2012年高一化學(xué)備課組總結(jié)

第8頁共8頁2012年高一化學(xué)備課組工作總結(jié)備課組長:王建一、基本情況分析我組共有6位成員，都屬30周歲以下青年教師3人。本組教師工作量，周課時(shí)均16課時(shí)。高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。特別是實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，聯(lián)考中優(yōu)生成績超過了石門一中和澧縣一中，現(xiàn)簡單介紹工作安排如下：班級(jí)科代表姓名任課教師班級(jí)科代表教師389陳思羽曹清平380方梓皓黃細(xì)平390蔣根曹清平381湯莉黃細(xì)平397喻佳雨曹清平382趙林黃細(xì)平398許天星曹清平383張俊儀黃細(xì)平375楊宇葛超群388謝仁貴汪國算377楊思文葛超群394劉熙榮汪國算378李可萌葛超群395陳心怡汪國算385葛超群396陳范汪國算387熊穆松胡奇376吳薇王建391周演胡奇379陳紫姻王建392晏宇胡奇384萬玥依王建393周子開胡奇386劉江濤、顏賽灝王建二、具體工作匯報(bào)1、有計(jì)劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。對(duì)于我們第一線的教師來說，到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程呢？在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。附（1）本學(xué)期基本計(jì)劃：周次內(nèi)容課時(shí)9月份1周化學(xué)學(xué)法指導(dǎo)、復(fù)習(xí)初中知識(shí)1第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)5第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法2周和3周第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用8實(shí)驗(yàn)一混合物的分離和提純，配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液10月份4周本章復(fù)習(xí)第一章考評(píng)1第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類25周第一節(jié)物質(zhì)的分類1第二節(jié)離子反應(yīng)310月份6周國慶放假7周第三節(jié)氧化還原反應(yīng)3本章復(fù)習(xí)考評(píng)18周本章復(fù)習(xí)考評(píng)1第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)3本章復(fù)習(xí)考評(píng)第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)1第二節(jié)幾種重要的金屬化合物39周第二節(jié)幾種重要的金屬化合物2第三節(jié)用途廣泛的金屬材料1實(shí)驗(yàn)二幾種金屬及其化合物的性質(zhì)110周本章復(fù)習(xí)考評(píng)及復(fù)習(xí)迎段考411月份11周段考12周段考試卷講評(píng)1第四章非金屬及其化合物3第一節(jié)無機(jī)非金屬材料的主角硅13周第二節(jié)富集在海水中的元素氯硫和氮的氧化物3114周硫和氮的氧化物2氨、硝酸、硫酸212月份15周氨、硝酸、硫酸3實(shí)驗(yàn)四氯、溴、碘的性質(zhì)，氯離子的檢驗(yàn)116周本章復(fù)習(xí)考評(píng)217周第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律4第一節(jié)元素周期表218周第二節(jié)元素周期律41月份19周元旦放假20周元素周期律121周復(fù)習(xí)迎期考期考放假附（2）本學(xué)期后階段期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：一、元月10日完成新課二、本周星期天（元月6日）考第四章單元檢測(cè)，要求全批全改三、期末復(fù)習(xí)資料安排1.共安排六份小題目訓(xùn)練，2.內(nèi)容：（1）期末考試必考或基礎(chǔ)知識(shí)（2）練習(xí)時(shí)間約30分鐘（3）總分50分（4）要求有答題卡，方便批改3.具體安排章節(jié)內(nèi)容試卷編輯人審核備注第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)王建葛超群第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化葛超群黃細(xì)平第三章金屬及其化合物黃細(xì)平胡奇第四章非金屬及其化合物胡奇曹清平必修1整冊(cè)必修1整冊(cè)曹清平汪國算必修1整冊(cè)必修1整冊(cè)汪國算王建四、后階段工作重心1.盡快完成第四章化學(xué)方程式，如不能默寫，也必需讓學(xué)生抄寫一遍2.本周（1月14日至20日）主要進(jìn)行復(fù)習(xí)，完成每章小頁訓(xùn)練，主要模式是：上課復(fù)習(xí)教材、筆記或同步訓(xùn)練，晚上完成小頁訓(xùn)練，第二天課堂上或晚坐班核對(duì)答案，時(shí)間大約5分鐘。3.本周周末進(jìn)行全年級(jí)統(tǒng)一考試，要求全批全改，下周一進(jìn)行試卷講評(píng)。4.剩余時(shí)間給學(xué)生自習(xí)，還有一套汪老師出的試卷已經(jīng)復(fù)印好，也可以讓學(xué)生做考前練習(xí)。5.小頁練習(xí)還有黃葛老師沒有交答案。6.本周星期二第七節(jié)課備課組公開課。7.本周教導(dǎo)處檢查備課本、作業(yè)本、作業(yè)批改登記本，并要求寫好本學(xué)年教學(xué)總結(jié)。2、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，每周一次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每單元至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每單元一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。4、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè)，做到精心批改，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題，在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。5、做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進(jìn)的意見和措施6、積極開展備課組課題活動(dòng)。本學(xué)期備課組精選三個(gè)可行的課題供學(xué)生選學(xué)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選擇，得到較好的效果。7、積極開展學(xué)科競賽活動(dòng)。本學(xué)期備課組組織學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)解題競賽，起到了很好的催化作用，使部分學(xué)生對(duì)化學(xué)起了較大興趣。8、定期如開科代表會(huì)議，落實(shí)具體工作和培訓(xùn)優(yōu)秀科代表附（1）科代表會(huì)議紀(jì)律1.表?xiàng)顑?yōu)秀科代表2.作業(yè)布置3.作業(yè)檢查每周一次登記情況反應(yīng)到任課教師和班主任4.作業(yè)收發(fā)準(zhǔn)時(shí)4.第二天上課內(nèi)容公布5.化學(xué)資料6.每次考試完后，表揚(yáng)優(yōu)秀班級(jí)，批評(píng)退步班級(jí)，并由科代表交整改方案。7.登記各班科代表姓名學(xué)號(hào)，成立化學(xué)興趣小組三、每個(gè)老師對(duì)下學(xué)期工作建議和反思汪老師建議：1.課堂多讓學(xué)生交流分析，老師指導(dǎo)2.班級(jí)后20名學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注，多督促后20名學(xué)生作來3.如何使用好世紀(jì)金榜，是否取消？學(xué)生是否有時(shí)間落實(shí)葛超群：1.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)、基本內(nèi)容的默寫2.采取化學(xué)知識(shí)競賽的方式，在全年級(jí)掀起學(xué)習(xí)化學(xué)高潮3.課堂上狠抓落實(shí)，追求實(shí)在、高效課堂4.對(duì)于基本體型，常考體型，出一些針對(duì)訓(xùn)練，讓學(xué)生逐一過關(guān)，加強(qiáng)訓(xùn)練，理科成績的提高在于多練習(xí)。5.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)后進(jìn)生的督促王建：1.每節(jié)課上課前默寫上節(jié)課的重要內(nèi)容，搞一個(gè)化學(xué)默寫本，結(jié)束后布置今天的作業(yè)2.第一、二章重新復(fù)習(xí)，以活頁的形式，利用晚自習(xí)時(shí)間完成3.多檢查作業(yè)，利用每個(gè)班級(jí)的小組扣分黃細(xì)平：1.改變課堂模式，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦思考，并讓學(xué)生對(duì)每節(jié)課所學(xué)的新知識(shí)作總結(jié)歸納。（每天）2.加強(qiáng)對(duì)各班后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，督促其努力認(rèn)真學(xué)習(xí)3.第三、四元素化合物知識(shí)，主要讓學(xué)生抓住化學(xué)方程式的書寫，并對(duì)前面所學(xué)的離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)4.可進(jìn)行班級(jí)或年級(jí)化學(xué)反應(yīng)方程式的默寫比賽胡奇：1.實(shí)驗(yàn)班，要求教師盡量做到培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，學(xué)會(huì)得用信息處理未知領(lǐng)域的形式表達(dá)不同的題目，因?yàn)榛局R(shí)必須落實(shí)到位，整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化，因?yàn)殪`活運(yùn)用必須是基本知識(shí)牢固，不是空中樓閣，再適當(dāng)?shù)木毩?xí)來提高。2.平行班，由于一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，更為嚴(yán)重的是學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，無所事事，上課講的基本知識(shí)不能記住，講過，練過，考過的基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握，所以建議少要資料，嚴(yán)格要求，輕裝上陣，但要求做過的題目要會(huì)做，因?yàn)檫@個(gè)練習(xí)冊(cè)和教本平時(shí)沒作業(yè)時(shí)可以看這個(gè)習(xí)題，記憶消化，學(xué)一點(diǎn)懂一點(diǎn)，也比做得多，抄得多好，但真正掌握的少之又少，對(duì)于年級(jí)30分左右的學(xué)生，建議強(qiáng)行補(bǔ)課，這樣可以解決學(xué)考問題。曹清平：1.選兩個(gè)科代表，至少有一個(gè)成績好，有威信2.知識(shí)過關(guān)小頁3