中班主題快樂的節(jié)日教案反思

中班主題歡快的節(jié)日教案反思1、中班主題歡快的節(jié)日教案反思

活動設(shè)計背景

一年之中，幼兒往往對自己的生日關(guān)注較多，記憶較深，對他人的生日及其他的節(jié)日則較少關(guān)注。本活動設(shè)計從幼兒自己的生日入手，通過說、唱、玩、做等形式，讓幼兒休驗節(jié)日的歡快，體會承受與賜予、溝通與共享的樂趣，初步懂得人與人之間的關(guān)系，培育幼兒愛父母、長輩、教師的情感。

活動目標

1、體驗和感受生日的歡快氣氛。

2、生疏歌曲旋律，學唱歌曲。

3、體驗和大家一起生日的歡快。

4、體驗人們相互關(guān)心的奇特情感。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

在一節(jié)課當中讓幼兒能生疏歌曲，邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動作。

活動預(yù)備

1、主題活動錄音帶中班(秋季)1盒，錄音機1臺。

2、每個幼兒主題活動圖畫書《歡快的節(jié)日》1冊。

活動過程

1、導(dǎo)入活動。

啟發(fā)幼兒說一說生日到了，爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。

2學唱歌曲。

(1)教師完整地唱歌曲《生日歡快》1至2遍，讓幼兒說一說自己聽到了哪句歌詞，歌曲里唱了什么，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

(2)讓幼兒傾聽歌曲錄音2至3遍，漸漸生疏歌曲旋律和歌詞，鼓舞幼兒跟唱。

(3)表演歌曲。

播放歌曲錄音，請一個幼兒當壽星，全體幼兒圍成一個圈，邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動作。

教學反思

教師完整地演唱歌曲，并讓幼兒說一說歌曲里唱了什么，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。但是有些幼兒不能完成這些教學任務(wù)，于是教師教師播放歌曲錄音，使幼兒漸漸生疏歌曲旋律和歌詞，鼓舞幼兒跟唱。

假設(shè)讓重上這一節(jié)課，會收集幼兒過生日的照片，布置“我的生日”展覽。組織幼兒談話，說一說自己過生日的情景和感受，鼓舞幼兒相互溝通自己過生日的體驗。再賞識兒歌錄音，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒了解如何用有意義的方式過一個歡快而奇特的生日。幼兒跟教師學念兒歌，為班中某個幼兒的生日舉辦生日慶祝會，全體幼兒為過生日的同伴祝福、唱歌跳舞、贈送自制的禮物、吃生日蛋糕等。

2、中班主題活動教案：歡快的節(jié)日教案(附教學反思)

活動設(shè)計背景

一年之中，幼兒往往對自己的生日關(guān)注較多，記憶較深，對他人的生日及其他的節(jié)日則較少關(guān)注。本活動設(shè)計從幼兒自己的生日入手，通過說、唱、玩、做等形式，讓幼兒休驗節(jié)日的歡快，體會承受與賜予、溝通與共享的樂趣，初步懂得人與人之間的關(guān)系，培育幼兒愛父母、長輩、教師的情感。

活動目標

1、體驗和感受生日的歡快氣氛。

2、生疏歌曲旋律，學唱歌曲。

3、體驗和大家一起生日的歡快。

4、體驗人們相互關(guān)心的奇特情感。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

在一節(jié)課當中讓幼兒能生疏歌曲，邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動作。

活動預(yù)備

1、主題活動錄音帶中班(秋季)1盒，錄音機1臺。

2、每個幼兒主題活動圖畫書《歡快的節(jié)日》1冊。

活動過程

1、導(dǎo)入活動。

啟發(fā)幼兒說一說生日到了，爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。

2學唱歌曲。

(1)教師完整地唱歌曲《生日歡快》1至2遍，讓幼兒說一說自己聽到了哪句歌詞，歌曲里唱了什么，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

(2)讓幼兒傾聽歌曲錄音2至3遍，漸漸生疏歌曲旋律和歌詞，鼓舞幼兒跟唱。

(3)表演歌曲。

播放歌曲錄音，請一個幼兒當壽星，全體幼兒圍成一個圈，邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動作。

教學反思

教師完整地演唱歌曲，并讓幼兒說一說歌曲里唱了什么，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。但是有些幼兒不能完成這些教學任務(wù)，于是教師教師播放歌曲錄音，使幼兒漸漸生疏歌曲旋律和歌詞，鼓舞幼兒跟唱。

假設(shè)讓重上這一節(jié)課，會收集幼兒過生日的照片，布置“我的生日”展覽。組織幼兒談話，說一說自己過生日的情景和感受，鼓舞幼兒相互溝通自己過生日的體驗。再賞識兒歌錄音，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒了解如何用有意義的方式過一個歡快而奇特的生日。幼兒跟教師學念兒歌，為班中某個幼兒的生日舉辦生日慶祝會，全體幼兒為過生日的同伴祝福、唱歌跳舞、贈送自制的禮物、吃生日蛋糕等。

3、中班主題活動教案：《歡快的節(jié)日》教案(附教學反思)

活動設(shè)計背景

一年之中，幼兒往往對自己的生日關(guān)注較多，記憶較深，對他人的生日及其他的節(jié)日則較少關(guān)注。本活動設(shè)計從幼兒自己的生日入手，通過說、唱、玩、做等形式，讓幼兒休驗節(jié)日的歡快，體會承受與賜予、溝通與共享的樂趣，初步懂得人與人之間的關(guān)系，培育幼兒愛父母、長輩、教師的情感。

活動目標

1、體驗和感受生日的歡快氣氛。

2、生疏歌曲旋律，學唱歌曲。

3、主動參與活動，體驗活動的歡快及成功的喜悅。

4、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

在一節(jié)課當中讓幼兒能生疏歌曲，邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動作。

活動預(yù)備

1、主題活動錄音帶中班(秋季)1盒，錄音機1臺。

2、每個幼兒主題活動圖畫書《歡快的節(jié)日》1冊。

活動過程

1、導(dǎo)入活動。

啟發(fā)幼兒說一說生日到了，爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。

2學唱歌曲。

(1)教師完整地唱歌曲《生日歡快》1至2遍，讓幼兒說一說自己聽到了哪句歌詞，歌曲里唱了什么，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

(2)讓幼兒傾聽歌曲錄音2至3遍，漸漸生疏歌曲旋律和歌詞，鼓舞幼兒跟唱。

(3)表演歌曲。

播放歌曲錄音，請一個幼兒當壽星，全體幼兒圍成一個圈，邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動作。

教學反思

教師完整地演唱歌曲，并讓幼兒說一說歌曲里唱了什么，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。但是有些幼兒不能完成這些教學任務(wù)，于是教師教師播放歌曲錄音，使幼兒漸漸生疏歌曲旋律和歌詞，鼓舞幼兒跟唱。

假設(shè)讓重上這一節(jié)課，會收集幼兒過生日的照片，布置“我的生日”展覽。組織幼兒談話，說一說自己過生日的情景和感受，鼓舞幼兒相互溝通自己過生日的體驗。再賞識兒歌錄音，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒了解如何用有意義的方式過一個歡快而奇特的生日。幼兒跟教師學念兒歌，為班中某個幼兒的生日舉辦生日慶祝會，全體幼兒為過生日的同伴祝福、唱歌跳舞、贈送自制的禮物、吃生日蛋糕等。

4、中班社會歡快的節(jié)日教案反思

活動設(shè)計背景

一年之中，幼兒往往對自己的生日關(guān)注較多，記憶較深，對他人的生日及其他的節(jié)日則較少關(guān)注。本活動設(shè)計從幼兒自己的生日入手，通過說、唱、玩、做等形式，讓幼兒休驗節(jié)日的歡快，體會承受與賜予、溝通與共享的樂趣，初步懂得人與人之間的關(guān)系，培育幼兒愛父母、長輩、教師的情感。

活動目標

1、體驗和感受生日的歡快氣氛。

2、生疏歌曲旋律，學唱歌曲。

3、主動參與活動，體驗活動的歡快及成功的喜悅。

4、在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

在一節(jié)課當中讓幼兒能生疏歌曲，邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動作。

活動預(yù)備

1、主題活動錄音帶中班(秋季)1盒，錄音機1臺。

2、每個幼兒主題活動圖畫書《歡快的節(jié)日》1冊。

活動過程

1、導(dǎo)入活動。

啟發(fā)幼兒說一說生日到了，爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。

2、學唱歌曲。

(1)教師完整地唱歌曲《生日歡快》1至2遍，讓幼兒說一說自己聽到了哪句歌詞，歌曲里唱了什么，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

(2)讓幼兒傾聽歌曲錄音2至3遍，漸漸生疏歌曲旋律和歌詞，鼓舞幼兒跟唱。

(3)表演歌曲。

播放歌曲錄音，請一個幼兒當壽星，全體幼兒圍成一個圈，邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動作。

教學反思

教師完整地演唱歌曲，并讓幼兒說一說歌曲里唱了什么，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。但是有些幼兒不能完成這些教學任務(wù)，于是教師教師播放歌曲錄音，使幼兒漸漸生疏歌曲旋律和歌詞，鼓舞幼兒跟唱。

假設(shè)讓重上這一節(jié)課，會收集幼兒過生日的照片，布置“我的生日”展覽。組織幼兒談話，說一說自己過生日的情景和感受，鼓舞幼兒相互溝通自己過生日的體驗。再賞識兒歌錄音，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒了解如何用有意義的方式過一個歡快而奇特的生日。幼兒跟教師學念兒歌，為班中某個幼兒的生日舉辦生日慶祝會，全體幼兒為過生日的同伴祝福、唱歌跳舞、贈送自制的禮物、吃生日蛋糕等。

5、中班主題祝媽媽節(jié)日歡快教案反思

主題目標：

1、感受媽媽對自己的愛和自己對媽媽的愛。

2、知道“三八”節(jié)是媽媽的節(jié)日，能用各種方式來表達、表現(xiàn)自己對媽媽的愛。

3、樂于參與年級組大型活動，增進親子溝通。

4、樂觀的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、培育幼兒思考問題、解決問題的力氣及快速應(yīng)答力氣。

主題內(nèi)容：

周一：語言《猜猜我有多愛你》

周二：社會《媽媽和珍寶》

周三：語言《告知媽媽》(脫班)周四：藝術(shù)《我愛媽咪》

周五：年級組“三八”節(jié)活動

語言：猜猜我有多愛你

活動目標：

1、傾聽故事，認真觀看畫面，理解故事內(nèi)容，情愿用語言表達小兔子對媽媽的愛。

2、感受故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛。

活動預(yù)備：

1、掛圖4號《小朋友的書。猜猜我有多愛你》

2、磁帶及錄音機

活動過程：

1、引出故事(出示毛絨小兔)教師表達：有一只小兔子，它特別愛它的媽媽，小兔想告知媽媽：我有多愛你。它是怎么表達對媽媽的愛的呢?媽媽又是怎么說的呢?我們來聽這個故事。

2、教師表達故事(完整表達，讓幼兒感受故事的溫馨情感)提問：故事里有誰?(你最寵愛故事里兔媽媽和寶寶的哪一段對話?請你來學一學)小兔子問了媽媽一個什么問題?

3、教師逐幅出示掛圖，分段表達故事，提問幫助幼兒理解故事。

(1)教師出示掛圖1：

小兔子對媽媽是怎么說的?它做了一個什么動作?請你學一學。

媽媽又是怎么說的?它做了什么動作?

小兔子是怎么想的?

(2)教師出示掛圖2：

這次，小兔子是怎樣表達它對兔媽媽的愛的，它怎么說，做了什么動作表示?

媽媽又是怎么說的?它說了什么動作?

小兔子是怎么想的?為什么?

(3)教師出示掛圖3：

小兔子又想了個什么好方法來表達它對媽媽的愛?它怎么說，做了什么動作表示?

媽媽聽了小兔子的話，又是怎么做的?

(4)教師出示掛圖4：

小兔子又想了什么表示它對媽媽的愛?

媽媽聽了小兔子的話，又是怎么做的?(媽媽也跳了嗎?始終跳到哪里?誰跳得高?)

(5)教師出示掛圖5：

小兔子困了，臨睡前，它對媽媽說了什么?

小兔睡了，媽媽在干什么?它說了什么?

4、教師(再次)完整表達故事。請幼兒跟著學說對話(你愛你的媽媽嗎?你有多愛你媽媽?提示幼兒用故事中的對話表達)小兔愛媽媽嗎?它是怎樣表達對媽媽的愛的?媽媽愛小兔嗎?它是怎樣表達對小兔的愛的?你覺得，誰的愛更多呢?為什么?

5、請幼兒邊聽故事錄音邊閱讀《小朋友的書。猜猜我有多愛你》第1—4頁“猜猜我有多愛你?！?/p>

活動反思：

繪本《猜猜我有多愛你》是一個秀麗又布滿濃濃親情的故事，原教案中教師把這個繪本分段表達并提問明顯簡潔分散孩子對故事本身的感受力，會破壞故事的秀麗性，因此我把分段表達改為完整表達，讓幼兒完整感受故事，然后把機械的回憶性提問改為主觀性問題，敬重孩子的感受和意愿，讓孩子自主表達自己最寵愛的一段對話，其次次表達時，由于考慮到小班幼兒在制造性表達上還比較困難，所以讓孩子跟著學說對話，這樣孩子回去還能應(yīng)用到生活中去，等以后生活閱歷增長，孩子自然而然能制造性地表達自己的想法。整個活動下來，讓我感覺小班孩子對于《猜猜我有多愛你》這個繪本的理解和感受力氣還是不夠的，最好把這個活動放到中班去進展。

6、中班主題歡快的節(jié)日教案反思

活動目標：

1.談?wù)勛约涸诠?jié)日游玩的經(jīng)受，表達自己的感受，與同伴共享節(jié)日的歡快。

2.能用繪畫形式表現(xiàn)國慶節(jié)最歡快的事。

3.培育幼兒思考問題、解決問題的力氣及快速應(yīng)答力氣。

4.培育幼兒樂觀開朗的性格。

重點難點：重點：會用自己的語言表述在假期的經(jīng)受。難點：讓幼兒用繪畫的形式表達節(jié)日的歡快。

活動預(yù)備：1.收集幼兒外出游玩的照