初中生的作文集合5篇_第1頁
初中生的作文集合5篇_第2頁
初中生的作文集合5篇_第3頁
初中生的作文集合5篇_第4頁
初中生的作文集合5篇_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第初中生的作文集合5篇

初中生的作文篇1

夢想是什么呢?夢想是浩瀚海洋中孤帆遠影的奮進;夢想是蒼穹中搏擊長空的雄鷹;夢想是黑夜中照亮征途的明燈……

每個人心中都有夢想,沒有了夢想,便沒有了奮斗目標;沒有了夢想,我們的生活便平平庸庸;沒有了夢想,便沒有了追求。每個人都要有一個屬于自己的夢想,一個看似渺小,卻承載著祖國未來的夢想。

也許,夢想會陪伴我們走過最難過、最艱難、最快樂的日子。甚至,會陪伴我們一輩子。

我的夢想是當一名翻譯,因為我覺得這樣可以更好地為人民、社會、國家服務(wù)。我的夢想看似渺小,卻承載著我內(nèi)心奮斗的`動力。

每當我考試考不好時,我的內(nèi)心有過彷徨,有過迷茫,是夢想指引著我繼續(xù)擦干眼淚往前走,每每想要放棄的時候,心中那顆夢想的種子就在萌芽,我用努力的汗水去澆灌。我相信自己的夢想就會實現(xiàn)。我現(xiàn)在只有好好學習,為自己達到夢想的巔峰鋪好每一塊基石。

因為有夢在心中,即使在困難的日子,它都會陪你默默度過。同時,也因為它,讓我明白什么是愛心,在生活中怎樣為他人奉獻愛心!

所以作為一名走在追夢路途上的中學生,我能做的就是掌握自己應(yīng)該掌握的知識,多幫助那些需要幫助的人,奉獻自己的愛心。像冰心奶奶說的一樣:“愛在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途點綴的花香彌漫,使穿枝拂葉的行人踏著荊棘不覺得痛苦,有淚可落卻不悲涼?!边@就是夢想的力量,用夢想播種愛心,播種希望。

因為有夢在心中,對自身而言,就像汪國真先生說的一樣,既然選擇了遠方,我們便只顧風雨兼程!

感謝有夢想陪我一起走過的日子,在與它一起相處的時光,然我從一個懵懂的小孩兒成長成一個敢做敢想的人。這種日子,是最幸福不過的了,我想它將會陪伴我度過一輩子!

初中生的作文篇2

走進花園,那里的花爭奇斗艷、五彩繽紛,有紫的、有紅的、還有黃的。不過最美的還是池中的荷花,它的花是粉紅色的,散發(fā)著淡淡的香味,吸引了許多蜻蜓,那一片片翠綠的荷葉,象一把把傘立在水中。菜園里,紫色的茄子油光發(fā)亮,細長的黃瓜披著翠綠的外衣,胖胖的冬瓜象一個個小娃娃。

夏天很熱,大部分的人都在吃雪糕,雪糕的味道很甜,很涼爽。這個夏天經(jīng)常下雨,下雨的時候,人們都打著花花綠綠的傘,非常漂亮。雨是位勤勞的小姑娘,她洗綠了樹葉,洗紅了花

朵,洗亮了街道,整個世界像變成了一個大水晶宮。

夏天是春、夏、秋、冬中最美麗的季節(jié),喜歡夏天。

多彩的夏天

我忽然有一種想法:到室外尋找“夏娃娃”的足跡。

找呀,找呀,找到啦!在公園一角的一株桃樹上,長滿了翠綠的

嫩葉,中心還有幾朵火紅的花蕾,真漂亮呀!

夏天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上都掛著嫩綠色的枝頭,風一

吹,就飄蕩起來,像是披上了一層青綠的薄紗。

夏天又在花壇里。長著刺的玫瑰枝也出現(xiàn)了紅色的花蕾,都綻放開了。還有太陽花,開得更茂盛,有的粉紅、有的朱紅、有的.金

黃花瓣周圍鑲著紅的邊,多美呀!

忽然,我瞧見噴水池周圍的草坪上停著無數(shù)只蝴蝶花,風一吹,

它們就搖晃著,像一只只蝴蝶在花草間飛舞。

夏天還在樹林中。那冬青樹暗綠色的葉子中間,長出了嫩綠色的新葉;高大筆直的水杉,樹枝上也冒出了新芽;更有趣的是法國梧桐樹的枝丫上,突出了半透明、青里帶紅的芽,就跟小小的佛手一般。原來,樹木到了夏天“脫舊換新”了。

我跟爸爸繼續(xù)一路走,一路尋找,又在兒童樂園里找到了夏天。小朋友穿著各種色彩鮮艷的衣服,像盛開的百花一樣,我覺得夏天也在小朋友的心里。

我望著這夏天的美景,不禁心潮起伏:我們的祖國就象這夏天的

花園,處處是那樣生機勃勃、萬紫千紅。

初中生的作文篇3

我的初中生活已過三分有二,其間有悲戚,有榮耀,更多的是不懈的努力,它成為我人生路上濃墨重彩的一筆。

仍記得那痛楚的時刻。在七年級下學期的那次期中考試后,一落千丈的成績使笑顏頓時變成了顰蹙,那原因心中自然清楚,自己的驕傲,學習的懈怠。成績也就成了當頭棒喝,使我猛然清醒,又不免凄然。自此,我開始了自己學業(yè)的中興之路。學習態(tài)度更端正,上課聽講更專注,完成作業(yè)更仔細,好像有一股力量堅定地支持我前行。終于到了期末考試這期盼已久的時刻,我的努力終沒有白費,我又回到年級前十的行列。這次挫折讓我認識到了放松,懈怠的可怕,也成為了彌足珍貴的記憶。

初中生活,努力一直是主旋律。在地理生物學業(yè)水平考試前幾周的日子里,班里學習氣氛驟然濃了起來,早讀課聽到知識點背誦的朗朗書聲,同學案頭上也出現(xiàn)了購來的地理生物試卷。我也在這行列中,這次考試畢竟是關(guān)乎初三升學考試,是與中考的首次“親密接觸”,不能怠慢。于是,每天回家,都帶著地理生物課本,一遍遍去背,檢查脫漏;上這兩門課,全神貫注,力求銘記每個考點;下課休息之余,還要與同學共同探討……一次次努力的汗水,相信會灌溉出豐碩的果實。13日下午胸有成竹,從容不迫,勢在必得。初中時的努力勤勉是寶貴的人生財富。

初中同樣有令人難忘的光榮時刻。一個陰天而絕不慘淡的下午,同學們莊嚴地把團旗掛在黑板上,抄下入團誓詞,戴上團徽,在我的主持下開始進行入團儀式。鏗鏘的`團歌聲后,我在講臺上,面向團旗,肅穆的領(lǐng)著全班團員宣誓。那時,我心情極激動,極自豪,從前團委老師領(lǐng)團員宣誓令我很艷羨,未曾想到自己也會承擔這光榮任務(wù)。在同學響亮的宣誓聲中,儀式圓滿地結(jié)束了。我感到這是對我的認可,是肩上為大家起模范帶頭作用的責任。這是珍貴的榮譽,是初中生活中美好的回憶。

初中生活,光榮與痛苦,刻苦和努力,愿我們都能自信,從容的走過初中生活!

初中生的作文篇4

十年后的我,漂浮于這一個麻木的世界,猶如油與水一樣,格格不入。

今天的工作很累,我拖著自己那或許有好幾噸重的腳回到酒店,看到的,還是那種招牌式的微笑,上帝賦予了人類表情肌,在這里,似乎用不上,我在床上躺著,很累,但腦子偏偏要想那么多,我不得不往上爬,我的父母,我的未來都押在這幾年的奮斗。這個孤獨的死的城市,欲望占據(jù)了一大片領(lǐng)地,燈光璀璨的外表,撕掉了,那裸露出來的皮膚,是黑暗的沉淪。

早晨的空氣,因為任何汽車呼出的二氧化碳!連早晨的空氣也如此的渾濁。明明很多人擠在一間屋子里,卻還要吧窗戶關(guān)上,放不得一點快樂,結(jié)果是,陽光也有點黑暗,匆匆忙忙上了班,,聽到的是那句不管換了多少個老板說得話“你們看到那些機器人了沒有?個個幣你們有用,我……”(省略1000字)我已經(jīng)十分的熟悉這個每天的節(jié)目,我只是嘴里在自言自語“失業(yè)率要往上跑了?!蔽依^續(xù)盯著電腦工作,慢慢的習慣,慢慢的忍耐,自然將人類創(chuàng)造了出來,卻不知道這是一場災(zāi)難。我想同樣的,機器人如果有人類一樣的思想,那么這也絕對是一個災(zāi)難。

工作后,邊吃飯邊看新聞,其實也無疑是那條河消失了,那種生物滅絕之類的,看的版本多了,自然也就悶了。人類是麻木的,只是拼了命的在尋找另一顆像地球一樣的在星球。唉,感覺人類,包括我自己,是有多么可悲,可憐于可惡,我不大希望他們找到那所謂的另一個星球,地球已經(jīng)足夠可憐,別的世界屬于那可憐的流浪漢,這個世界就像是一個杯子,當一切都沉靜下來的.時候,黑暗都沉在杯底。

因為一些原因吧,那家酒店門前的乞丐,拉出來的二胡,譜出了幾滴淚水。

小時候經(jīng)常在吹牛,那天真的想法,真的很害怕,但是到那天是才猛的回頭,發(fā)現(xiàn)一直跟在自己后面的精靈留下的祝福不見了,其實,我應(yīng)該早就知道了,這個世界,早以不純真了。

明天,重復(fù)著一切的生活……

初中生的作文篇5

每個人,都是天空中的一顆星星,都有自己獨特的光芒。

如果有一天,讓你心動的再也感動不了你,讓你憤怒的再也激怒不了你,讓你悲傷的再也不能讓你流淚,

你便知道這時光,這生活給了你什么,你為了成長付出了什么。

當經(jīng)歷過,你成長了,自己知道就好。有些話,適合爛在心里;

有些痛苦,適合無聲無息的忘記;有些改變,不需要你己說,別人會看得到。

最難受的思念,不是對方不知道你的思念,而是他知道卻無所謂。

有些人,無論你怎么對他好,他也不會留意,因為他的生命里,你顯得是多么的微不足道。

時間,讓深的東西越來越深,讓淺的東西越來越淺。

看的淡一點,傷的就會少一點,時間過了,愛情淡了,也就散了。

別等不該等的人,別傷不該傷的心。

我們真的要過了很久很久,才能夠明白,自己真正懷念的,到底是怎樣的人,怎樣的事。

傻孩子,勇敢看著鏡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論