初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)初中語(yǔ)文《天上的街市》徐莉課上PPT

天上的街市徐莉唐山第四十九中學(xué)12知識(shí)與技能目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)反復(fù)朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的音韻美通過(guò)自主合作、交流展示、誦讀賞析，借助多媒體資源，結(jié)合詩(shī)歌理解“聯(lián)想”與“想象”，并運(yùn)用到寫(xiě)作當(dāng)中3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)作者追求自由、美好、幸福生活的思想感情教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)第一部分朗誦詩(shī)歌體味感知朗誦詩(shī)歌體味感知聽(tīng)空間讀的較好的同學(xué)的作品互相點(diǎn)評(píng)、提高配樂(lè)朗讀，體會(huì)詩(shī)歌的音韻美遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星天上的/明星/現(xiàn)了好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈我想那/縹緲的/空中定然有/美麗的/街市街市上/陳列的/一些/物品定然是/世上/沒(méi)有的/珍奇你看，那淺淺的/天河定然是/不甚/寬廣那/隔著河的/牛郎/織女定能夠/騎著牛兒/來(lái)往我想/他們/此刻定然在/天街/閑游不信，/請(qǐng)看/那朵流星是他們/提著/燈籠在走天上的街市第二部分走進(jìn)文本掌握新知任務(wù)一：小組交流討論，在平板上勾畫(huà)表現(xiàn)詩(shī)人情感的詞語(yǔ)，推屏展示，匯報(bào)詩(shī)人的思想感情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星天上的/明星/現(xiàn)了好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈我想那/縹緲的/空中定然有/美麗的/街市街市上/陳列的/一些/物品定然是/世上/沒(méi)有的/珍奇你看，那淺淺的/天河定然是/不甚/寬廣那/隔著河的/牛郎/織女定能夠/騎著牛兒/來(lái)往我想/他們/此刻定然在/天街/閑游不信，/請(qǐng)看/那朵流星是他們/提著/燈籠在走天上的街市任務(wù)二：比較傳統(tǒng)牛郎織女故事與詩(shī)歌中故事的不同，觀看推送的創(chuàng)作背景，進(jìn)一步體味詩(shī)人的思想感情。創(chuàng)作背景20世紀(jì)20年代初期，五四運(yùn)動(dòng)的怒潮已經(jīng)消退，新的革命高潮尚未到來(lái)。半殖民地半封建的中國(guó),被各派軍閥統(tǒng)治著。追求光明的知識(shí)分子郭沫若在苦悶中彷徨，他不滿黑暗的現(xiàn)實(shí),依然不倦地探索和憧憬著美好的未來(lái),在燦爛星空的誘發(fā)下，寫(xiě)下了這首浪漫氣息濃郁的《天上的街市》。在當(dāng)時(shí)的大背景下，渴望光明與美好的未來(lái)也是人民的心聲。任務(wù)三：詩(shī)歌中運(yùn)用到了“聯(lián)想”、“想象”，同學(xué)勾畫(huà)、圈點(diǎn)詩(shī)句，找出對(duì)應(yīng)的句子并指出二者的區(qū)別遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星天上的/明星/現(xiàn)了好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈我想那/縹緲的/空中定然有/美麗的/街市街市上/陳列的/一些/物品定然是/世上/沒(méi)有的/珍奇你看，那淺淺的/天河定然是/不甚/寬廣那/隔著河的/牛郎/織女定能夠/騎著牛兒/來(lái)往我想/他們/此刻定然在/天街/閑游不信，/請(qǐng)看/那朵流星是他們/提著/燈籠在走天上的街市第三部分平臺(tái)交流學(xué)以致用請(qǐng)同學(xué)從星空中的天體中任選一個(gè)，如星星、月亮等，利用聯(lián)想、想象仿寫(xiě)四句小詩(shī)。小練筆請(qǐng)同學(xué)們將創(chuàng)作的詩(shī)歌寫(xiě)到此處小練筆第四部分誦讀詩(shī)歌升華情感誦讀詩(shī)歌搭配音樂(lè)，再次朗讀詩(shī)歌，體會(huì)作者的思想感情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星天上的/明星/現(xiàn)了好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈我想那/縹緲的/空中定然有/美麗的/街市街市上/陳列的/一些/物品定然是/世上/沒(méi)有的/珍奇你看，那淺淺的/天河定然是/不甚/寬廣那/隔著河的/牛郎/織女定能夠/