初中語文七年級上冊《蚊子和獅子》課件

語文部編版

七年級上冊《蚊子和獅子》第六單元第22課寓言四則第二課時談話導(dǎo)入你還記得小時候讀的《龜兔賽跑》的故事吧？我們從中獲得什么教益？不要以自己的長處去比別人的短處，也不能瞧不起比自己弱的人。不能自高自大，驕傲自滿，要腳踏實(shí)地。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解寓言的特點(diǎn)及有關(guān)《伊索寓言》的文學(xué)常識，理解寓言的寓意。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)寓言中巧妙、合理的想象，體會寓言通過對話描寫刻畫人物形象的方法。（難點(diǎn)）聯(lián)系生活實(shí)際，深入理解寓意，培養(yǎng)健全人格，辯證看待問題。（素養(yǎng)）作者簡介

伊索（約前620年-前560年），公元前6世紀(jì)的古希臘著名的哲學(xué)家、寓言家，被后人譽(yù)為“寓言之父”。與克雷洛夫、拉·封丹和戈特霍爾德·埃夫萊姆·萊辛并稱世界四大寓言家。作品簡介《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》，它是古希臘、古羅馬時代民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴吩谑澜缥膶W(xué)史上占有重要地位，對后世的寓言創(chuàng)作有著深遠(yuǎn)影響，是一部世界上最早的寓言故事集，也是一部世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一?！兑了髟⒀浴反蠖嗍莿游锏墓适?，以動物寓人。故事短小精悍，描寫形象生動，比喻恰當(dāng)，語言簡潔樸素，富有幽默的特點(diǎn)。粘住()喇叭（）

預(yù)習(xí)檢查讀準(zhǔn)字音，解釋詞語zhānlǎ（）

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較量測量勉強(qiáng)強(qiáng)大倔強(qiáng)liàngliángqiángqiǎngjiàng較量：用競賽或斗爭的方式比較本領(lǐng)、實(shí)力的高低。整體感知1.點(diǎn)擊圖片視頻朗讀整體感知2、朗讀課文，用自己的話回答下列問題。（1）.文章主要寫了什么？分為幾個部分？（2）.蚊子為什么能打敗比自己強(qiáng)大許多的獅子？（3）.蚊子為什么會被蜘蛛打?。浚?）.蚊子的經(jīng)歷和結(jié)局告訴我們什么道理？整體感知（1）文章主要寫了什么？分為幾個部分？第一部分（1）第二部分（2）描述了蚊子攻擊獅子的情景，以及戰(zhàn)勝后得意忘形，最終命喪蜘蛛網(wǎng)的故事。點(diǎn)明寓意，告誡人們?nèi)魏螘r候都要謹(jǐn)慎行事，不可得意忘形。2、朗讀課文，用自己的話回答下列問題。（2）.蚊子為什么能打敗比自己強(qiáng)大許多的獅子？

【明確】（1）蚊子能知己知彼。它的挑戰(zhàn)是經(jīng)過深思熟慮的，它看出對方的力量在于“用爪子抓，牙齒咬”，但它會飛，能避開。

（2）蚊子能揚(yáng)長避短。對方“鼻子周圍沒有毛”，這是最適合的攻擊點(diǎn)，又是對它來說最安全的地方。這正是以己之長攻彼之短，結(jié)果自然是蚊子戰(zhàn)勝了獅子。整體感知（4）.蚊子的經(jīng)歷和結(jié)局告訴我們什么道理？（3）.蚊子為什么會被蜘蛛打??？

【明確】蚊子陶醉于勝利的驕傲之中，自以為無敵于天下，得意忘形，喪失了警惕。

【明確】這則寓言告訴我們在取得一點(diǎn)成績時不能驕傲自大、得意忘形，否則會很容易樂極生悲。只有始終保持清醒的頭腦才能立于不敗之地。整體感知合作探究1.再讀課文，深入思考蚊子具有怎樣的性格特點(diǎn)。

【明確】①蚊子攻擊獅子時，知己知彼，能以己之長攻彼之短，充滿智慧；

②“吹著喇叭沖過去”表現(xiàn)了他的自信；③蚊子戰(zhàn)勝獅子后“又吹起喇叭，唱著凱歌飛走”，表現(xiàn)出它得意忘形、目空一切，取得一點(diǎn)成績就驕傲自大的性格特點(diǎn)?！久鞔_】①“吹著喇叭”——進(jìn)軍前的號角，充滿自信。②“沖”——面對強(qiáng)敵，勇敢無畏，勇往直前。③“專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方”——善用智謀，以己之長攻敵之短。2.品析蚊子挑戰(zhàn)獅子的動作描寫，分析蚊子形象。合作探究合作探究3.“吹起喇叭”“唱著凱歌”“嘆息”有什么表達(dá)作用?

【明確】①反復(fù)、神態(tài)描寫：第二次寫蚊子“吹著喇叭”，表現(xiàn)了蚊子的驕傲自滿和得意忘形。生動形象地描繪出獲得勝利后的蚊子得意揚(yáng)揚(yáng)、忘乎所以的樣子。②照應(yīng)、語言描寫：結(jié)局具有戲劇性。蚊子的醒悟是通過“嘆息”表現(xiàn)出來的。“嘆息”與“吹起喇叭,唱著凱歌”形成對比，突出了蚊子可悲可笑的下場,極富諷刺意味。合作探究

【明確】點(diǎn)明寓意，收束全文，告誡人們在任何時候都要謹(jǐn)慎行事，不可得意忘形。

4.結(jié)尾有什么作用？“這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。”合作探究寓意一：善于分析問題，要懂得自己的長處和短處，學(xué)會揚(yáng)長避短。寓意二：從蚊子出發(fā)，取得成績不要得意忘形，要謹(jǐn)慎，不要被勝利沖昏頭腦。寓意三：人要有自信。寓意四：獅子戰(zhàn)敗后，把自己的臉都抓破了，可見，最大的敵人是自己。寓意五：世界上沒有永遠(yuǎn)的失敗者，也沒有永遠(yuǎn)的勝利者。5.這是一個古老的寓言，你從中獲得了什么新的啟示？可以聯(lián)系生活，從不同角度分析。合作探究6.回顧寓言，試比較已學(xué)的兩則寓言在結(jié)構(gòu)和寫法上的異同。

相同點(diǎn)：結(jié)構(gòu)上，都是第1段講故事，第2段議論并得出道理；寫法上都運(yùn)用了對比和語言描寫。

不同點(diǎn)：(1)表現(xiàn)方法不同：《赫》把神當(dāng)作人來寫；《蚊》則用

擬人手法，賦予動物以人的情感和性格。(2)描寫方式不同：《赫》主要運(yùn)用語言、動作和心理描

寫；《蚊》則主要運(yùn)用語言和動作描寫。(3)寓意不同：《赫》諷刺了那些愛慕虛榮、自命不凡的

人；《蚊》是諷刺那些取得一點(diǎn)兒成績就得意忘形的人。拓展延伸

蚊子飛到獅子面前，對他說:“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?哼，我比你強(qiáng)得多！你要是愿意，我們來較量較量吧!”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，落到草叢中唱起了凱歌。垂頭喪氣的獅子一屁股坐了下來，沒想到，竟正好坐到了蚊子身上，把蚊子壓死了。

這個故事適用于那些自我膨脹的人。

重新設(shè)計《蚊子和獅子》的情節(jié)，賦予其新的寓意，把它改寫成一篇新的寓言。文章主旨

《蚊子和獅子》通過敘述蚊子戰(zhàn)勝獅子卻成了蜘蛛的俘虜?shù)墓适?，諷刺了那些取得成績就得意忘形而忽視了自己短處的人，勢必要被小人物打敗。?結(jié)構(gòu)蓄勢突轉(zhuǎn)，曲折有致。

這則寓言的情節(jié)大起大落，寫出了從一個極端到另一個極端的轉(zhuǎn)化。首先是蚊子，一開始就發(fā)出挑戰(zhàn)書，“我不怕你”“我比你強(qiáng)得多”體現(xiàn)了蚊子的自信和智慧，話語咄咄逼人，這是第一步蓄勢。進(jìn)攻中，動詞“吹”“沖”“咬”既寫明了蚊子的策略，又寫出了其勇猛的精神，這是第二步蓄勢。戰(zhàn)勝獅子后，蚊子吹起喇叭，唱著凱歌飛走，其飄飄然、昏昏然的得意之態(tài)畢露，這是第三步蓄勢。戰(zhàn)勝獅子之后，用一個“卻”字突轉(zhuǎn)，剛戰(zhàn)勝龐然大物獅子的蚊子竟然葬身于蜘蛛之口，情節(jié)的大起大落，構(gòu)成了強(qiáng)烈的對比，給讀者的啟示自然是深刻、難忘的。寫作特色?運(yùn)用擬人手法，生動形象。這則寓言運(yùn)用擬人手法，賦予動物以人的感情、性格，用動物之間的關(guān)系概括人與人之間的關(guān)系，顯得生動形象。如把蚊子的叫聲比作吹喇叭、唱凱歌以狀其得意忘形之態(tài)，十分新鮮貼切。寫作特色課堂小結(jié)寓言，原來影射的就是我們的社會現(xiàn)實(shí)；寓言，原來說的就是我們生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧；寓言，原來是借動物的形象來嘲諷人類的缺點(diǎn)。寓言，原來說的是做人處事的道理。寓言，原來說的就是我們自己??！請你用“寓言原來說的是——”說一句話。1．文中劃線的“這樣”指代的是

，“這么”指代的是

。閱讀《蚊子和獅子》，回答下面問題：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)“用爪子抓，用牙齒咬”課堂檢測2．文中兩次描寫“蚊子吹著喇叭”，對其正確的理解是（）

A．兩次描寫的作用都是一樣的，表現(xiàn)了蚊子敢于向獅子進(jìn)攻的無畏氣概。

B．兩次描寫的作用不同，第一次表現(xiàn)蚊子的無畏和勇敢，第二次表現(xiàn)蚊子洋洋自得，驕傲自大。

C．兩次描寫的作用相同，表現(xiàn)蚊子洋洋自得，不可一世的心態(tài)。B課堂檢測3．文中“嘆息”一詞寫出了蚊子