2023年合作的作文匯總七篇

2023年合作的作文匯總七篇合作的作文篇1

我是一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，我常常和同學(xué)一起鉆研難題。你從一方面考慮、我從一方面動(dòng)身。慢慢地，題越來(lái)越簡(jiǎn)潔，最終很簡(jiǎn)單就攻克了。

這就是合作，在字典中，合作的意思是：相互協(xié)作某事，或共同完成某些任務(wù)。軍樂(lè)隊(duì)中，鼓手須要于號(hào)手相協(xié)調(diào)，這樣才能奏出鏗鏘有力的軍樂(lè)。在球場(chǎng)上，球員們要相互幫助，才能得到好的成果。在制作中，大家要共同專(zhuān)心，在能得到好的制作。

合作在很早以前就有了。遠(yuǎn)古時(shí)期，古人類(lèi)就相互合作，你去獵物，我去捕魚(yú)，他去摘果子。個(gè)個(gè)都安排明確。合作不只是在人類(lèi)中，在昆蟲(chóng)世界里也有合作。如：螞蟻、蜜蜂

在學(xué)習(xí)生活中，合作是不行缺少的。解題，大家相互幫助，背課文，大家相互提問(wèn)，寫(xiě)字詞，大家相互聽(tīng)寫(xiě)。甚至玩耍時(shí)也須要合作。每一件東西也是由合作產(chǎn)生的，一輛汽車(chē)，有多個(gè)廠家供應(yīng)材料，合作生產(chǎn)而成。一棵樹(shù)，它是由自身許很多多的細(xì)胞不斷生長(zhǎng)而形成。全世界的空氣，也是有全世界的樹(shù)木產(chǎn)生的。所以，合作是不行缺少的。

合作是一種力氣，也是一種財(cái)寶。在歷史上，我們的祖先正是靠著團(tuán)結(jié)合作的力氣，告辭了蒙昧和野蠻；也真是靠著群體合作的力氣才得以生存并發(fā)展至今。在今日不論是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技哪一領(lǐng)域。也不論你從事什么職業(yè)，要想順當(dāng)完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的志向，都離不開(kāi)與他人的合作。

古人說(shuō)：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，大家相互幫助，相互啟發(fā)，彼此溝通，從而獲得更多我們解決問(wèn)題的實(shí)力。同時(shí)通過(guò)合作營(yíng)造集體互幫互助的良好氛圍。在團(tuán)體中感受群體的力氣。體會(huì)勝利的'喜悅。有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、英勇主動(dòng)的特性心理品質(zhì)。

點(diǎn)評(píng)：一篇很不錯(cuò)的小爭(zhēng)論文，寫(xiě)出了合作在當(dāng)今社會(huì)上的重要性，假如文中再加一些事實(shí)論據(jù)，就會(huì)使論證更嚴(yán)謹(jǐn)。文章那個(gè)可以從合作是什么這一方面綻開(kāi)論述，比如合作是一種力氣，是一種財(cái)寶，找到這樣的論點(diǎn)之后，再通過(guò)相關(guān)的論據(jù)加以論證，就會(huì)使文章論述更合理，更嚴(yán)謹(jǐn)。

合作的作文篇2

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充溢競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。

正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力氣，登上勝利的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，并最終成功下去。

作為學(xué)生的我們，擺在我們面前的'重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們同學(xué)之間始終存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，假如我們自己都沒(méi)有信念，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，()爭(zhēng)取志向的成果，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有志向的成果，而且為了勝利，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)溝通，不想告知自己所駕馭的學(xué)問(wèn)，那可以擺明是不想相互合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成果，到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成果了，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一個(gè)人都不能駕馭全部的學(xué)問(wèn)。

競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分別的，假如沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。

競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟?lèi)才會(huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。

合作的作文篇3

“人心齊，泰山移。”這句話說(shuō)得好，有很多事情是須要大家合作才能完成，放風(fēng)箏也在其中。

有一次，我和好摯友馬蕭，一起相約到新世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

我拿出風(fēng)箏和線軸，先給風(fēng)箏裝上線，然后馬蕭托住風(fēng)箏，我拿著線軸，站在離他大約八十米的地方。我站好后，便向馬蕭做了個(gè)OK的`手勢(shì)。馬蕭大喊一聲：“放”，我便飛速地跑了起來(lái)，只聽(tīng)耳邊風(fēng)呼呼地吹過(guò)。不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)馬蕭歡呼雀躍地喊道“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了?！憋L(fēng)箏越飛越高，慢慢高過(guò)了房屋，高過(guò)了樹(shù)梢……

風(fēng)箏好像飛到了云彩上面，我興奮極了，一不當(dāng)心，我松開(kāi)了軸線，風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便順風(fēng)飛走了，我和小伙伴都大驚失色，飛速地跑過(guò)去想抓住風(fēng)箏線，眼看立刻就要抓住了，只聽(tīng)“咣”的一聲，我和馬蕭的頭撞到了一起，風(fēng)箏在空中抖了一下，飛走了。

我們有些沒(méi)精打采，在廣場(chǎng)上著急地跑來(lái)跑去四處找尋我們的風(fēng)箏，我們找來(lái)找去，風(fēng)箏就像跟我們捉迷藏一樣，就是不愿讓我們找到。

就在我們打算放棄時(shí)，突然我發(fā)覺(jué)風(fēng)箏掛在了一棵樹(shù)上，還好我的好摯友馬蕭會(huì)爬樹(shù)，只見(jiàn)他三下五除二像個(gè)小猴似的蹭蹭地爬上了樹(shù)，順當(dāng)?shù)匕扬L(fēng)箏夠了下來(lái)。我們有興奮地放起風(fēng)箏來(lái)，這次我拿風(fēng)箏，馬蕭放。

“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫”通過(guò)放風(fēng)箏，我更加理解了生活中合作的重要。

合作的作文篇4

望著那浩瀚的星空，那絢爛的群星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的賞賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃罷后餓死了;另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。

魚(yú)可以短暫充饑，但不能解決長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題，魚(yú)竿雖然可以解決長(zhǎng)遠(yuǎn)生計(jì)，但是“遠(yuǎn)水解不了近渴”，對(duì)于眼前的饑餓卻無(wú)法解決。

只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來(lái)，才能徹底解決生計(jì)問(wèn)題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場(chǎng)。

這個(gè)故事生動(dòng)的證明白巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證明了合作的重要性。

時(shí)間如白駒過(guò)隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費(fèi)了30年的時(shí)間精密視察行星位置，積累了大量精確資料。但他不擅長(zhǎng)理論和整理，也就未曾有重大發(fā)覺(jué)。臨終之前，他將資料交給了助手開(kāi)普勒。開(kāi)普勒充分發(fā)揮了自己擅長(zhǎng)深化探討的特點(diǎn)，一舉發(fā)覺(jué)行星運(yùn)動(dòng)的三大定律。這個(gè)探討成果的誕生，沒(méi)有合作是不行想象的'。

古今中外，因?yàn)楹献鞫删秃甏蟮娜诉€許多——

周瑜和諸葛亮聯(lián)手，在赤壁大敗曹操八十萬(wàn)精兵。

廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，與藺相如結(jié)為摯友，兩個(gè)人同心協(xié)力，使趙國(guó)有了生存的機(jī)會(huì)。

日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助親自探望岡田電池公司董事長(zhǎng)，兩人合作，互贈(zèng)產(chǎn)品，聯(lián)合宣揚(yáng)，打了一場(chǎng)勝利的商戰(zhàn)。

…………。

是的，合作才能成就大事業(yè)。人生貴在合作，假如合作究竟，我們也能完成很多看似不行能的奇跡。

合作的作文篇5

在我們身邊有許多無(wú)形的力氣在賜予我們無(wú)限的動(dòng)力。友情.父愛(ài).母愛(ài).師生情等等都是這種力氣。合作也是其中一種。

記得在小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成果并不是很好，每次數(shù)學(xué)考試，我都很膽怯 ，膽怯 被老師指責(zé)?？墒牵看纬晒l(fā)下來(lái)，老師總是先指責(zé)我。他教育我說(shuō)：“你看看你，其他幾門(mén)成果都那么好，為是么數(shù)學(xué)你就不行？以后要加把勁?！蔽抑罃?shù)學(xué)非常重要，可是我不知為什么自己的數(shù)學(xué)成果還是那么差。在臨班，有一個(gè)數(shù)學(xué)很優(yōu)秀，可英語(yǔ)非常差的人。一次月考之后，我拿著自己的.各科成果往家走，一不當(dāng)心撞到了一個(gè)學(xué)生，我趕忙說(shuō)聲對(duì)不起，他對(duì)我說(shuō)了沒(méi)關(guān)系。

他望見(jiàn)我的英語(yǔ)試卷上畫(huà)了個(gè)99分，我也望見(jiàn)了他手中的數(shù)學(xué)試卷，閃耀著100分。他對(duì)我說(shuō):“來(lái)，我們來(lái)做摯友吧，我們相互學(xué)習(xí)?！蔽宜妓髁艘粫?huì)說(shuō)：“好。”我們相互介紹了自己，尤其是把自己的缺點(diǎn)說(shuō)得非常具體。我說(shuō)：“我們從這改改錯(cuò)題吧!反正回家改什么也不懂，在這里為我們會(huì)想講解吧?！薄昂谩薄Ｋ卮?。

經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)講解，他不一會(huì)便改完了他的英語(yǔ)錯(cuò)題，他也不拿其煩的給我講數(shù)學(xué)題，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們改完了自己弱科的錯(cuò)題，我們商議后確定明天在校門(mén)口見(jiàn)面，然后再去我家寫(xiě)作業(yè)。我興奮的回到家去，把試卷給父母看。當(dāng)父親看了我數(shù)學(xué)試卷上錯(cuò)題全改完了，便有些生氣地說(shuō)：“是不是看的別人的?”我趕忙說(shuō)明其緣由。父親聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：好，你肯定要和這個(gè)學(xué)生好好溝通溝通，學(xué)會(huì)它是如何學(xué)數(shù)學(xué)的，他得你的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大的幫助?！薄班牛?，明天我要把

它帶回家來(lái)一起學(xué)習(xí)。”“知道了，你肯定要好好學(xué)，努力?！?/p>

在以后，我們常常在一起學(xué)習(xí)溝通，我也駕馭了如何學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，他也一樣，我們的弱科都有所提高，班中的名次也提前了。在期末考試時(shí)，我們都進(jìn)步了很多名。

在這件事中，我感覺(jué)到了合作是一種無(wú)形的力氣。我收獲了如何在生活中提高解決問(wèn)題的方法，收獲了合作的重要性。

合作的作文篇6

我喜愛(ài)百合花，那是因?yàn)樗茄┌椎幕ò暧懭讼矏?ài)。記得我4歲時(shí)，媽媽帶我去迎豐公園玩。剛走進(jìn)公園，我的留意力便被旁邊的百合花吸引了過(guò)去。哇！這么白的花我還是第一次看到呢？我邊看邊想，它看起來(lái)就像一個(gè)特別的花苞，它那碧綠的`葉子顯得好小。我新奇地向前走去，呀！近看其實(shí)不同，假如把花倒過(guò)來(lái)就像花鈴鐺一樣，葉子一樣有一點(diǎn)點(diǎn)秀氣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣淡淡的芳香撲面而來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，有很多蝴蝶飛來(lái)，我也不由自主地和它們翩翩起舞。好一會(huì)而蝴蝶還沒(méi)走，真是留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自由嬌蔦恰恰啼。呀！百合花我愛(ài)你的漂亮！湖南懷化鶴城區(qū)紅星路小學(xué)四年級(jí):陳宛茹

合作的作文篇7

世界因組合而漂亮，人生因合作而精彩。

——題記

春天因繁花而顯得漂亮，夏天因多數(shù)綠葉而顯得生氣勃勃，秋天因萬(wàn)畝田野而顯得無(wú)比絢麗，冬天因細(xì)小的雪花而銀妝素裹，大自然的漂亮源于一個(gè)又一個(gè)的“組合”，組合須要和合作，而合作又給人們帶來(lái)一次又一次的精彩。

合作創(chuàng)建了生存的力氣。在南美洲的草原上，發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的事情。在一個(gè)秋日的下午，一叢臨河的.草原突然起火，呼呼直躥的烈火形成了一個(gè)大圈，向草叢中心的一個(gè)小丘陵包圍過(guò)去。丘陵上多數(shù)螞蟻被逼得節(jié)節(jié)后退，他們好像要葬身火海而別無(wú)選擇。就在這時(shí)，出人意料的事發(fā)生了，只見(jiàn)螞蟻快速抱成一團(tuán)滾成一個(gè)黑色的“螞蟻球”沖出火海，就是這小小的合作，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。然而缺乏合作會(huì)導(dǎo)致死亡，有一種候鳥(niǎo)，每年在遷徙的時(shí)候，都會(huì)飛越喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰。高空中，虎視眈眈的金雕不是的會(huì)進(jìn)行偷襲。當(dāng)候鳥(niǎo)們?cè)诩w翱翔時(shí)，金雕就不敢靠近，可面對(duì)落單的候鳥(niǎo)，大多數(shù)金雕都會(huì)堅(jiān)決果斷的捕殺，那些落單的候鳥(niǎo)就成了金雕的囊中之物。由此，我們得出這樣一個(gè)結(jié)論：在大自然中，往往學(xué)會(huì)合作才能許久的生存，成為自然中的強(qiáng)者。

動(dòng)物亦是這樣，作為高等動(dòng)物的人類(lèi)有何常不是呢？

合作使弱小的力氣變得強(qiáng)大。東漢末年，中國(guó)出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)。曹操勢(shì)力漸漸增大，他統(tǒng)一北方后，打算奪取荊州和江東。曹操率大軍二十萬(wàn)人，大張旗鼓，而當(dāng)時(shí)劉備力氣極為弱小，孫權(quán)的勢(shì)