《丑小鴨》(滬教版二年級語文上冊)課件_第1頁
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文檔簡介

少農(nóng)小學(xué)周麗萍丑小鴨關(guān)于童話

童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。

安徒生(1805—1875)丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭，父為鞋匠，母幫人洗衣。因父早逝，十三歲即出外謀生。當(dāng)過商店學(xué)徒、劇院雜役。1827年開始文學(xué)創(chuàng)作，寫有詩歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品，以童話創(chuàng)作成就最大。共一百六十余篇?！痘实鄣男卵b》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《小克勞斯和大克勞斯》等均為膾炙人口的名篇。因有底層生活經(jīng)歷，作品多能站在勞苦人民的立場，暴露統(tǒng)治階級的奢侈、殘暴和愚蠢，描述勞動人民的貧困與智慧。以豐富的想象、生動的情節(jié)、深刻的內(nèi)容、簡潔而明快的藝術(shù)形式著稱于世。作者介紹我認(rèn)識稻草蛋殼裂開嘴巴疼愛欺負(fù)討厭籬笆譏笑獵狗羨慕幸虧翅膀影子羽毛丑chǒu丑小鴨丑陋丑樣孤gū孤單孤獨(dú)孤身單dān孤單單個單位潔jié潔凈清潔工簡潔影yǐng影子樹影陰影1234用四句話歸納丑小鴨的經(jīng)歷丑小鴨生下來模樣就跟別人不一樣，又大又丑。大家都欺侮他，他被迫離家去流浪。他幾經(jīng)風(fēng)險，在冬天里幾乎被凍死在湖邊。春天來了，丑小鴨變成了一只美麗的天鵝。這是怎樣一個故事？

初讀印象

我認(rèn)為：它是一只

的丑小鴨。以四人小組為單位選擇你們覺得最能體現(xiàn)出丑小鴨的不幸的段落分角色或集體朗讀。練一練面對種種打擊、嘲笑和逆境，丑小鴨持怎樣的態(tài)度？

問題思考“丑小鴨變成了白天鵝”課文怎樣寫出了天鵝的美麗？丑小鴨的啟示遇到困難不屈服

做生活的強(qiáng)者努力進(jìn)取不懈怠

不屈不懈做強(qiáng)者

思維拓展

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多“丑小鴨”，他們經(jīng)過自己的拚搏奮斗，最后也成為了美麗的白天鵝。你能舉出一些這樣的例子嗎？達(dá)標(biāo)深化學(xué)了課文你有什么收獲或懂得了什么道理?（要學(xué)會善待他人，互相尊重，同時還要正確地認(rèn)識自己）作業(yè)1、

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