2023年建平縣中小學(xué)教師招聘考試題庫(kù)_第1頁
2023年建平縣中小學(xué)教師招聘考試題庫(kù)_第2頁
2023年建平縣中小學(xué)教師招聘考試題庫(kù)_第3頁
2023年建平縣中小學(xué)教師招聘考試題庫(kù)_第4頁
2023年建平縣中小學(xué)教師招聘考試題庫(kù)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

收集版———收集整理,僅供參考2023年建平縣中小學(xué)教師

招聘考試題庫(kù)(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是()。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德評(píng)價(jià)D.職業(yè)道德修養(yǎng)【答案】:B2.教師對(duì)教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí),對(duì)教師職業(yè)的社會(huì)期望的認(rèn)識(shí),以及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動(dòng)機(jī),屬于教師的()。A.專業(yè)信念B.專業(yè)情操C.專業(yè)知識(shí)D.專業(yè)態(tài)度【答案】:A3.教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展最直接最普遍的途徑是()。A.師范教育B.自我教育C.入職培訓(xùn)D.在職培訓(xùn)【答案】:B4.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ?。A.德育過程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過程B.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往,統(tǒng)一多方面教育影響的過程C.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程D.德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程【答案】:C5.教師組織課堂空間的方法一般有兩種,即按領(lǐng)域原則和按()。A.大小B.年齡C.用途D.功能【答案】:D6.“教師是人類靈魂的工程師”,主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待()。A.獨(dú)特的人格魅力B.先進(jìn)的教育理念C.崇高的職業(yè)道德D.淵博的專業(yè)知識(shí)【答案】:A7.復(fù)述策略屬于()。A.資源管理策略B.元認(rèn)知策略C.認(rèn)知策略D.計(jì)劃策略【答案】:C8.學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略稱為學(xué)習(xí)的()。A.認(rèn)知策略B.記憶策略C.元認(rèn)知策略D.資源管理策略【答案】:C9.按照埃里克森人格發(fā)展理論,培養(yǎng)兒童信任感的最佳年齡階段是()歲。A.6~12B.12~18C.0~1.5D.2~3【答案】:C10.校園文化的核心是()。A.學(xué)校的組織文化B.學(xué)校的制度文化C.學(xué)校的物質(zhì)文化D.學(xué)校的精神文化【答案】:D11.人的身心發(fā)展的兩個(gè)特殊性是指()。A.社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性B.順序性和發(fā)展性C.社會(huì)實(shí)踐性和階段性D.不平衡性和均衡性【答案】:A12.心理學(xué)中的“第三勢(shì)力”是()。A.精神分析B.機(jī)能主義C.人本主義D.行為主義【答案】:C13.在自然情景中對(duì)人的行為進(jìn)行研究,以發(fā)現(xiàn)其心理活動(dòng)變化的方法是()。A.測(cè)驗(yàn)法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】:D14.對(duì)一件具體的事物、動(dòng)作或情境的恐懼稱之為()。A.社交恐怖癥B.單純恐怖癥C.泛化恐怖癥D.廣場(chǎng)恐怖癥【答案】:B15.某人智力年齡是8歲,實(shí)際年齡是10歲,此人的比率智商是()。A.100B.90C.125D.80【答案】:D16.一個(gè)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容;首尾部分記憶效果好;中間部分遺忘較多;這是受下列哪種選項(xiàng)因素的干擾?()A.前攝和消退抑制B.倒攝和干擾抑制C.消退和干擾抑制D.前攝和倒攝抑制【答案】:D17.領(lǐng)導(dǎo)干部具有崇高威望和巨大的感召力、凝聚力的重要條件是()。A.講政治、群眾基礎(chǔ)好B.優(yōu)秀的品德和人格C.豐富的知識(shí)和高情商D.做事果斷、有決策力【答案】:B18.中華傳統(tǒng)文化歷史悠久,積淀著豐厚的人文知識(shí)。下列文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“四史”指的是《史記》《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》B.古代的廟堂指代的是朝廷C.劉禹錫被稱為“詩(shī)豪”D.《聊齋志異》的作者是明代的徐渭【答案】:D19.“天時(shí)不如地利,地利不如人與”出自:()A.《孟子》B.《莊子》【答案】:A20.變臉是什么戲劇表演中重要的組成部分?()A.粵劇B.川劇C.昆曲D.京劇【答案】:B21.俗話說:一著不慎,滿盤皆輸。下列與該俗語蘊(yùn)含的哲學(xué)道理相同的是()。A.一文錢難倒英雄漢B.情人眼里出西施C.頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳D.上梁不正下梁歪【答案】:A22.下列屬于常見可回收物的是()。A.水銀溫度計(jì)B.蛋殼C.煙頭D.報(bào)紙【答案】:D23.我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是()A.《詩(shī)經(jīng)》B.《楚辭》C.《尚書》D.《周易》【答案】:A24.每年的3月23日是什么紀(jì)念日:A.國(guó)際減災(zāi)日B.世界氣象日【答案】:B25.在假期,不少孩子走出國(guó)門,走進(jìn)國(guó)外家庭,接觸各國(guó)孩子,____集體生活,感受別樣校園,____異域文化。在____視野A.加入___領(lǐng)悟___開發(fā)B.進(jìn)入___體驗(yàn)___擴(kuò)大C.融合___學(xué)習(xí)___寬闊D.融入___體會(huì)___開闊【答案】:D26.3、填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()新技術(shù)的涌現(xiàn),特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的突飛猛進(jìn),為后發(fā)國(guó)家提供了結(jié)構(gòu)調(diào)整“彎道超車”的巨大________。A.動(dòng)力B.機(jī)會(huì)C.引擎D.可能【答案】:D27.“城中好高髻,四方高一尺;城中好廣眉,四方且半額;城中好大袖,四方全匹帛”是一首漢代流行的歌謠。下列文句,與其意義最接近的是:()。A.人鄉(xiāng)問禁,入境隨俗B.追求時(shí)髦,風(fēng)尚互異C.人棄我取,人取我予D.風(fēng)行草偃,變本加厲【答案】:D28.隨著手機(jī)的普及,短信文化正呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展、()之勢(shì),對(duì)廣大群眾和社會(huì)生活的方方面面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而廣泛的影響,我們決不能單純地將手機(jī)短信看成一種信息溝通()和游戲娛樂()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.蒸蒸日上形式目的B.轟轟烈烈媒介方式C.方興未艾手段平臺(tái)D.欣欣向榮條件工具【答案】:C29.①為了使藝術(shù)作品完美,需要藝術(shù)家所說的是嶄新的,且對(duì)一切人而言是重要的,需要表現(xiàn)得十分優(yōu)美②為了做到這一點(diǎn),藝術(shù)家任何時(shí)候也不應(yīng)反復(fù)打量自己的工作,不應(yīng)欣賞它,不應(yīng)把技巧當(dāng)作自己的目標(biāo),正如行走的人不應(yīng)想到自己的步態(tài)并欣賞它那樣③一部藝術(shù)作品好或壞,取決于藝術(shù)家說什么,怎樣說④為了使藝術(shù)家所說的能夠表現(xiàn)得優(yōu)美,需要藝術(shù)家能夠掌握自己的技巧,以致在寫作時(shí),很少想到這技巧的規(guī)則⑤為了使藝術(shù)家說的是嶄新的和重要的,就需要藝術(shù)家是有道德修養(yǎng)的人,因此不是過非常自私的生活,而是人類共同生活的參與者將以上5個(gè)句子重新排列,語序正確的是:()。A.①⑤④③②B.③①⑤④②C.①③②⑤④D.③①②⑤④【答案】:B30.當(dāng)前,我國(guó)正處在極為重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期,國(guó)家制定并正在實(shí)施國(guó)際傳播能力建設(shè)戰(zhàn)略。____良好的國(guó)際輿論環(huán)境,爭(zhēng)取與我國(guó)實(shí)力相____的國(guó)際話語權(quán),是廣大新聞工作者的光榮使命和神圣職責(zé)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.營(yíng)造___一致B.維護(hù)___對(duì)應(yīng)C.創(chuàng)造___匹配D.構(gòu)建___適應(yīng)【答案】:C31.鑒于迪斯累利首相治下的英國(guó)堅(jiān)守“光榮孤立”,柏林別無他法,只有串聯(lián)矛盾正在上升的俄、奧,這便是1873年與1881年兩次“三皇同盟”以及1887年《德俄再保險(xiǎn)條約》的初衷。同時(shí)德國(guó)暗中支持俄國(guó)在東方問題上與英國(guó)對(duì)立,如此這兩個(gè)側(cè)翼大國(guó)將永無希望攜手包圍中歐。至于對(duì)英、法兩國(guó),俾斯麥也有其手腕:他向倫敦表態(tài)無意插手海外事務(wù),在埃及和土耳其問題上亦守善意中立,贏得迪斯累利的好感;甚至對(duì)宿敵法國(guó),也以溫言安撫,暗示其向海外發(fā)展,從而與英國(guó)產(chǎn)生摩擦。這段文字主要介紹了的是()A.英法海外擴(kuò)張的過程B.歐洲復(fù)雜的政治格局C.19世紀(jì)后期的國(guó)際形勢(shì)D.俾斯麥高明的外交手腕【答案】:D32.“孤獨(dú)喬治”恐怕是世界上最有名的單身漢了,它是加拉帕戈斯群島象龜一個(gè)亞種中最后的成員,多年來,它都孑然一身,人類將它與近親繁殖的嘗試也終告失敗。2012年6月,“孤獨(dú)喬治”被發(fā)現(xiàn)死亡,享年已達(dá)100多歲。在過去的四十年中,喬治作為世界上最稀有的生物,成為了全球物種保護(hù)的象征符號(hào)。它的形象曾經(jīng)出現(xiàn)在紙幣、郵票、紀(jì)念幣上。喬治死后,當(dāng)?shù)氐倪_(dá)爾文大道上的一塊黑板上寫著____”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.我們不想再看到下一個(gè)B.我們親眼目睹了滅絕C.又一個(gè)物種亞種消失了D.喬治,物種的終結(jié)者【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.對(duì)成為一個(gè)良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是()。A.從現(xiàn)在做起、從自我做起B(yǎng).做大事者不拘小節(jié)C.從小事做起,注意細(xì)節(jié)D.見賢思齊【答案】:ACD34.下列與職業(yè)道德行為特點(diǎn)相符的是()。A.對(duì)他人和社會(huì)影響重大B.與職業(yè)活動(dòng)緊密相連C.與內(nèi)心世界息息相關(guān)D.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)【答案】:ABC35.教師良心作為教師道德的首要范疇,具有()。A.內(nèi)隱性B.廣泛性C.變化性D.綜合性E.公正性【答案】:ABDE36.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是()。A.揭示知識(shí)的意義,并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分B.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義C.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過程【答案】:ACD37.職業(yè)理想的特點(diǎn)包括()。A.時(shí)代性B.激勵(lì)性C.發(fā)展性D.差異性【答案】:ACD38.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到()。A.頤指氣使B.謙虛和藹C.尊重理解D.一視同仁【答案】:BCD39.布魯納認(rèn)為,個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展,可分為幾個(gè)階段?()A.情緒表征階段B.形象表征階段C.動(dòng)作表征階段D.符號(hào)表征階段【答案】:BCD40.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為,激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()。A.認(rèn)知因素B.目標(biāo)效價(jià)C.期望值D.情感因素【答案】:BC41.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是()A.人要對(duì)自己負(fù)責(zé)B.不重人性觀的抽象觀念,將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為C.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果,而人受外在影響的制約D.A人的行為基本上是機(jī)械的,只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答【答案】:BCD42.職業(yè)道德具有()。A.明確性B.行業(yè)性C.多樣性D.群體性【答案】:ABC43.“相對(duì)剩余價(jià)值”與“絕對(duì)剩余價(jià)值”是資本家提高剝削程度的兩種基本方法。為了獲得更多的相對(duì)剩余價(jià)值,資本家可以采取下列哪些措施()。A.采用先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備B.雇傭更多的勞動(dòng)力C.改進(jìn)傳統(tǒng)的生產(chǎn)方法D.延長(zhǎng)工人的工作時(shí)間【答案】:AC44.森林的作用主要有()。A.提供林產(chǎn)品B.改善環(huán)境C.蓄水保土D.調(diào)節(jié)氣候【答案】:ABCD45.中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)塑造“內(nèi)圣外王”的理想人格。內(nèi)圣即以修身為本,通過格物,致知,征信,誠(chéng)意,以具圣人才德;外王即以經(jīng)世為用,通過齊家,治國(guó),平天下,以施行王道。下列選項(xiàng)中符合“內(nèi)圣外王”思想的是()。A.風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事;事事關(guān)心B.為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平C.天地與我并生,萬物與我為一D.君子和而不同,小人同而不和【答案】:AB46.下列詩(shī)句中提到星宿名字的有()。A.夔府孤城落日斜,每依北斗望京華B.會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼C.自是客星辭帝座,元非太白醉揚(yáng)州D.高梧百尺夜蒼蒼,亂掃秋星落曉霜【答案】:ABC47.下列選項(xiàng)中,屬于公文的組成部分的有()。A.版記B.主體C.主題詞D.版頭【答案】:ABD48.從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看,青少年社會(huì)工作可以分為()。A.發(fā)展性青少年社會(huì)工作服務(wù)B.避免性青少年社會(huì)工作服務(wù)C.長(zhǎng)期性青少年社會(huì)工作服務(wù)D.治療性青少年社會(huì)工作服務(wù)【答案】:BD49.臨時(shí)救助的?主要對(duì)象包?括()。A.在城鄉(xiāng)低保?制度和其他?專項(xiàng)救助制?度覆蓋范圍?之外,因特殊原因?造成基本生?活出現(xiàn)暫時(shí)?困難的城鄉(xiāng)?低保邊緣家?庭B.農(nóng)村低保戶?中因?yàn)?zāi)、因病及子女?就學(xué)等原因?造成生活暫?時(shí)出現(xiàn)較大?困難的家庭?C.城市低保戶?中因?yàn)?zāi)、因病及子女?就學(xué)等原因?造成生活暫?時(shí)出現(xiàn)較大?困難的家庭?D.干部職工家?庭【答案】:ABC50.某學(xué)校班主任向社會(huì)工作者小陳反映,學(xué)生小星最近變得沉默寡言,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。小陳了解到小星父母平時(shí)忙于工作,很少與孩子交流,擬運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)小星父母進(jìn)行服務(wù),下列談話中,體現(xiàn)非反思性技巧的有()。A.“小星媽媽,您要是有什么情緒,就直接說出來吧,有時(shí)候壓力太大是需要宣泄一下的?!盉.“你們平時(shí)工作都很忙,建議讓孩子來我們機(jī)構(gòu)參加‘四點(diǎn)半課堂’,可能會(huì)有幫助?!盋.“你們平時(shí)都忙于工作,一定很辛苦吧。晚上一般幾點(diǎn)回家?”D.“你們平時(shí)工作都很忙,我其實(shí)也很理解和同情你們的現(xiàn)狀?!薄敬鸢浮浚篊D51.消防泵現(xiàn)場(chǎng)檢查項(xiàng)目有()A.泵軸材質(zhì)B.銘牌材質(zhì)C.泵殼材質(zhì)D.旋轉(zhuǎn)方向【答案】:ACD52.消防產(chǎn)品認(rèn)證機(jī)構(gòu)及其工作人員應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定從事認(rèn)證活動(dòng),客觀公正地出具認(rèn)證結(jié)論,對(duì)認(rèn)證結(jié)果負(fù)責(zé)。不得()認(rèn)證基本規(guī)范、認(rèn)證規(guī)則規(guī)定的程序。A.遺漏B.增加C.變更D.減少【答案】:ABCD53.消防產(chǎn)品的質(zhì)量必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論