第十一課 人際交往的藝術　課件　2023-2024學年北師大版（2015）初中心理健康七年級全一冊

我能學會適度“讓步”目錄輔導理念Contents1輔導目標2活動準備3活動過程4輔導理念1七八年級的學生正處于青春期，身心發(fā)展不同步，在人際交往中突出的特點是過分強調(diào)自我，自我中心現(xiàn)象嚴重。因此在人際溝通方面常出現(xiàn)缺乏換位思考、不能理解別人的感受和不肯讓步的問題，從而影響到人際關系。本次輔導活動旨在打破學生對“讓步”存在的固有觀念，引導學生了解讓步、學會適度讓步。輔導理念輔導目標2感受到適度讓步帶來的快樂。明白讓步并不等于失敗和沒有原則，認識到適度讓步的重要性。

學會適度讓步，能夠在生活中做到適度讓步。感受和體驗感悟行為活動準備3紙條若干PPT活動過程4團體暖身階段-走過獨木橋【開場白】首先進入我們課堂的第一個環(huán)節(jié)，走過獨木橋。【活動】走過獨木橋大家看到我們的地上已經(jīng)用紙條鋪出了一段比較窄的區(qū)域，這個區(qū)域就是我們游戲中的獨木橋了。接下來同學們分成兩個大組，教室左邊的同學為一組，教室右邊的同學為一組。每組派出三位同學（石頭剪刀布贏的三位同學），分別站在獨木橋的兩端。每組每次派一位同學上橋，兩組所派的同學同時迎面過橋。坐在座位上的同學思考：如果是你，你會選擇怎樣過橋？【小結(jié)】在剛才的游戲中我們可以看到如果想在不傷害別人的條件下走過獨木橋，最好的方法就是一個人先過，然后另一個人再過。我們把讓別人先過這種行為稱之為什么呀？沒錯，就是讓步?！驹O計意圖】通過游戲引發(fā)同學們的思考，從而引出主題。團體轉(zhuǎn)換階段-認識讓步【開場白】讓步就是失敗嗎？請同學們帶著這個問題觀看視頻。【活動1】1.故事呈現(xiàn)“六尺巷”的故事2.討論和你的同桌討論，讓步就等于失敗嗎？【小結(jié)】一個人的高明，不在于在干戈中獲勝，而在于化干戈為玉帛。你做出了讓步，并不代表你是失敗者。相反，你卻從你的讓步中贏得了世界的和平、關系的密切和感情的融洽，這比爭一時之氣、逞一時之能，是更大的勝利者?！驹O計意圖】通過六尺巷的故事，引發(fā)同學們思考，讓他們更好地理解“讓步并不等于失敗”。團體轉(zhuǎn)換階段-認識讓步【開場白】在做“走過獨木橋”這個游戲時，有些同學站在橋頭為他人讓步，使得雙方都能順利通行，這種做法其實也是一種智慧的體現(xiàn)。讓步并不是無能，而是一種智慧。【活動2】1.故事呈現(xiàn)德國詩人歌德到公園散步，在一條狹窄的小路上，與一位反對他的批評家相遇。那位批評家傲慢無禮地說：“知道嗎，我從來不給傻瓜讓路?！备璧滦Φ溃骸岸艺孟喾??！闭f完，他閃到大路一旁，讓批評家先過去。2.提問在這個故事中，歌德是傻瓜嗎？團體轉(zhuǎn)換階段-認識讓步【小結(jié)】自作聰明的人，往往會被聰明所誤。在人生的路途上，我們難免與冤家狹路相逢。若兩個人都是傻瓜，彼此逞強、互不讓步，結(jié)果就是兩敗俱傷，誰也占不到便宜。若其中有一個智者，他們會順利通過。若兩人都是智者，他們會大路朝天，各走一邊?！驹O計意圖】通過名人的故事，讓同學們理解“讓步是一種智慧”。團體工作階段-學會適度讓步【開場白】通過剛剛的活動我們認識了讓步，那什么情況下需要讓步，什么情況下不需要讓步呢？【活動1】1.故事呈現(xiàn)在英雄輩出的戰(zhàn)國時代，當藺相如在澠池之盟立下汗馬功勞之后，趙王封其為上卿，位居廉頗之上。一代武將廉頗傲氣十足，心有不甘，總是對藺相如惡語中傷以表內(nèi)心不滿。然而藺相如卻并未因此與廉頗針鋒相對，而是選擇以一顆寬容之心相待，只道是“海納百川，有容乃大”，他的寬容最終換來了廉頗的負荊請罪，并傳為千古佳話。藺相如的寬容大度，是無比睿智的選擇，顯示出了讓步的深層含義。另一方面他的據(jù)理力爭、絕不委曲求全也同樣彰顯出他對讓步的洞察與把握，面對貪得無厭而又言而無信的秦國君臣，他據(jù)理力爭、義正言辭，最終成就了完璧歸趙這一千古奇談。他在國家尊嚴面前是決不讓步的。團體工作階段-學會適度讓步2.交流什么時候該讓步，什么時候不該讓步?！拘〗Y(jié)】生活中因為謙讓而折射出一個人的人格魅力，因為謙讓而使人的心情更加舒暢，關系更加融洽。公共場合也因謙讓而井然有序和諧融融。但是在學習上我們要以昂揚的姿態(tài)積極進取，不在失敗或是困難面前退讓，這樣才能不斷積淀知識、提高自我、充實自我。同時在大是大非、人格尊嚴面前也同樣不能讓步。【設計意圖】用藺相如的故事作為例子，引申至生活，讓學生什么時候該讓步什么時候不該讓步。團體工作階段-學會適度讓步【開場白】前面我們知道了什么時候該讓步什么時候不該，接下來我們來學習一下怎樣讓步?！净顒?】1.故事呈現(xiàn)《伊索寓言》里有這樣一個故事：一頭雄獅看上了一個農(nóng)夫的女兒，便上門求親。農(nóng)夫不想把女兒嫁給野獸，但又害怕獅子的兇猛。他想了想說：“讓我女兒嫁給你也可以，但你得答應我兩件事。”獅子趕忙說：“別說兩件，兩百件也可以。農(nóng)夫說：”那好，一是把你的牙齒統(tǒng)統(tǒng)拔掉，二是把你的利爪尖全部剁光，因為我女兒最怕這兩樣東西?！蔼{子色迷心竅，滿口答應，失去牙齒和利爪的獅子再也不像過去那么兇猛了。迎親那天，農(nóng)夫抄起一根木棍，毫不費力地打跑了它。2.提問獅子為什么會失??？團體工作階段-學會適度讓步【小結(jié)】獅子之所以失敗，一是輕信，二是在讓步中失去了自己的優(yōu)勢。讓步并非沒有原則的妥協(xié)，在合理的范圍之內(nèi)是寬容，超過了界限，就是遷就，是危險。【設計意圖】通過寓言故事讓同學們懂得讓步要適度。結(jié)束階段-分享總結(jié)【開場白】馬上就要下課了，這節(jié)課你學到了什么呢？請大家邊看視頻邊思考【活動】1.觀看視頻學會讓步2.分享總結(jié)1.今天你有什么收獲呢？2.你對“讓步”這個詞有了什