課程名稱：商務(wù)英語寫作 課程代碼：04019

PAGE10PAGE9課程名稱：商務(wù)英語寫作課程代碼：04019第一部分課程性質(zhì)與目標(biāo)課程性質(zhì)與特點《商務(wù)英語寫作》是湖北省高等教育自學(xué)考試商務(wù)英語專業(yè)獨立本科段的專業(yè)主干課。本課程是一門介紹商務(wù)英語寫作的基礎(chǔ)知識、商務(wù)英語的文案基本格式和寫作技能、商務(wù)英語文案的寫作類型、寫作方法以及商務(wù)交流中應(yīng)遵循的原則，融商務(wù)相關(guān)知識與英語寫作能力為一體以實用為主導(dǎo)的課程。課程目標(biāo)與基本要求本課程的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握商務(wù)英語寫作的基礎(chǔ)知識，了解商務(wù)英語各種文案的基本格式和寫作技能，熟悉主要的商務(wù)英語寫作類型，提高商務(wù)英語書面表達能力。通過本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生能夠?qū)⒂⒄Z作為工作語言，應(yīng)用于一般商務(wù)文案寫作，即撰寫一般商務(wù)信函，編寫并整理一般商務(wù)文件，起草一般商務(wù)提案、商務(wù)報告以及商務(wù)合同，且表意比較清楚，用詞比較準(zhǔn)確，無重大語法錯誤。本課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)英語應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識，掌握相關(guān)的商務(wù)知識，訓(xùn)練商務(wù)英語寫作的基本技能，在加強和提高英語專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時培養(yǎng)實際運用語言的能力和獨立工作的能力，最終達到商務(wù)英語專業(yè)本科水平。本課程終結(jié)時，學(xué)生應(yīng)達到如下要求：1.熟悉常用商務(wù)英語文體；2．能熟練掌握一般商務(wù)英語的文案寫作格式；3．能較熟練地運用商務(wù)英語的文案中常用的表達方式；4．能結(jié)合實際情況，較清晰、達意地撰寫一般商務(wù)文件。與本專業(yè)其他課程的關(guān)系《商務(wù)英語寫作課程》的先修課程是《商務(wù)英語口語》，《商務(wù)英語閱讀》。本課程所學(xué)基本詞匯、與《商務(wù)英語口語》，《商務(wù)英語閱讀》的基本詞匯和基本句型相互滲透，相輔相成。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生的實際語言運用能力能夠得到提高，且能為《商務(wù)溝通》課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。第二部分考核內(nèi)容與考核目標(biāo)第一單元一、學(xué)習(xí)目的與要求本單元主要學(xué)習(xí)、訓(xùn)練商務(wù)寫作和書面商務(wù)溝通的技能，旨在能夠界定商務(wù)寫作的主要術(shù)語，熟悉商務(wù)英語寫作規(guī)范和要求并將其應(yīng)用于寫作過程，解決商務(wù)寫作中可能出現(xiàn)的問題。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該（1）掌握商務(wù)英語寫作的過程和步驟；（2）熟悉商務(wù)寫作的基本概念和英文商務(wù)寫作的特點；（3）簡述寫作藝術(shù)中的寫作目的、寫作風(fēng)格和寫作方法。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）商務(wù)英語寫作的過程步驟（重點）識記：eq\o\ac(○,1)寫作目的(writingpurpose)eq\o\ac(○,2)受眾/讀者(audience)eq\o\ac(○,3)構(gòu)思過程(thoughtprocess)eq\o\ac(○,4)演繹式組織模式(deductiveorganizationalpatterns)eq\o\ac(○,5)歸納式組織模式(inductiveorganizationalpatterns)eq\o\ac(○,6)直接組織模式(directorganizationalpatterns)eq\o\ac(○,7)間接組織模式(indirectorganizationalpatterns)eq\o\ac(○,8)寫作修改的3個步驟(threedistinctstagesofrevision:addingon;movingaround;cuttingout)理解：商務(wù)英語寫作的步驟：計劃、調(diào)研、組織、起草、修改、編輯及校對列出注意事項應(yīng)用：eq\o\ac(○,1)起草飯店、酒吧間、動物園等商務(wù)場所的注意事項或提示語eq\o\ac(○,2)文章修改與校對（二）商務(wù)寫作的基本概念和英文商務(wù)寫作的特點（次重點）識記：eq\o\ac(○,1)管理溝通(managerialcommunication)eq\o\ac(○,2)組織溝通(organizationalcommunication)eq\o\ac(○,3)人際關(guān)系與團隊建設(shè)(humanrelationshipsandteambuilding)eq\o\ac(○,4)銷售溝通(salescommunication)eq\o\ac(○,5)商務(wù)文件(businessdocumentation)eq\o\ac(○,6)國際交流（跨文化交際）(internationalcommunication/interculturalcommunication)理解：eq\o\ac(○,1)商務(wù)溝通基礎(chǔ)eq\o\ac(○,2)溝通技術(shù)及電子溝通技術(shù)應(yīng)用：分析簡短商務(wù)信函或商務(wù)電子信函的寫作特點（三）寫作的藝術(shù)（一般）識記：eq\o\ac(○,1)表達式寫作(expressivewriting)eq\o\ac(○,2)溝通式寫作(communicativewriting)eq\o\ac(○,3)簡潔風(fēng)格(clarity)eq\o\ac(○,4)簡易風(fēng)格(theplainstyle)eq\o\ac(○,5)簡明風(fēng)格(concision)理解：eq\o\ac(○,1)寫作目的eq\o\ac(○,2)寫作愛好者的責(zé)任應(yīng)用：運用寫作風(fēng)格與方式賞析名人名錄第二單元一、學(xué)習(xí)目的與要求本單元主要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練與求職相關(guān)的商務(wù)英語寫作技能,旨在了解履歷表與個人簡歷的異同以及如何填寫完善的履歷表、學(xué)習(xí)寫作履歷表附件說明信函及如何在正確的內(nèi)容框架中恰當(dāng)?shù)卣故緜€人優(yōu)勢、學(xué)習(xí)如何撰寫與求職相關(guān)的信函。在學(xué)習(xí)過程應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握（1）如何填寫履歷表；（2）與求職相關(guān)的信函寫作方法；（3）履歷表附件說明信函的寫作技巧。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）履歷表附件說明信函寫作（重點）識記：eq\o\ac(○,1)附件說明信函(coverlettersofrésumé)eq\o\ac(○,2)3類求職信函(threegeneraltypesofcoverlettersforjobapplications:theapplicationletter;theprospectingletter;networkingletter)理解：eq\o\ac(○,1)履歷表附件說明信函的定義eq\o\ac(○,2)附件說明信函的5大基本目標(biāo)eq\o\ac(○,3)附件說明信函的寫作內(nèi)容要求及其格式要求應(yīng)用：鑒別求職附件說明信函的類型（二）與求職相關(guān)的信函寫作（次重點）識記：求職相關(guān)信件的種類：eq\o\ac(○,1)后續(xù)詢問信函(follow-upletter)eq\o\ac(○,2)致謝信函(thank-youletter)eq\o\ac(○,3)謝絕工作回復(fù)(jobrejectionletter)eq\o\ac(○,4)接受工作回復(fù)(jobacceptanceletter)eq\o\ac(○,5)辭職信函(resignationletter)eq\o\ac(○,6)告別信函(farewellletter)理解：各類信函的寫作內(nèi)容要求、語氣要求、格式要求應(yīng)用：區(qū)別求職和就職相關(guān)信函的類型（三）履歷表的填寫（一般）識記：常見履歷表格式(commonrésuméformats)：eq\o\ac(○,1)按年月順序(chronologicalrésuméformat)eq\o\ac(○,2)按任職順序(functionalrésuméformat)eq\o\ac(○,3)復(fù)合式(combinationrésuméformat)理解：eq\o\ac(○,1)填寫履歷表的10個環(huán)節(jié)eq\o\ac(○,2)履歷表應(yīng)該填寫的基本內(nèi)容應(yīng)用：運用求職履歷表的填寫技巧區(qū)分求職履歷表類型第三單元一、學(xué)習(xí)目的與要求本單元主要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練備忘錄及信函寫作技能，旨在熟悉便函寫作框架和甄別便函寫作質(zhì)量、學(xué)習(xí)撰寫簡短商務(wù)文件、起草或撰寫簡短商務(wù)備忘錄和商務(wù)信函。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握：（1）備忘錄的基本概念；（2）撰寫商務(wù)信函的基本知識；（3）商務(wù)便函的8個特征；（4）簡短商務(wù)文件的寫作技巧。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）簡短商務(wù)文件的寫作技能（重點）識記：eq\o\ac(○,1)簡短文件(shortdocument)eq\o\ac(○,2)信息咨詢函(messagetoobtaininformation)eq\o\ac(○,3)談判便函(messagesthatnegotiate)eq\o\ac(○,4)說服溝通便函(persuasivemessages)理解：eq\o\ac(○,1)便函總體結(jié)構(gòu)的4要素eq\o\ac(○,2)各類便函的寫作框架、原則、措詞以及注意事項應(yīng)用：根據(jù)具體提示內(nèi)容，撰寫符合要求的簡短商務(wù)文件（二）商務(wù)便函的結(jié)構(gòu)要求（次重點）識記：商務(wù)便函的特征（8C）：eq\o\ac(○,1)清晰性（clarity）eq\o\ac(○,2)正確性（correctness）eq\o\ac(○,3)具體性（concreteness）eq\o\ac(○,4)完整性（completeness）eq\o\ac(○,5)周到性（consideration）eq\o\ac(○,6)禮貌性（courtesy）eq\o\ac(○,7)簡潔性（conciseness）eq\o\ac(○,8)一致性（coherence）理解：8C的具體內(nèi)含在內(nèi)容上的要求、措詞上的注意事項以及便函的寫作技巧應(yīng)用：根據(jù)寫作技巧和措詞注意事項，識別商務(wù)文本中的錯誤，并改正錯誤。（三）備忘錄基本概念和商務(wù)信函寫作基礎(chǔ)知識（一般）識記：eq\o\ac(○,1)商務(wù)備忘錄版式(formatofabusinessmemo)eq\o\ac(○,2)商務(wù)備忘錄功能(functionofabusinessmemo)eq\o\ac(○,3)信函結(jié)構(gòu)(structureofaletter)eq\o\ac(○,4)信件和信封格式(stylesofletterandenvelop)理解：撰寫商務(wù)信函的準(zhǔn)備工作：意義和步驟應(yīng)用：eq\o\ac(○,1)模擬實例，撰寫一般商務(wù)信函eq\o\ac(○,2)模擬實例，撰寫簡短商務(wù)備忘錄第四單元一、學(xué)習(xí)目的與要求本單元主要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練會議紀(jì)要寫作技能，旨在熟悉做好會議記錄的要求、了解如何準(zhǔn)備會議議事日程、學(xué)習(xí)會議紀(jì)要的后續(xù)管理及其后續(xù)文案職責(zé)。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握：（1）如何做好會議的籌劃和文案準(zhǔn)備；（2）辦會過程會議記錄的技能與方法；（3）會議紀(jì)要的后續(xù)整理與記錄整理方法。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）會議紀(jì)要寫作的技能與方法（重點）識記：eq\o\ac(○,1)會議紀(jì)要(minutes)eq\o\ac(○,2)逐字記錄(verbatimminutes)eq\o\ac(○,3)決議記錄(minutesofresolution)eq\o\ac(○,4)陳述記錄(minutesofnarration)eq\o\ac(○,5)記錄內(nèi)容版式(minutes’contentformat)理解：eq\o\ac(○,1)速寫與速記的訓(xùn)練方法eq\o\ac(○,2)做紀(jì)要策略與做筆記策略的異同應(yīng)用：熟悉會議紀(jì)要實例，為會議紀(jì)要做批注標(biāo)簽（二）會議文案的籌劃與準(zhǔn)備（次重點）識記：eq\o\ac(○,1)會議議程(meetingagenda)eq\o\ac(○,2)會議籌劃(meetingpreparations)eq\o\ac(○,3)會議程序（3個環(huán)節(jié)）(meetingprocess:planning&preparing,conducting,andfollowing-up)理解：eq\o\ac(○,1)籌備會議文案的意義及功能eq\o\ac(○,2)文案準(zhǔn)備工作的目標(biāo)eq\o\ac(○,3)文案準(zhǔn)備工作的步驟應(yīng)用：模仿實例，草擬會議日程（三）會議紀(jì)要的后續(xù)整理（一般）識記：eq\o\ac(○,1)會議后續(xù)工作(follow-upactivities)eq\o\ac(○,2)后續(xù)文案職責(zé)(accountabilityoffollow-ups)理解：eq\o\ac(○,1)后續(xù)工作的意義eq\o\ac(○,2)后續(xù)整理內(nèi)容和方式應(yīng)用：熟悉“交辦事項追蹤表”中的欄目事項第五單元一、學(xué)習(xí)目的與要求本單元主要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練有關(guān)職場口語溝通的技能，旨在理解人際溝通、團隊溝通、口頭陳述的內(nèi)含；學(xué)習(xí)書面發(fā)言報告寫作并作書面發(fā)言演講。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握：（1）人際溝通的技能與方法；（2）團隊的溝通形式、方法和技巧；（3）職場書面發(fā)言的寫作技巧；（4）職場書面發(fā)言的演講技巧。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）職場書面發(fā)言寫作（重點）識記：eq\o\ac(○,1)書面發(fā)言寫作策略(writingstrategiesforbusinesspresentation)eq\o\ac(○,2)書面發(fā)言的材料組織(wringorganizationforbusinesspresentation)eq\o\ac(○,3)書面發(fā)言用語(languageusedinapresentation)eq\o\ac(○,4)書面發(fā)言避諱用語(languageavoidedinapresentation)理解：eq\o\ac(○,1)書面發(fā)言的類型eq\o\ac(○,2)書面發(fā)言的準(zhǔn)備工作環(huán)節(jié)eq\o\ac(○,3)書面發(fā)言的演講注意事項應(yīng)用：簡述職場書面發(fā)言的寫作策略（二）人際溝通（次重點）識記：eq\o\ac(○,1)人際溝通的功能(functionsofinterpersonalcommunication)eq\o\ac(○,2)人際溝通的目的(purposeofinterpersonalcommunication)eq\o\ac(○,3)人際溝通的4個階段(fourgeneralstagesininterpersonalcommunication)理解：eq\o\ac(○,1)溝通過程中的傾聽與講述eq\o\ac(○,2)溝通的開放式氛圍與封閉式氛圍eq\o\ac(○,3)溝通過程中的人際沖突應(yīng)用：舉例簡述傾聽與講述在人際溝通中的作用（三）團隊溝通（一般）識記：eq\o\ac(○,1)團隊的特征(groupcharacteristics)eq\o\ac(○,2)團隊的角色(grouproles)eq\o\ac(○,3)團隊影響力(groupinfluence)eq\o\ac(○,4)溝通結(jié)構(gòu)(communicationstructures)理解：eq\o\ac(○,1)直接影響團隊溝通過程的3個要素eq\o\ac(○,2)如何促進小團隊的內(nèi)部溝通應(yīng)用：簡述團隊組織結(jié)構(gòu)的溝通模式第六單元一、學(xué)習(xí)目的與要求本單元主要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練商務(wù)文件寫作技能，旨在理解和描述商務(wù)文件的總體結(jié)構(gòu)、掌握撰寫業(yè)務(wù)流程的基本技能、熟悉企業(yè)制訂戰(zhàn)略計劃和政策的過程、撰寫500單詞以上的商務(wù)文件。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握：（1）商務(wù)文件的結(jié)構(gòu)內(nèi)容；（2））起草業(yè)務(wù)流程的技能；（3）如何撰寫戰(zhàn)略性計劃文件。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）戰(zhàn)略性計劃寫作（重點）識記：eq\o\ac(○,1)企業(yè)前景(vision)eq\o\ac(○,2)企業(yè)使命(mission)eq\o\ac(○,3)企業(yè)價值觀(corporatevalues)eq\o\ac(○,4)企業(yè)目標(biāo)(goal)eq\o\ac(○,5)戰(zhàn)略計劃(strategies)理解：eq\o\ac(○,1)戰(zhàn)略計劃寫作過程eq\o\ac(○,2)戰(zhàn)略計劃的基本要求應(yīng)用：簡述實例中的戰(zhàn)略計劃表格（二）業(yè)務(wù)流程寫作（次重點）識記：eq\o\ac(○,1)政策與流程(policiesandprocedures)eq\o\ac(○,2)業(yè)務(wù)流程的構(gòu)成要素（15個）(contentofprocedures)eq\o\ac(○,2)業(yè)務(wù)流程的版式及內(nèi)容(formatofaprocedure)理解：eq\o\ac(○,1)業(yè)務(wù)流程文件化的必要性eq\o\ac(○,2)起草業(yè)務(wù)流程文件時的常見問題eq\o\ac(○,3)標(biāo)準(zhǔn)操作程序與工作指南的異同應(yīng)用：根據(jù)圖表實例，簡述文件起草流程圖（三）商務(wù)文件結(jié)構(gòu)（一般）識記：eq\o\ac(○,1)商務(wù)文件的層次結(jié)構(gòu)（3個）(tiersofdocumentation)eq\o\ac(○,2)ISO9000質(zhì)量體系(ISO9000QualitySystem)理解：eq\o\ac(○,1)商務(wù)文件的寫作要求eq\o\ac(○,2)ISO9000質(zhì)量體系的起源及其功效應(yīng)用：簡述圖表實例中的商務(wù)文件層次結(jié)構(gòu)第七單元一、學(xué)習(xí)目的與要求本單元主要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練商務(wù)計劃書的寫作技能，旨在熟悉商務(wù)計劃書的構(gòu)成要素、掌握部署和管理商務(wù)計劃的基礎(chǔ)概念、撰寫500單詞以上的商務(wù)計劃書。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握：（1）商務(wù)計劃書寫作技能；（2）商務(wù)計劃書的構(gòu)成要素；（3）部署和管理商務(wù)計劃書知識。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）商務(wù)計劃書寫作（重點）識記：eq\o\ac(○,1)商務(wù)藍皮書(blueprint)eq\o\ac(○,2)商務(wù)計劃書(businessplan)eq\o\ac(○,3)戰(zhàn)略性計劃書(strategicplan)eq\o\ac(○,4)戰(zhàn)術(shù)性計劃書(tacticalplan)eq\o\ac(○,5)操作性計劃書(operationalplan)理解：eq\o\ac(○,1)商務(wù)計劃的意義eq\o\ac(○,2)撰寫商務(wù)計劃書的步驟要求應(yīng)用：根據(jù)制訂商務(wù)計劃書的原理，描述計劃書實例（二）部署和管理商務(wù)計劃（次重點）識記：eq\o\ac(○,1)操作性管理(operationalcontrol)eq\o\ac(○,2)戰(zhàn)術(shù)性管理(tacticalcontrol)eq\o\ac(○,3)戰(zhàn)略性管理(strategiccontrol)理解：計劃書的寫作技能與方法eq\o\ac(○,2)計劃書在商務(wù)管理中的地位及功能應(yīng)用：根據(jù)實例，論述商務(wù)計劃書在管理中的具體作用和功能（三）商務(wù)計劃書的構(gòu)成要素（一般）識記：eq\o\ac(○,1)商務(wù)背景(businessbackground)eq\o\ac(○,2)市場計劃(marketingplan)eq\o\ac(○,3)財務(wù)預(yù)測(financialprojections)eq\o\ac(○,4)行動計劃(actionplans)理解：eq\o\ac(○,1)商務(wù)計劃書的基本要素eq\o\ac(○,2)市場計劃中的4個主要議題（4P）應(yīng)用：實例分析商務(wù)計劃書的基本要素第八單元一、學(xué)習(xí)目的與要求本單元主要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練商務(wù)提案的寫作技能，旨在熟悉商務(wù)提案的通用模式、能夠闡述征集提案的管理過程、撰寫商務(wù)500單詞以上的提案。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握：（1）提案寫作的基本原理；（2）提案寫作的簡單模式和復(fù)雜模式；（3）提案征集啟示(RFP)的寫作要求。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）商務(wù)提案寫作基礎(chǔ)（重點）識記：eq\o\ac(○,1)商務(wù)提案(businessproposal)eq\o\ac(○,2)內(nèi)部提案(internalproposal)eq\o\ac(○,3)外部提案(externalproposal)eq\o\ac(○,4)招標(biāo)提案(solicitedproposal)eq\o\ac(○,5)非招標(biāo)提案(unsolicitedproposal)理解：eq\o\ac(○,1)提案獲得成功的準(zhǔn)則（7項）eq\o\ac(○,2)商務(wù)提案的成功要素（7個）eq\o\ac(○,3)商務(wù)報告式提案的構(gòu)成要素（18個需要回答的問題）應(yīng)用：根據(jù)表格實例，概述簡單提案模式（二）商務(wù)提案的通用版式（次重點）識記：eq\o\ac(○,1)提案寫作的簡單模式(simpleformforproposalwriting)eq\o\ac(○,2)提案寫作的復(fù)雜模式(detailedformforproposalwriting)eq\o\ac(○,3)外部提案的結(jié)構(gòu)要素（6個）(elementsoftheexternalproposal:introduction;problemidentifiedanddefined;objective&goalset;solutionsproposed;implementation&measuring;costsandtimeframeestimated)eq\o\ac(○,4)內(nèi)部提案模式的內(nèi)容版式(contentformatofinternalproposal)理解：eq\o\ac(○,1)內(nèi)部提案的寫作要求（10點）eq\o\ac(○,2)提案項目可行性報告的寫作方法應(yīng)用：根據(jù)表格實例，概述可行性報告的通用模式（三）提案征集啟示寫作（一般）識記：eq\o\ac(○,1)征集提案(RequestforProposal,RFP)eq\o\ac(○,2)征集啟示的基本要素(basiccomponentsofaRFP)eq\o\ac(○,3)提案評估(proposalevaluation)理解：eq\o\ac(○,1)提案征集啟示的寫作要求eq\o\ac(○,2)提案評估標(biāo)準(zhǔn)（8項）應(yīng)用：分析例文中提案征集啟示的內(nèi)容結(jié)構(gòu)第九單元一、學(xué)習(xí)目的與要求本單元主要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練商務(wù)報告的寫作技能，旨在熟悉商務(wù)報告的模式及其功能、掌握商務(wù)報告的寫作步驟要求、撰寫500單詞以上的商務(wù)報告摘要。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握：（1）普通商務(wù)報告的類型及其功能；（2）商務(wù)報告的寫作步驟要求；（3）商務(wù)報告的結(jié)構(gòu)特征；（4）商務(wù)報告的寫作技巧。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）普通商務(wù)報告寫作（重點）識記：eq\o\ac(○,1)議程報告(agenda)eq\o\ac(○,2)行程安排(itinerary)eq\o\ac(○,3)費用支出報告(expensereports)eq\o\ac(○,4)項目進程報告(progressreport)eq\o\ac(○,5)人事評估報告(personnelevaluation)理解：eq\o\ac(○,1)正式商務(wù)報告的結(jié)構(gòu)形式eq\o\ac(○,2)建言報告的結(jié)構(gòu)模式及內(nèi)容要求應(yīng)用：分析例文中項目進程報告的結(jié)構(gòu)內(nèi)容（二）商務(wù)報告的寫作步驟（次重點）識記：eq\o\ac(○,1)第一手資料來源(primarysources)eq\o\ac(○,2)第二手資料來源(secondarysources)eq\o\ac(○,3)引證信息(documentinginformation)eq\o\ac(○,3)解析數(shù)據(jù)(interpretingdata)理解：eq\o\ac(○,1)信息收集在寫作環(huán)節(jié)中的重要地位eq\o\ac(○,2)收集數(shù)據(jù)、信息的途徑eq\o\ac(○,3)撰寫商務(wù)報告的6個步驟或環(huán)節(jié)應(yīng)用：概述電話訪談原則，分析電話訪談的優(yōu)缺點（三）商務(wù)報告的功能（一般）識記：eq\o\ac(○,1)常規(guī)商務(wù)報告(routinereports)eq\o\ac(○,2)任務(wù)報告(taskreports)eq\o\ac(○,3)條目清單功能(itemizedlists)eq\o\ac(○,4)圖表輔助功能(graphicaids)eq\o\ac(○,5)標(biāo)題的功能(headings)理解：eq\o\ac(○,1)商務(wù)報告的總體結(jié)構(gòu)形式eq\o\ac(○,2)商務(wù)報告的6條質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用：分別簡述商務(wù)報告摘要和結(jié)束語部分應(yīng)包含的基本內(nèi)容第十單元一、學(xué)習(xí)目的與要求本單元主要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練商務(wù)合同寫作的基本技能，旨在熟悉合同的基本結(jié)構(gòu)要素；學(xué)習(xí)如何起草合同條款；鑒別、界定、解決合同生效期間的各種問題。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握：（1）合同的定義及其相關(guān)的法律術(shù)語；（2）合同的內(nèi)容結(jié)構(gòu)要求；（3）合同的簽約管理知識。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）商務(wù)合同內(nèi)容結(jié)構(gòu)解析（重點）識記：eq\o\ac(○,1)協(xié)議的本質(zhì)(essenceofadeal)eq\o\ac(○,2)合同的修訂(contractualmodifications)eq\o\ac(○,3)違約與補償(breachofcontractandremedy)eq\o\ac(○,4)律師費用條款(attorneysfeesclause)eq\o\ac(○,5)合同免責(zé)(escapefromcontract)eq\o\ac(○,6)第三方簽字(thirdpartysignature)eq\o\ac(○,7)合同追加條款(contractrider)eq\o\ac(○,8)合同授權(quán)(authorization)理解：eq\o\ac(○,1)具備合同免責(zé)的條件及其原因eq\o\ac(○,2)合同公證的類型及其功能應(yīng)用：分析例文中的合同結(jié)構(gòu)內(nèi)容（二）商務(wù)合同的簽約管理（次重點）識記：eq\o\ac(○,1)商務(wù)談判(contractnegotiation)eq\o\ac(○,2)合同起草(contractdrafting)eq\o\ac(○,3)合同實施(execution)eq\o\ac(○,4)合同終止(closeout)理解：eq\o\ac(○,1)合同內(nèi)容要素清單eq\o\ac(○,2)簽約前活動eq\o\ac(○,3)簽約后活動應(yīng)用：概述起草合同的寫作要求及注意事項（三）商務(wù)合同的界定（一般）識記：eq\o\ac(○,1)合同(contract)eq\o\ac(○,2)合同有效性(validityofcontracts)eq\o\ac(○,3)要約(offer)eq\o\ac(○,4)接受(acceptance)eq\o\ac(○,5)法定權(quán)力(capacity)理解：eq\o\ac(○,1)與合同有效性相關(guān)的術(shù)語eq\o\ac(○,2)與合同相關(guān)的術(shù)語應(yīng)用：英漢互譯與合同相關(guān)的術(shù)語第三部分有關(guān)說明與實施要求考核的能力層次表述本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。教材1、指定教材《商務(wù)英語寫作》復(fù)旦大學(xué)出版社朱金花等編著2009年2、參考教材1.ACommunicativeApproachtoBusinessCorrespondenceinEnglish（《劍橋商務(wù)英語寫作教程》），AndrewLittlejohn，CambridgeUniversityPress2.《實用英語寫作》外語教學(xué)與研究出版社胡文仲等編著3.《商務(wù)英語寫作實例精解》外語教學(xué)與研究出版社ShirleyTaylor編著4.《商務(wù)英語寫作100主題》外文出版社史范雋編著5.《職業(yè)英語系列-商務(wù)英語寫作》高等教育出版社許羅邁編著自學(xué)方法指導(dǎo)1、在開始閱讀指定教材某一單元之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一單元的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。對社會助學(xué)的要求應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各單元的知識點。應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標(biāo)。輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，作出判斷，解決問題。要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。助學(xué)學(xué)時：本課程共4學(xué)分，建議總課時72學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如下：單元內(nèi)容學(xué)時第一單元商務(wù)寫作與書面商務(wù)溝通6第二單元求職相關(guān)寫作6第三單元備忘錄與信函寫作8第四單元會議紀(jì)要寫作6第五單元職場口頭溝通6第六單元商務(wù)文件寫作8第七單元商務(wù)計劃書寫作8第八單元商務(wù)提案寫作8第九單元商務(wù)報告寫作8第十單元合同寫作8合計72關(guān)于命題考試的若干規(guī)定（包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時間等）本大綱各單元所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到單元，適當(dāng)突出重點。試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為20%、“理解”為30%、“應(yīng)用”為50%。試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2.每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。試題類型一般分為：名詞解釋，填空，簡答，翻譯（術(shù)語英漢互譯、短文翻譯），論述，寫作等題型考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分及格。題型示例名詞解釋Defineandexplainthefollowingitems.PersuasivemessageBusinessproposal填空FillintheblanksintheRésuméContentFormatwiththeappropriateheadingsoritems.RésuméContentFormatRésumé(CurriculumVitae/CV;PersonalHistory/Data;andBioData)PersonalData/Information/DetailsItcontainsstatisticsonname,sex,age,dateandplaceofbirth,health,maritalstatus,address,(mobile)phone#,E-mail(1)_______________________Ashortstatementofthejobyouaregoingtoobtain,andyourcareer(2)_______________________Schoolsshouldbelistedeitherinchronologicalorderorfromthemostrecentbackwardswiththedatesofattendance.Includemaincoursestaken.……簡答Answerthefollowingquestions.Whatarethetypesofcorporatemeetings?Whataretheoverallbusinessdocumentationcomponents?翻譯TranslationTranslatethefollowingtermsintoEnglish.(1)逐字記錄(2)公證TranslatethefollowingtermsfromEnglishtoChinese.(1)contractsforConstructionProjects(2)internalproposalT