抽樣調(diào)查報(bào)告

年4月19日抽樣調(diào)查報(bào)告文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。抽樣調(diào)查報(bào)告論文題目：廣西科技大學(xué)的學(xué)生考駕照情況的調(diào)查院校：廣西科技大學(xué)（籌）系別：理學(xué)院班級(jí)：統(tǒng)計(jì)091小組成員：鄭珊珊、毛秋圓韋燕冰、李?yuàn)檴?月25日目錄一、前言2二、抽樣方案的設(shè)計(jì)2三、抽樣調(diào)查的實(shí)施過程4四、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)4五、抽樣數(shù)據(jù)的分析6六、調(diào)查結(jié)論15前言在競爭激烈的當(dāng)今社會(huì)，隨著就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻，當(dāng)代的大學(xué)生越來越注重對(duì)自己全方面能力的培養(yǎng)和提升。在大學(xué)生眼里，融入職場的“必備技能”已不但僅局限于專業(yè)技能、英語技能、計(jì)算機(jī)技能等等。隨著中國汽車市場的前所未有的跨越式發(fā)展，帶來了巨大的考駕照需求，種種客觀的條件使越來越多的大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了考駕照的重要性。為了了解大學(xué)生在校期間考駕照的意向和有關(guān)考駕照方面的問題，為駕校和廣大有考駕照意向的學(xué)生提供有價(jià)值的參考，我們就廣西科技大學(xué)的大學(xué)生考駕照的情況做了一個(gè)抽樣調(diào)查。在這個(gè)報(bào)告中，我們將詳述我們抽樣調(diào)查的設(shè)計(jì)理念和實(shí)施過程，針對(duì)所搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并給出結(jié)論。[關(guān)鍵詞]大學(xué)生駕照抽樣樣本量頻數(shù)分布抽樣方案的設(shè)計(jì)1、調(diào)查對(duì)象：廣西科技大學(xué)的全日制本科生對(duì)于總體數(shù)量的調(diào)查，方法是在廣西科技大學(xué)的教務(wù)信息網(wǎng)上查詢各年級(jí)、各班的學(xué)生，將各班的學(xué)生名冊(cè)導(dǎo)出到Excel表中，將需要的分層數(shù)據(jù)匯總，以下是匯總得到的總體容量數(shù)據(jù)：廣西科技大學(xué)的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表年級(jí)總?cè)藬?shù)男女大一401227381274大二399826501348大三363125451086大四387427041170合計(jì)155151063748782、抽樣方法：分層抽樣多階段抽樣方法關(guān)于我們學(xué)校的學(xué)生考駕照情況的調(diào)查，一般情況而言，不同的年級(jí)對(duì)考駕照的想法、學(xué)車情況、擁有駕照情況是存有一定差異性的。大部分的大一學(xué)生剛剛踏入校園，在各方面還處于一個(gè)相對(duì)懵懂的狀態(tài)，對(duì)于自己的未來憧憬也沒有很明確的計(jì)劃，因此很少同學(xué)會(huì)考慮關(guān)于是否考取駕照的問題。而到了大二，對(duì)于周邊環(huán)境的適應(yīng)和生活條件的穩(wěn)定，大家就開始忙碌于各種“考證”和提升自己能力的狀態(tài)中，為了全方面提升個(gè)人素質(zhì)，會(huì)有部分學(xué)生漸漸的萌生考駕照的思想。大三階段是我們明確職業(yè)生涯規(guī)劃的重要階段，隨著周邊同學(xué)考駕照熱度的增強(qiáng)，不少同學(xué)也加入了學(xué)車的行列之中。大四是大學(xué)四年來的總結(jié)階段，這時(shí)的畢業(yè)生們對(duì)于知識(shí)的儲(chǔ)備量、能力的提升已達(dá)到了一定的程度，思想觀念和考慮問題的方式也有了很大的變換。因此，首先按年級(jí)分層抽樣。按常理推論，由于男女思維觀念的差異和社會(huì)壓力、目標(biāo)的不同，男生和女生會(huì)有不同的考取駕照的比率和不同的理解。因此，在按年級(jí)分層后，在各年級(jí)層下按性別進(jìn)行分層抽樣。由于我們面正確總體單元數(shù)很龐大，而且分布范圍很廣，為了便于組織抽樣和提高抽樣的估計(jì)效率，在采用分層抽樣的方法上，我們結(jié)合了多階段抽樣的方法。3、樣本容量的確定⑴確定調(diào)查的估計(jì)精度：絕對(duì)誤差限度d=5%，置信水平1-α=90%⑵對(duì)總體方差的預(yù)估：S2=P（1-P）=0.25⑶確定初始樣本量：n0=（Zα/22*S2）/d2=1.6452*0.25/0.052=271⑷針對(duì)分層多階段抽樣方法，取設(shè)計(jì)效應(yīng)deff=1對(duì)樣本容量進(jìn)行調(diào)整：n1=n0*deff=271*1=271⑸預(yù)估有效回答率對(duì)樣本容量進(jìn)行再調(diào)整：預(yù)估有效回答率r=90%，計(jì)算n2=n1/r=302最終確定總的樣本量為n=302⑹各層樣本容量的確定：用比例分配法先按年級(jí)分層：W1=0.2586，W2=0.2577，W3=0.2340，W4=0.2497于是n1=n*W1=78，n2=n*W2=78，n3=n*W3=71，n4=n*W4=75再按性別分層：最終確定的各層的樣本量如下各層的學(xué)生樣本人數(shù)男女大一5325大二5226大三5021大四5223⑺在各層中結(jié)合多階段抽樣方法抽取樣本PSU：學(xué)生宿舍樓層SSU：學(xué)生宿舍TSU：學(xué)生①首先，調(diào)查每個(gè)年級(jí)的學(xué)生居住的樓層。②其次，男生樣本多階段抽樣：初級(jí)階段：在每個(gè)年級(jí)的男生宿舍樓層中各隨機(jī)抽取10個(gè)單元。第二階段：再在被抽中的各個(gè)初級(jí)單元中隨機(jī)抽取5個(gè)單元，即每個(gè)年級(jí)中抽中的10層宿舍樓中隨機(jī)抽取5間學(xué)生宿舍。第三階段：在每間學(xué)生宿舍單元中隨機(jī)抽取1名學(xué)生，這樣就構(gòu)成了每個(gè)年級(jí)的10*5*1=50個(gè)樣本量。③根據(jù)分層所需樣本量做出相應(yīng)的調(diào)整：由于分層抽樣中確定的各層樣本量中，大一、大二、大四所需樣本量都超過50，對(duì)于超出的部分，我們?cè)僭谶@些年級(jí)的學(xué)生宿舍樓層中隨機(jī)抽一個(gè)單元（如果同初級(jí)階段已抽取的10個(gè)單元重復(fù)的話，舍棄再抽）；然后在抽中的一層學(xué)生宿舍樓中隨機(jī)抽取多余數(shù)量的學(xué)生宿舍（大一的抽3間宿舍，大二、大四的分別抽2間宿舍）；在抽中的宿舍中隨機(jī)抽取一名學(xué)生作為補(bǔ)充的樣本，至經(jīng)過多階段抽樣后得到的各層的樣本容量達(dá)到需求。④女生樣本多階段抽樣：初級(jí)階段：在每個(gè)年級(jí)的女生宿舍樓層中各隨機(jī)抽取5個(gè)單元.第二階段：被抽中的大一、大二的女生樓層中再隨機(jī)各抽取5間宿舍；被抽中的大三、大四的女生樓層中再隨機(jī)各抽取4間宿舍。第三階段：在每間學(xué)生宿舍單元中隨機(jī)抽取1名學(xué)生，這樣就構(gòu)成了大一、大二年級(jí)的5*5*1=25個(gè)樣本量，和大三、大四年級(jí)的5*4*1=20個(gè)樣本量。⑤對(duì)于不足的樣本量，再根據(jù)步驟③的思路進(jìn)行補(bǔ)充抽取樣本量直至所需樣本量足夠。抽樣調(diào)查的實(shí)施過程首先必須知道各年級(jí)的男女生分別居住的樓層。因此我們走訪學(xué)校里的每一棟學(xué)生宿舍，根據(jù)每層樓部分宿舍門口粘貼的宿舍成員表來推斷她們所屬的年級(jí)，對(duì)于沒有標(biāo)識(shí)性無法進(jìn)行推斷的，我們采取詢問的方式打聽每層樓居住的年級(jí)分布情況，并在了解的過程中對(duì)各年級(jí)的分布樓層進(jìn)行登記。在大概了解了我們學(xué)校的學(xué)生宿舍分布情況后，在Excel表中分別羅列出男女生的不同年級(jí)的宿舍樓層，由于部分學(xué)生宿舍樓層的年級(jí)分配不統(tǒng)一，因此我們規(guī)定該層樓的該年級(jí)的學(xué)生宿舍超過5間，就能夠把該樓層作為對(duì)應(yīng)年級(jí)的樣本單元。然后對(duì)這些樓層逐一編號(hào)，在這些編號(hào)的范圍內(nèi)產(chǎn)生一定的隨機(jī)數(shù)（男生各年級(jí)產(chǎn)生10個(gè)不重復(fù)的隨機(jī)數(shù)，女生各年級(jí)產(chǎn)生5個(gè)不重復(fù)的隨機(jī)數(shù)），得到的隨機(jī)數(shù)對(duì)應(yīng)的宿舍樓層，就是我們所需要的初級(jí)階段的抽樣單元。接著在抽取的各樓層單元中，按照該樓層的宿舍門牌號(hào)隨機(jī)的抽取所需要的第二階段的樣本單元。在確定了總共需要調(diào)查的宿舍后，我們就能夠開始搜集數(shù)據(jù)了。搜集數(shù)據(jù)的方式是由調(diào)查員發(fā)放問卷給被調(diào)查者自填，填完之后收回問卷。發(fā)放問卷的對(duì)象是已經(jīng)隨機(jī)抽出的各間宿舍里的隨機(jī)一名學(xué)生。調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)廣西科技大學(xué)（籌）的大學(xué)生考駕照情況的調(diào)查問卷在競爭激烈的當(dāng)今社會(huì)，“會(huì)駕駛”已被不少大學(xué)生視為求職就業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)，高校中逐漸興起一股“考駕照”的熱潮。為了調(diào)查我校在校大學(xué)生的考駕照情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了這份問卷。這個(gè)調(diào)查只是用于課程研究，對(duì)于您的答復(fù)的資料，我們絕對(duì)保密，請(qǐng)您放心！謝謝合作！1.您的年級(jí)？□1.大一□2.大二□3.大三□4.大四

2.您的性別？□1.男□2.女

3.您的戶口？□城鎮(zhèn)□農(nóng)村

4.您是否已經(jīng)獲得駕照了？□1.否（提示：包括正在學(xué)車的）(請(qǐng)?zhí)恋?題)□2.是(請(qǐng)?zhí)恋?5題)

5.您是否打算考取駕照？□1.是，打算在大學(xué)畢業(yè)前取得駕照(請(qǐng)?zhí)恋?題)□2.是，但大學(xué)畢業(yè)后再考取駕照(請(qǐng)?zhí)恋?2題)□3.否，沒這個(gè)打算(請(qǐng)?zhí)恋?4題)

6.您對(duì)考取駕照的預(yù)期價(jià)格是？□以下□~2500□2500~3000□3000~3500□3500~4000□4000以上

7.您打算在大學(xué)期間考取駕照的考慮因素？[多選題]（最多4項(xiàng)）□1.大學(xué)期間時(shí)間寬裕，為了消磨時(shí)間□2.為就業(yè)添籌碼

□3.大學(xué)期間時(shí)間充裕，畢業(yè)后會(huì)沒時(shí)間學(xué)車□4.父母要求□5.從眾心理，看見別人學(xué)車，自己也想學(xué)□6.校內(nèi)有駕校，比較方便□7.學(xué)車費(fèi)上漲，早學(xué)能便宜些□8.為將來開車奠定基礎(chǔ)

□9.其它8.您打算什么時(shí)間去學(xué)車？(單選題)□1.寒暑假□2.周末□3.每天晚上□4.除上課以外的空閑時(shí)間□5.時(shí)間由教練安排9.如果您去考駕照，學(xué)費(fèi)主要源于？（單選題）□父母供給□自己儲(chǔ)蓄□親戚贊助□其它

10.您打算考那種類型的駕照？（單選題）□A1大型客車和A3、B1、B2□A2牽引車和B1、B2、M

□A3城市公交車和C1□B1中型客車和C1、M

□B2大型貨車和C1、M□C1小型汽車和C2、C3□C2小型自動(dòng)擋汽車□C3低速載貨汽車和C4

□其它11.您認(rèn)為導(dǎo)致大學(xué)生考駕照積極性高漲的根本原因是？[多選題]□1.市場競爭的要求□2.國家政策導(dǎo)向的結(jié)果

□3.就業(yè)壓力大，多一份技能，多一份保障□4.學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢的提醒

□5.跟隨潮流□6.其它

*請(qǐng)您填寫完本題后提交答卷，不需要往下答題。==================================================================12.您對(duì)考取駕照的預(yù)期價(jià)格是？□以下□~2500□2500~3000□3000~3500□3500~4000□4000以上

13.您不打算在大學(xué)期間考取駕照，主要原因是？[多選題]（最多3項(xiàng)）□1.大學(xué)期間沒必要，等工作了再考□2.家庭經(jīng)濟(jì)不允許

□3.若學(xué)成后，無車練習(xí)會(huì)變得生疏□4.要做其它的事情，沒時(shí)間

□5.大家都學(xué)我就學(xué)嘛？簡直是盲目追求□6.與上課時(shí)間沖突□7.其它*請(qǐng)您填寫完本題后提交答卷，不需要往下答題。======================================================================14.您不打算考取駕照的原因是?[多選題]□1.恐懼開車□2.將來不打算買車□3.經(jīng)濟(jì)不允許□4.擔(dān)心不能經(jīng)過□5.無所謂□6.其它

*請(qǐng)您填寫完本題后提交答卷，不需要往下答題。=====================================================================15.您考取的是哪個(gè)類型的駕照？[填空題]_____________________________________16.您考駕照的花費(fèi)大概是？□以下□~2500□2500~3000□3000~3500□3500~4000□4000以上17.您學(xué)車大概花了多少時(shí)間？□1個(gè)月以內(nèi)□1個(gè)月~2個(gè)月□2個(gè)月~半年□半年~1年□1年以上

18.您是什么時(shí)候考取的駕照？□1.高中階段□2.高考結(jié)束至上大學(xué)之前□3.大學(xué)期間

19.您對(duì)駕校和教練的滿意度是？很不滿意□1□2□3□4□5很滿意

20.您對(duì)駕校和教練有何建議？[多選題](最多4項(xiàng))□1.合理安排學(xué)員的有效練習(xí)時(shí)間□2.教練要提升責(zé)任感，能熟練掌握駕駛技巧

□3.提供舒適的休息場所□4.車內(nèi)環(huán)境應(yīng)該舒適、優(yōu)雅

□5.實(shí)行一次性收費(fèi)，不收取額外與學(xué)車無關(guān)的費(fèi)用

□6.駕校注重規(guī)?；芾?，擴(kuò)大規(guī)?！?.加強(qiáng)培訓(xùn)力度 □8.政府應(yīng)加大管理力度，對(duì)于亂收費(fèi)、不負(fù)責(zé)任的教練和駕校實(shí)施懲罰□9.其它*答題結(jié)束，感謝參與。=====================================================================抽樣數(shù)據(jù)的分析發(fā)放調(diào)查問卷302份，收回調(diào)查問卷296份，其中有效問卷276份。因此，有效回答率為91.39%。表1樣本量分布表由表1可知道調(diào)查得到的各層的樣本量。N=15515，n=276。表2不同年級(jí)、性別、戶口下的已取得駕照情況的頻數(shù)分布表由表2可計(jì)算得出各年級(jí)層的男女已取得駕照的人數(shù)比例，計(jì)算結(jié)果如下：男女大一5.66%4%大二18.60%4.35%大三32%0大四42.86%25%上表中大三女生已經(jīng)獲得駕照的比例為0，這是由于抽樣的隨機(jī)性造成的一定的偏差，并不是說明大三女生中沒有人已經(jīng)取得駕照。由上表，可了解到我們學(xué)校的已經(jīng)獲得駕照的人數(shù)是隨著年級(jí)的遞增而擴(kuò)大的，大一階段，已經(jīng)有駕照的人數(shù)相對(duì)較少；大四階段時(shí)，已經(jīng)取得駕照的人數(shù)的比例是相對(duì)最多的。用SPSS軟件對(duì)有駕照的男女生人數(shù)進(jìn)行正態(tài)性檢驗(yàn)，男生的樣本人數(shù)不服從正態(tài)分布的假設(shè)，因此不能用性別因素對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行方差分析。從上表直觀的判斷，已經(jīng)取得駕照的學(xué)生中，女生的比例少于男生的比例。（？？？？？）表3沒有駕照的不同年級(jí)和性別的學(xué)生關(guān)于是否打算考取駕照的頻數(shù)分布表由表3可知，抽中的樣本中，大多數(shù)男生打算大學(xué)畢業(yè)前取得駕照，較少人沒有考取駕照的打算；而女生不打算考駕照的人數(shù)也偏少。表4調(diào)查樣本的關(guān)于是否取得駕照的頻數(shù)分布表由表5可知這276個(gè)樣本中已經(jīng)獲得駕照的比例為18.8%，以95%的置信水平估計(jì)我們學(xué)校學(xué)生的已經(jīng)獲得駕照的比例的置信區(qū)間：P±Zα/2[p*(1-p)/n]1/2=18.8%±1.96*[18.8%*(1-18.8%)/276]1/2=[14.19%,23.41%]可知，廣西科技大學(xué)的大學(xué)生已經(jīng)獲取駕照比例的95%的置信區(qū)間為14.19%~23.41%表5有考駕照打算的學(xué)生對(duì)考駕照預(yù)期價(jià)格的頻數(shù)分布表圖1已取得駕照的學(xué)生考取駕照的花費(fèi)的餅形圖由表5可看出大學(xué)生對(duì)考駕照的預(yù)期價(jià)格的區(qū)間大概位于~3500元，而從圖1中已經(jīng)取得駕照的學(xué)生學(xué)車花費(fèi)來看，費(fèi)用的區(qū)間大概位于~2500元，可見大學(xué)生對(duì)考駕照費(fèi)用的預(yù)期與真實(shí)值大部分吻合。表6打算在大學(xué)期間考取駕照的學(xué)生考慮的因素頻數(shù)分布表由表6看出，大學(xué)生決定大學(xué)期間考取駕照所考慮的因素主要是：為就業(yè)增添籌碼；大學(xué)期間時(shí)間充裕；校內(nèi)有駕校，方便學(xué)習(xí)；學(xué)車費(fèi)上漲，為了節(jié)約費(fèi)用；為將來開車做準(zhǔn)備。圖2打算在校期間的學(xué)生意愿的學(xué)車時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖由圖2看出，大學(xué)生打算在校期間學(xué)車的意愿的時(shí)間普遍集中在寒暑假、周末、課余空閑時(shí)間。圖3不同年級(jí)層的打算在校期間考駕照的學(xué)生的學(xué)車費(fèi)用來源直方圖由圖3看出，打算在校期間學(xué)車的學(xué)生考駕照費(fèi)用主要源于父母供給。表7大學(xué)生認(rèn)為的導(dǎo)致大學(xué)生考駕照積極性高漲的因素頻數(shù)分布表由表7看出，導(dǎo)致大學(xué)生考駕照積極性高漲的因素主要是：市場競爭的要求；就業(yè)壓力大，多一份技能，多一份保障。表8打算畢業(yè)后再考駕照的原因頻數(shù)分布表由表8看出，部分學(xué)生打算畢業(yè)后再考駕照的原因主要是：認(rèn)為大學(xué)期間沒有考駕照的必要；家庭經(jīng)濟(jì)的制約；怕學(xué)成后，日久會(huì)變得生疏；要做其它事，沒有時(shí)間。表9不打算考駕照的因素頻數(shù)分布表由表9看出，部分學(xué)生不打算考駕照的原因主要是：經(jīng)濟(jì)條件不允許；無所謂是否有駕照。還有其它原因也占大部分，由于調(diào)查有限，沒有咨詢這些學(xué)生考慮的其它原因。圖4已取得駕照的學(xué)生在學(xué)車時(shí)需要的時(shí)間的條形圖由圖4看出，大學(xué)生學(xué)成并取得駕照歷經(jīng)的時(shí)間基本在半年以來。圖5已取得駕照的學(xué)生考取駕照的時(shí)間的直方圖由圖5看出，大多數(shù)已經(jīng)獲得駕照的學(xué)生是在大學(xué)期間考取駕照的，極少人是在高考之前學(xué)車的。表10年級(jí)和性別對(duì)駕校和教練滿意度的單因素方差分析表由表10可知，對(duì)于年級(jí)因素，F(xiàn)=3.475，其p-value=0.014<0.05，經(jīng)過顯著性檢驗(yàn)，即認(rèn)為年級(jí)因素對(duì)于滿意度有顯著性的影響；而對(duì)于性別因素，F(xiàn)=0.299，其p-value=0.877>0.05，沒有經(jīng)過顯著性檢驗(yàn)，即性別因素對(duì)于滿意度沒有顯著性影響。表11不同年級(jí)學(xué)生對(duì)駕校和教練滿意度的均值分析表由表11得出，已取得駕照的大學(xué)生對(duì)于駕校和教練的滿意度均值為3.8846表12大學(xué)生對(duì)于駕校和教練的意見頻數(shù)分布表由表12看出，大學(xué)生認(rèn)為駕校和教練需要改進(jìn)和完善的地方主要是：合理安排學(xué)員的有效練車時(shí)間；教練需要提升責(zé)任感；駕校提供舒適的休息場所；實(shí)行一次性收費(fèi)，不收取額外費(fèi)用；政府應(yīng)加大管理力度，對(duì)于亂收費(fèi)、不負(fù)責(zé)任的教練和駕校實(shí)施懲罰。已經(jīng)取得駕照的52位學(xué)生考取的駕照類型只有2種，即C1和B2，其中得到C1類駕照的有50位學(xué)生，得到B2類駕照的有2位學(xué)生。圖6打算在大學(xué)畢業(yè)前取得駕照的學(xué)生打算考取的駕照類型的直方圖可見，無論是已經(jīng)取得駕照的學(xué)生還是打算考取駕照的學(xué)生，對(duì)于考取駕照的類型，大家都比較傾向于C1小型汽車。調(diào)查結(jié)論我校的大學(xué)生中已經(jīng)有駕照的人數(shù)比例大概占我校大學(xué)生總?cè)藬?shù)的14.19%至23.41%，她們考取的駕照類型絕大多數(shù)是C