傳統(tǒng)家訓(xùn)文化對大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的作用研究的開題報告

傳統(tǒng)家訓(xùn)文化對大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的作用研究的開題報告一、選題的背景意義傳統(tǒng)家訓(xùn)文化是中國文化中的重要一環(huán)，涉及到道德、品德等方面的教育。但隨著社會的發(fā)展，許多傳統(tǒng)家訓(xùn)文化已經(jīng)逐漸淡化甚至喪失，導(dǎo)致人們對于道德、品德等方面的重視程度下降。這種現(xiàn)象對于當前的大學(xué)生健全人格培養(yǎng)產(chǎn)生了不良影響，過分追求功利、個人主義等不當價值觀，缺乏正確的時代觀念，對于未來的生活和發(fā)展存在諸多的隱患。因此，本文旨在探討傳統(tǒng)家訓(xùn)文化對大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的作用，以期提高大學(xué)生的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，為未來的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。二、研究的意義和目的本文旨在研究傳統(tǒng)家訓(xùn)文化對于大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的作用，以期充實大學(xué)生的精神世界和道德觀念，并提高他們的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感。具體目的包括：1.探究傳統(tǒng)家訓(xùn)文化傳承的現(xiàn)狀及其對大學(xué)生的影響。2.深入了解傳統(tǒng)家訓(xùn)文化的價值觀念，分析其對于大學(xué)生的健全發(fā)展的積極意義。3.從多角度分析大學(xué)生健全人格的重要性，并闡述傳統(tǒng)家訓(xùn)文化對于實現(xiàn)大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的作用。4.為傳承傳統(tǒng)家訓(xùn)文化提供理論支撐，對于實現(xiàn)“弘揚中華傳統(tǒng)文化”的發(fā)展戰(zhàn)略具有重要意義。三、研究方法本研究采用文獻資料法、實證法和比較分析法來分析傳統(tǒng)家訓(xùn)文化對大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的作用。其中文獻資料法主要是通過對于相關(guān)文獻、專著的閱讀和分析來了解傳統(tǒng)家訓(xùn)文化的歷史、現(xiàn)狀、價值觀念等方面情況。實證法主要是通過對于大學(xué)生的問卷調(diào)查、訪談、觀察等來了解傳統(tǒng)家訓(xùn)文化對于大學(xué)生的影響程度。比較分析法主要是通過對不同地區(qū)、不同背景的大學(xué)生進行對比分析，從而得出傳統(tǒng)家訓(xùn)文化對于大學(xué)生的作用程度。四、預(yù)期成果和存在的問題預(yù)期成果主要包括：1.深入探究了傳統(tǒng)家訓(xùn)文化的現(xiàn)狀以及對于大學(xué)生的影響。2.闡述了傳統(tǒng)家訓(xùn)文化對于大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的作用，并提出了相應(yīng)的建議和思考。3.為傳承傳統(tǒng)家訓(xùn)文化提供了理論支持和實際應(yīng)用指導(dǎo)。存在的問題包括：1.文獻調(diào)查的深入不足，可能會產(chǎn)生數(shù)據(jù)偏差。2.問卷調(diào)查的有效性問題，存在部分被試者的不配合、不認真的現(xiàn)象。3.樣本選擇的問題，可能會影響結(jié)果的全面性和可靠性。五、研究的進展計劃2021年4月-6月，完成文獻調(diào)查和實證研究的基礎(chǔ)工作，初步了解傳統(tǒng)家訓(xùn)文化的背景、現(xiàn)狀以及大學(xué)生的個性特點等方面情況，并確定調(diào)研的方向和目標。2021年7月-9月，進一步開展問卷調(diào)查、訪談等實證研究工作，深入了解傳統(tǒng)家訓(xùn)文化對于大學(xué)生的影響，分析其作用和價值。2021年10月-12月，梳理、分析和歸納相關(guān)數(shù)據(jù)，撰寫論文初稿，并就論