俄勒岡尤金市中文學(xué)習(xí)需求分析-以邁考尼克小學(xué)為例的開題報告

俄勒岡尤金市中文學(xué)習(xí)需求分析——以邁考尼克小學(xué)為例的開題報告一、研究背景隨著全球化的加速推進，中文在美國逐漸成為一門重要的外語，越來越多的美國人開始學(xué)習(xí)中文。俄勒岡州的中文學(xué)習(xí)需求也在逐年增加，尤金市是俄勒岡州中文學(xué)習(xí)需求較為集中的城市之一。中文學(xué)習(xí)已經(jīng)成為尤金市許多學(xué)生及家長的熱門選項。邁考尼克小學(xué)作為尤金市一所優(yōu)質(zhì)的小學(xué)，采用“雙語教育”模式，致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的中英文教育。然而，在中文學(xué)習(xí)方面，該校還存在問題，如課程設(shè)置不合理、師資力量不足等問題。因此，本文將通過對邁考尼克小學(xué)學(xué)生和家長的調(diào)查研究，分析其中文學(xué)習(xí)需求，為學(xué)校在中文教學(xué)方面提供指導(dǎo)意見。二、研究目的本研究旨在了解邁考尼克小學(xué)學(xué)生和家長對中文學(xué)習(xí)的需求和態(tài)度，以及他們對該校中文教學(xué)的評價與期望，為學(xué)校改進中文課程設(shè)置和教學(xué)方式提供參考和依據(jù)。三、研究內(nèi)容1.了解邁考尼克小學(xué)學(xué)生和家長中文學(xué)習(xí)的程度和目的。2.了解邁考尼克小學(xué)學(xué)生和家長對中文教學(xué)的評價和期望，包括課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、師資力量等方面。3.分析邁考尼克小學(xué)學(xué)生和家長中文學(xué)習(xí)的需求和痛點，探討如何改進中文課程設(shè)置和教學(xué)方式，同時提高學(xué)生的中文水平和興趣。4.提出相應(yīng)的建議和措施，以滿足邁考尼克小學(xué)學(xué)生和家長的中文學(xué)習(xí)需求，同時有助于提高學(xué)校的中文教育質(zhì)量和聲譽。四、研究方法本研究將采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法進行，具體步驟如下：1.設(shè)計問卷，包括基本信息、中文學(xué)習(xí)程度和目的、對中文教學(xué)的評價和期望等方面的問題。2.選取樣本，包括邁考尼克小學(xué)的學(xué)生和家長，共計100人。3.實施問卷調(diào)查，并對結(jié)果進行統(tǒng)計和分析。4.根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果，選取部分學(xué)生和家長進行訪談，了解其對中文學(xué)習(xí)的具體需求和痛點，并探討如何改進中文課程設(shè)置和教學(xué)方式。5.總結(jié)分析問卷調(diào)查和訪談結(jié)果，提出相應(yīng)的建議和措施。五、研究意義1.為邁考尼克小學(xué)提供改進中文教育的指導(dǎo)意見，提高中文課程設(shè)置和教學(xué)方式的質(zhì)量和效果。2.為俄勒岡州以及其他地區(qū)開展中文教育提供借鑒和參考，提高全球中文教育的質(zhì)量和影響力。3.為促進中美文化交流做出貢獻，增進兩國人民的相互了解和友誼。六、研究進度2021年9月至11月：調(diào)研設(shè)計及問卷編制2021年12月至2022年1月：數(shù)據(jù)收集和分析2022年2月至3月：訪談及數(shù)據(jù)整合2022年4月至5月：文章寫作及初稿修改2022年6月至7月：最終潤色和提交七、參考文獻[1]周潔,王峰,鐘世翔.中國漢語教學(xué)研究現(xiàn)狀及趨勢分析[J].中國教育(高教研究與評估),2017(3):30-35.[2]馬可.美國中文教育的現(xiàn)狀及其未來走向的分析[J].中國教育信息化(中小學(xué)教育),2020(3)