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平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)2、理解平均數(shù)的含義。1、學(xué)會(huì)尋找平均數(shù)的方法。預(yù)習(xí)反饋同學(xué)們，思考一下，七個(gè)小矮人的平均身高是50厘米，后來(lái)白雪公主來(lái)了，他們8個(gè)人的平均身高變?yōu)?5厘米那么白雪公主的身高是——厘米1、平均數(shù)可以反應(yīng)一組數(shù)據(jù)的情況。平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)平均水平的代表，而不是具體的某一個(gè)數(shù)據(jù)。2、可以用“移多補(bǔ)少”的方法求平均數(shù)。3、還可以用“總數(shù)÷總份數(shù)”的方法求平均數(shù)。先來(lái)了解一下平均數(shù)的含義和求法：數(shù)量關(guān)系式：總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù)了解過(guò)后，我想同學(xué)們應(yīng)該有解題思路了吧：65×8-50×7=520-350=170（厘米）答：白雪公主的身高為170厘米。例題：4+6+3+2=15（臺(tái)）15÷3=5（臺(tái)）答：平均每天修5臺(tái)。小試牛刀：小試牛刀：3×30+5×38=280（千克）280÷（3+5）=35（千克）答：小亮家買的小豬平均35千克。小紅小蘭小亮小明姓名數(shù)量
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個(gè)021634578111091213141514個(gè)12個(gè)11個(gè)15個(gè)平均數(shù)并不是每個(gè)人收集的實(shí)際數(shù)量，每個(gè)人收集的數(shù)量可能比平均數(shù)多，或者少，或者相等。但平均數(shù)一定在最小的數(shù)與最大的數(shù)之間，隨數(shù)據(jù)的變化而變化。我們求出平均每人收集13個(gè)瓶子，是表示他們四人中某一個(gè)人實(shí)際收集了13個(gè)瓶子嗎？
下面是5位同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐學(xué)習(xí)用品的情況。姓名小紅小王小明小麗笑笑本數(shù)967815平均每人捐了幾本？（9＋6＋7＋8＋15）÷5＝45÷5＝9（個(gè)）答：平均每人捐了9個(gè)。課堂練習(xí)笑笑4班的跳繩平均成績(jī)是95個(gè)，小明3班的跳繩平均成績(jī)是88個(gè)，那么小明和笑笑誰(shuí)跳的更多？
首先我們不能確定誰(shuí)更多，因?yàn)槠骄鶖?shù)只能反映兩個(gè)班級(jí)學(xué)生跳繩的
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