看名著的讀后感600字6篇

第看名著的讀后感600字6篇

看名著的讀后感600字篇1

“一位平凡的漁民老人，一位真正的硬漢，以及他對(duì)命運(yùn)不屈服勇敢抗?fàn)幍墓适??；蛟S，這不僅僅是個(gè)勇敢硬漢的故事，他帶給我們的，更不止這些！”

這位老人是一個(gè)普通的漁民，他似乎有點(diǎn)兒?jiǎn)蕷?，都八十多天沒(méi)收獲了，就連和他一起的小男孩，也因其父母嫌棄他喪氣，離開(kāi)了他。

老人在第八十五天時(shí)終于釣到了魚(yú)，且還是一條不小，且價(jià)值不菲的魚(yú)。在老人沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，一個(gè)不速之客，猛得打斷了老人的致富之夢(mèng)。它尋大魚(yú)之血而來(lái)，當(dāng)然，肯定是來(lái)和老人搶肉的。老人哪肯讓步，勇敢地抄起魚(yú)叉與之對(duì)抗，一番周折，總算解決燃眉之急?？擅\(yùn)偏和他過(guò)不去，這眉毛火剛滅，又迎頭在他頭頂，潑上一桶汽油——他的魚(yú)，被一群聞血而來(lái)的鯊魚(yú)，瓜分至渣，盡管，老人已經(jīng)勇敢地拼盡了全力抵抗……

次日，人們望著老人船邊那巨大的魚(yú)殘骸，不由發(fā)出贊嘆，離開(kāi)的小男孩，也回到了老人身邊。老人卻因太累，睡去了，準(zhǔn)備迎接新的一天……

雖然歲月久遠(yuǎn)，但海明威刻畫(huà)的一個(gè)又一個(gè)硬漢形象，依然在激勵(lì)著我們。書(shū)中老人抄起武器，全力以赴，對(duì)抗命運(yùn)的硬漢形象，也是刻在讀者心間。面對(duì)鯊魚(yú)的血盆大口，老人依舊不依不饒，遇到命運(yùn)對(duì)他開(kāi)的玩笑，他依然勇敢的向前。

我們已逐步褪去幼稚，步入了機(jī)遇重重的青春，但是，我們遇到命運(yùn)給我們的重重難關(guān)時(shí)，能否像這位老人，擁有這般勇氣？不管命運(yùn)如何刁難，玩弄你，始終保持一顆勇敢的心，堅(jiān)持下去。盡管結(jié)果可能不盡如人意，但這個(gè)過(guò)程，一定會(huì)為你的人生，留下永恒的價(jià)值！

看名著的讀后感600字篇2

早在小時(shí)候上幼兒園時(shí)，便看過(guò)《西游記》的電視劇，后來(lái)又讀了青少版的改編作，只是一直沒(méi)有接觸原作。直到這個(gè)寒假，我才有空靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味這本充滿(mǎn)正能量的恢宏巨作的原著，感受書(shū)中的奇思妙想與神來(lái)之筆。

?西游記》的作者是吳承恩老先生。故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，人盡皆知。主要寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人去西天取經(jīng)，克服種種艱難險(xiǎn)阻，歷經(jīng)九九八十一難，最終拿回真經(jīng)，證得善果。書(shū)中的主角一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生，仿佛從書(shū)里一下子蹦到了我們的眼前。

?西游記》中，師徒四人性格各有不同：唐僧慈悲善良，但他有時(shí)人妖不分，好心過(guò)了頭，致使遭難，他也膽子小，時(shí)常哭哭啼啼;孫悟空神通廣大，又很負(fù)責(zé)，卻太狂妄自大;豬八戒好吃懶做，喜歡花言巧語(yǔ)，是個(gè)搞笑人物;而沙和尚呢?則是個(gè)老實(shí)人，行為本分，從不出格。

其中，我最喜歡的人物還是孫悟空了。起初他在花果山上，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，好不快活。這不正是我們想擁有的生活嗎?后來(lái)他大鬧天宮，天兵天將俱不能擋，這又使我想起了自己小時(shí)淘氣時(shí)的模樣，是那么無(wú)知與胡弄。在五行山下壓了五百年后出來(lái)保唐僧，他又是那么地忠心，幫唐僧一路除魔降妖，就是趕他走他也會(huì)回來(lái)。想想我們同學(xué)之間的情誼，是否也應(yīng)該如此信任?社會(huì)上有些人一言不合就拋棄領(lǐng)導(dǎo)，一走了之，比起孫悟空來(lái)不知差十倍百倍啊!孫悟空雖有本領(lǐng)有智慧，但他也有不足，那就是太驕傲，仗著本事目中無(wú)人。我們可千萬(wàn)要提醒自己，即使你能力再大，也得謙虛，不能像孫悟空那樣狂妄，否則，到頭來(lái)沒(méi)有好果子吃!

在《西游記》人物的身上，我學(xué)到了許多，以他們?yōu)榘駱?。我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，摒棄他們身上的缺點(diǎn)，以此為警示;也要向他們學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。這樣，才能不斷地完善自己，才能在成功的道路上越走越遠(yuǎn)!

看名著的讀后感600字篇3

假期中，我閱讀了這本充滿(mǎn)哲理的童話——《小王子》。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大，也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子，小王子居住的星球很小，雖然住所很小，但帶給小王子生活的樂(lè)趣卻很多，尤其是小王子的那只玫瑰花，玫瑰花驕傲又美麗，用自己獨(dú)有的柔情眷戀著小王子，小王子深深地愛(ài)著她，但是敏感的小王子因?yàn)橐淮螒嵟鎸?duì)玫瑰花的愛(ài)產(chǎn)生了懷疑。于是小王子走了，離開(kāi)了他愛(ài)的星星，離開(kāi)了他愛(ài)的玫瑰花。一段憂慮的旅程從此開(kāi)始。

飛行員圣凱克蘇佩里6年前因飛機(jī)故障被迫降在撒哈拉大沙漠，在沙漠里的那段時(shí)間里他遇到了小王子。交談得知小王子來(lái)自另一只星球，圣凱克蘇佩里很是興奮，接著小王子又向圣凱克蘇佩里講述了自己的星球和另6個(gè)星球上的一些事，其中小王子拜訪的六個(gè)星球上先后遇見(jiàn)了國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，涌鬼，商人和愛(ài)點(diǎn)燈的人。其中愛(ài)點(diǎn)燈的人給我留下了很多印象，點(diǎn)燈的人居住在所有星球最小的一顆，星球上只能豎起一盞路燈和一個(gè)點(diǎn)燈人，小王子怎么也想不通，在這天空一隅，一顆又無(wú)房又無(wú)居民的行星上，路燈和點(diǎn)燈人有什么用，小王子覺(jué)得這點(diǎn)燈人挺荒唐的，但至少比得過(guò)那個(gè)國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，涌鬼和商人，至少每一次點(diǎn)燈仿佛在天空中又誕生了一顆行星或綻開(kāi)了一朵花；當(dāng)燈熄滅時(shí)，又似花兒或行星入眠。這顆行星每分鐘轉(zhuǎn)了一圈，這可累壞了點(diǎn)燈人，他必需停也不停的點(diǎn)燈和熄燈，但這也值得我們學(xué)習(xí)。那些為了自己而不為他人著想的人得不到幸福。

?小王子》是一部童話，一部寫(xiě)給兒童的作品，寫(xiě)給“還是孩子時(shí)的人們”。這本小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單，純潔又哀婉惆悵，又簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言寫(xiě)出了令人感動(dòng)的富有哲理的韻味。這也是一本可以在任何年齡讓自己在感受一次純真的愛(ài)，再為純真的愛(ài)感動(dòng)一次的書(shū)。

看名著的讀后感600字篇4

隨著時(shí)間的流逝，千百年來(lái)出現(xiàn)了許許多多的文人墨客以及他們寫(xiě)出的千古名句，今日與家人一起閱讀，重新翻開(kāi)那失去的《童年》。

?童年》，一部以高爾基自身經(jīng)歷為創(chuàng)作原型的自傳體小說(shuō)，講述了阿廖沙童年時(shí)的故事。在這七年中，幼小的阿廖沙早早的體會(huì)到了人間的疾苦以及人性的丑陋。在這彌漫著殘暴及仇恨的家庭里，看一看阿廖沙如何度過(guò)這一段童年。阿廖沙暗地里放高利袋，鼓動(dòng)幫工們?nèi)ネ禆|西來(lái)反抗祖父的殘暴。因?yàn)榧覙I(yè)的衰敗，祖父變得吝嗇，貪婪，殘暴，專(zhuān)橫，經(jīng)常毒打他的親人及孩子，剝削他手下工人的工資。阿廖沙的外祖母是一個(gè)慈愛(ài)善良，智慧能干，熱愛(ài)生活，有著圣徒一般胸懷的人。她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙心里的世界，并感染了阿廖沙，使他變得不孤獨(dú)，不敏感，讓他擁有了一顆對(duì)生活布滿(mǎn)希望以及對(duì)窮人憐憫慈愛(ài)的心。在阿廖沙的童年里還有小茨岡，格里戈里，正是他們的力量及支持，使阿廖沙始終保持對(duì)生活布滿(mǎn)了勇氣及信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，正直善良，布滿(mǎn)愛(ài)心的人。

我認(rèn)為阿廖沙能給我們帶來(lái)的東西非常多，他的性格，處事，是值得我們學(xué)習(xí)的.。阿廖沙的自強(qiáng)，自立以及對(duì)家人的愛(ài)心，是我們這些90后應(yīng)該具備的。阿廖沙純樸，正直，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，也同樣值得我們品位。阿廖沙的身上集成了太多的優(yōu)點(diǎn)，是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)榜樣。

家長(zhǎng)：首先，我作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，個(gè)人認(rèn)為《童年》這本書(shū)很值得我們與孩子們共同閱讀、欣賞。里面所說(shuō)孩子童年的故事，可以使孩子們了解高爾基的往事，學(xué)習(xí)到高爾基童年時(shí)那種堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)、勤勞、刻苦的精神，并更好地應(yīng)用到自己的處事里來(lái)。這是一本教育孩子的書(shū)，同樣，我們讀了也覺(jué)得很有意義。讀這本書(shū)，讓我回憶起我小時(shí)候的經(jīng)歷，使我與孩子讀這本書(shū)的時(shí)候，難忘那一段泯滅不了的童年。

?童年》值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品味，永久的珍藏，名著伴我們成長(zhǎng)，我們會(huì)學(xué)得更多，學(xué)習(xí)更有價(jià)值的東西。

看名著的讀后感600字篇5

今天我讀了《中國(guó)文學(xué)名著導(dǎo)讀》這本著名的書(shū)。是長(zhǎng)江出版社，主編是：陳智勇和吳雨時(shí)兩位著名的人。袖珍典藏的一本名書(shū)！

這里面我最喜歡看小說(shuō)篇，小說(shuō)篇里有幾個(gè)主要的，是：搜神記、唐宋傳奇選、三國(guó)演義、水滸傳、西游記、封神演義、綠野仙蹤和紅樓夢(mèng)。我最喜歡看了！

三國(guó)演義是我首先看的，我一邊看一邊畫(huà)，看得津津有味。

桃園三結(jié)義各有各的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，他們的缺點(diǎn)就是：張飛太暴躁，關(guān)羽太性急，劉備太輕敵。他們的優(yōu)點(diǎn)就是：張飛暴力很強(qiáng)、很猛。關(guān)羽武功高強(qiáng)，信心堅(jiān)定。劉備兵力很大，而且每一位兵都很忠心、勇猛、堅(jiān)強(qiáng)。

唉！他們要是能把自己的缺點(diǎn)補(bǔ)上，那就不至于死的那么慘了。什么，你們問(wèn)我桃園三結(jié)義是怎么死的？那我就告訴你：張飛喝完酒以后，就很狂，總是打死士兵，所以士兵在趁張飛睡覺(jué)的時(shí)候砍下了他的頭，把頭給了別人，有投靠了別人。關(guān)羽也是砍下頭后死的。劉備是想為關(guān)羽報(bào)仇，于是攻打別國(guó)，沒(méi)有打過(guò)，被別人火燒連營(yíng)，回到了屬于他的國(guó)家，最后脫骨生氣而死。唉！

三國(guó)里面有最厲害的三名大將，身穿盔甲，騎著戰(zhàn)馬，手拿鋒利的武器。他們就是：趙子龍、呂布、馬超。

我可喜歡看三國(guó)演義了，書(shū)上也很有意思，電視上也很有意思，小朋友們，以后再給你們介紹別的小說(shuō)。拜拜！

看名著的讀后感600字篇6

我認(rèn)真地閱讀了葉圣陶、蘇霍姆林斯基等人的教育著作，感受頗多。

“辛勤的園丁、渡人的小船、人類(lèi)靈魂的工程師……”是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù)?！耙蕴煨狞c(diǎn)燃燭光，引導(dǎo)人類(lèi)走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責(zé)。怎樣做才無(wú)愧于這些稱(chēng)呼和贊揚(yáng)呢？

熱愛(ài)幼兒。教育幼兒是個(gè)艱巨的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育幼兒的過(guò)程中，應(yīng)該像蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”，也應(yīng)該像斯大林所說(shuō)：“要小心翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛(ài)的花木一樣?！睅啄甑慕逃虒W(xué)工作實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到：真誠(chéng)的師愛(ài)是促進(jìn)幼兒上進(jìn)的動(dòng)力。曾經(jīng)有一位幼兒，因父母工作均在外地，無(wú)暇照顧他，他便自我放縱，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)不做，和同學(xué)打架。當(dāng)了解到這情況后，我立即向他伸出關(guān)愛(ài)之手，找機(jī)會(huì)與他談心，時(shí)常撫摸著他的小腦袋問(wèn)寒問(wèn)暖，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。慢慢的，他對(duì)學(xué)習(xí)不再馬馬虎虎了，一天天進(jìn)步起來(lái)。

學(xué)高為師、身正為范。藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，公正無(wú)私的師德深深地影響著魯迅先生，時(shí)刻激勵(lì)著他去英勇斗爭(zhēng)；陶行知先生一生為師，注意表率，良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象，因此被人們譽(yù)為“萬(wàn)世師表”，成為世人學(xué)習(xí)的典范。我們要以前輩為楷模，并向身邊的優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí)