2023年小班班級工作計劃4篇

2023年小班班級工作計劃4篇小班班級工作安排篇1

轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期又起先了，孩子們度過一個開心的假期后，又興奮的來園了。這學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級狀況的同時，通過探討和商議，仔細(xì)制定出本學(xué)期的工作安排。詳細(xì)如下：

一．班級狀況

本班共有幼兒29名，經(jīng)過兩周的教化教學(xué)活動，我們發(fā)覺，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的生活，并能遵守班級常規(guī)，能與同伴友好相處，但還有個別幼兒存在上課留意力不集中，不遵守紀(jì)律，生活自理實力差，比較任性等問題。這一切還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)教化。

二．詳細(xì)要求及措施：

二——三月份：

布置教室環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、美麗的環(huán)境。

培育幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣。

上下樓梯要留意平安，一個跟著一個漸漸走。

午餐時不講話，不掉米粒，獨自吃完自己的一份飯菜。

午睡時，鞋子衣服放放好，寧靜入睡，醒后不吵醒他人。

與同伴友好相處，不爭奪和獨占玩具。

愛惜圖書，學(xué)會閱讀圖書的方法。

針對“三八”婦女節(jié)，開展“愛媽媽”的主題活動。

開展手工活動，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽。

語言課上運用故事形式，教化幼兒愛媽媽，并情愿幫助媽媽做事情。

音樂課上“唱媽媽”，使幼兒萌發(fā)愛媽媽的情感。

依據(jù)整合活動“交通工具博覽會”，讓幼兒在本課程單元里獲得不同種類的交通工具的閱歷，了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時應(yīng)有的規(guī)則。

召開家長會，與家長一起探討教化幼兒的方法。

四月份：

1．帶領(lǐng)幼兒到戶外找尋春天，通過實踐、視察讓幼兒記住春天的特征。

2．開展禮貌教化活動，通過嬉戲和講故事活動讓幼兒學(xué)會理解“相互謙讓”一詞的含義。

3．仔細(xì)開展手工愛好活動，培育幼兒的動手實力。

4．仔細(xì)開展早期閱讀活動，力求識字與閱讀活動相結(jié)合，提高幼兒的語言實力。

5．開展豐富的區(qū)角活動，培育幼兒主動探究的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗。

6．依據(jù)整合活動《奇異的蛋》，讓幼兒在這個課程單元中視察一些不同動物的蛋，了解一些形態(tài)、大小、顏色、構(gòu)造各異的蛋和動物生長的關(guān)系，體會到生命的奇異之處。

7．通過家園冊及家園欄，與家長共同探究教化孩子的方法。

8．向家長開放半日活動。

五月份：

1．接著加強幼兒的`常規(guī)意識，使幼兒能自覺遵守紀(jì)律。

2．開展“我愛勞動”主題活動。

(1)在老師帶領(lǐng)下，學(xué)會整理玩具、打掃活動室衛(wèi)生，并學(xué)習(xí)簡潔的勞動技能。如：擦桌子、掃地。

(2)知道＂五．一＂是勞動節(jié)。開展“自己的事情自己做”競賽活動。組織幼兒疊被、穿衣等活動。

3．組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動，增加幼兒體質(zhì)。

4．為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語活動的情景環(huán)境，培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。

5．依據(jù)整合活動《和紙玩嬉戲》，在這個課程單元中，老師將帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙綻開一系列互動，讓孩子從撕貼和折疊中干脆去觸摸和感受紙的不同。

6．為幼兒主動打算慶“六．一”聯(lián)歡活動。

六月份：

1．開展慶“六．一”聯(lián)歡活動。

2．通過晨會和故事講解并描述，教化幼兒要友好相處，相互關(guān)切，相互幫助。

3．依據(jù)整合活動《頑皮一夏》，在這個課程單元中，我們會和幼兒一起動手制作夏天的圖畫和扇子，一起品嘗涼爽的水果和甜點。在學(xué)習(xí)過程中，孩子們會有更多發(fā)覺、更多驚喜！

4．做好學(xué)期總結(jié)工作。

5．做好財產(chǎn)物品清點、封存工作。

小班班級工作安排篇2

時間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、基本狀況分析

本學(xué)期，我們班新增了幾位小摯友，現(xiàn)有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理實力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還須要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實力與語言表達(dá)實力等。

二、教學(xué)內(nèi)容與要求

（一）、健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心；2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理實力；3、知道必要的平安保健常識，學(xué)會愛護(hù)自己；4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

（二）、語言領(lǐng)域

1、樂意與人交談，講話禮貌；2、留意傾聽對方講話，能理解日常用語；3、能清晰的說出自己想說的事；4、喜愛聽故事、看圖書；5、能聽懂并會說一般話。

（三）、社會領(lǐng)域

1、能主動的參加各種活動，有自信念；2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心；3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有新奇心和求知欲；2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果；4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩；5、愛惜動植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的`美；2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；3、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、家長工作

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長須要協(xié)作老師做好的工作等。仔細(xì)建立幼兒成長檔案，剛好反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行教化，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。仔細(xì)填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。

四、平安工作

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特殊是較特別的幼兒）；仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格運用接送制度；當(dāng)天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生；老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教化，強化幼兒自我愛護(hù)的意識和實力；班上運用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安運用；剛好發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況剛好報告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。

但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

小班班級工作安排篇3

一、狀況分析：

本學(xué)期我班新增5名幼兒，共計36名幼兒，其中男生16名，女生20名。經(jīng)過上學(xué)期老師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會了自我照看的實力和遵守規(guī)則及平安意識，樂意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、發(fā)展及須要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)建性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有特性的發(fā)展。特殊是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望和懇求。

在家長工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也賜予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎栽囼炗變簣@的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，結(jié)合本園蘇州市級課題，將在新學(xué)期中，對幼兒動手實力進(jìn)行重點的指導(dǎo)和培育。激發(fā)幼兒主動探究和主動地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作任務(wù)與措施：

（一）常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)安排為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的.年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教化目標(biāo)，班務(wù)安排、主題活動安排。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的實力和愛好支配不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機教化，本學(xué)期重點對幼兒動手實力的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教化環(huán)境，定期剛好地為各個活動區(qū)供應(yīng)足夠的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手實力。依據(jù)主題活動的須要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)實力。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量；注意幼兒的個體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運動器械，依據(jù)周安排活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。

5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按安排，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理實力，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還打算實行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

7、本學(xué)期在每周二、四利用餐后非常鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的實力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光 前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

８、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，剛好客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的視察實力和教學(xué)反思實力。

９、加強幼兒的平安教化，使幼兒相識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

（二）班級日常工作：

１、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，相互督促仔細(xì)完成班級中的各項工作。

２、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

３、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決方法，做到保教人員步調(diào)一樣。

４、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)一樣，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、仔細(xì)做好每日的交接班工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員，相互協(xié)作，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。

（三）、家長工作

１、主動主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

２、注意家長工作，依據(jù)主題教學(xué)須要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

3、向家長舉薦教化資料（早期教化家教版），激勵家長主動參與家園活動，為教化活動供應(yīng)資源。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。

小班班級工作安排篇4

告辭了炎炎的夏日，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的九月款款向我們走來，在這個新的學(xué)期我們迎來了一群天真可愛的寶寶，我們將在二期課改精神的引領(lǐng)下，以開放的看法，陪伴孩子一起度過這有意義的一學(xué)期。

一、概況

本學(xué)期我班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名。從我們的家訪狀況了解了：首先，我班幼兒全是獨生子女在家中的依靠性強;其次，三代同堂與平常日常起居由老人照看的占有不少數(shù)，因而這些孩子的自我服務(wù)實力差，較任性。在孩子中少數(shù)幼兒上過私立幼兒園，有肯定的獨立生活實力，能很快地適應(yīng)幼兒園的生活。多數(shù)幼兒由于初次加入集體生活，心情波動大，依靠性強，主要由祖父母養(yǎng)護(hù)，接送，寵愛有嘉。

依據(jù)家訪及開學(xué)兩周來幼兒的表現(xiàn)狀況，總體狀況如下：

二、本班特點：

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、大多幼兒喜愛來幼兒園，情愿上幼兒園。

2、大部分幼兒有肯定生活實力，能自己喝水，上廁。

弱勢因素分析：

1、幼兒無規(guī)則意識，隨意性很大，想做什么就做什么。

2、不會或不習(xí)慣說用一般話表達(dá)自己意思的幼兒多，膽小，不會主動與人打招呼，溝通。

緣由：幼兒生活規(guī)律、方式的改變。沒有集體生活閱歷，依靠性強，幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。

三、家長工作

本班幼兒大多由祖父母帶養(yǎng)，父母大多是一般職工，對子女抱有較高的希望。家長希望孩子在幼兒園得到良好的教化，形成良好的性格品德。

共同生活

1、逐步適應(yīng)集體生活，心情開心，親近老師，阿姨，激發(fā)禮貌意識，并愿與同伴一塊嬉戲。

2、學(xué)習(xí)自己運用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助下能吃的干凈提高幼兒生活自理實力，如：獨立進(jìn)餐，正確洗手，擦臉，剛好大小便，用自己的杯喝水，自己穿脫衣褲等。

3、情愿接受成人的建議和指示，初步懂得遵守集體