企業(yè)制度建設與執(zhí)行力-蔡毅臣EMBA剖析

師曰：征或前或后前常而后福傷常而完福重常而輕福亡常而存福世間萬般事不過常與福博學之樂于學,樂在學審問之天下耳、天下目、天下心慎思之思即悟,悟其規(guī)律,悟其本質(zhì)明辨之勿持空杯心態(tài),勿隨魔音起舞篤行之學以致用方真學怎樣學習最有效?用孔子的思想做事；用老子的思想做人；用韓非子的思想做企業(yè)治理。----張瑞敏…………東西方治理思想與傳統(tǒng)治理的內(nèi)涵為人臣者陳其言，君以其言授其事，專以其事責其功。功當其事，事當其言，則賞；功不當其事，事不當其言，則罰?！俄n非子·主道》組織標準化建設標準化為核心的制度建設培訓為根底的人才戰(zhàn)略有特色的企業(yè)文化建設聽到口令后先邁左腿每一步步輻為75公分每分鐘步頻為116步卓越源于要求知人者智，自知者明勝人者有力，自勝者強治理者角色認知1、我是誰？什么是我的優(yōu)勢？我的價值觀是什么？2、我在哪里工作？我屬于誰？是決策者？參與者？還是執(zhí)行者？3、我應做什么？我如何工作？會有什么奉獻？4、我在人際關(guān)系上擔當什么責任？5、我的后半生的目標和打算是什么？杜拉克五問與三省吾身最具生產(chǎn)力的治理思維陰陽現(xiàn)象本質(zhì)方案國學為體,西學為用天之道在其寬人之道－－地之道在其載勤奮執(zhí)著責任使命追隨者為何追隨？組織角色認知角色責任定位不同角色對組織的奉獻且夫物眾而智寡，寡不勝眾，智缺乏以便知物，因物以治物?！俄n非子·難三》現(xiàn)代需求理論---馬斯洛的需要層次生理需要安全需要社會需要自尊他尊需要自我實現(xiàn)需要赫茨伯格雙因素理論保健因素鼓勵因素防止職工產(chǎn)生不滿心情鼓勵職工的工作熱忱工資收入安全保障工作環(huán)境政策制度人際關(guān)系工作本身領(lǐng)導賞識個人提升成長可能責任成就鼓勵的技巧考慮需求留意文化差異以身作則是鼓勵“良藥”準時、變化、奉獻度做會鼓勵的領(lǐng)導者派發(fā)政策自上而下兩個維度立可為之賞，設可避之罰鼓勵因人而異分散人心力量、崗位和待遇緊箍咒與有事做不同層級的鼓勵高層：看增長、打翻年薪制中層：看業(yè)績、關(guān)注升遷制基層：兩手抓、要有淘汰制績效鼓勵－－什么是績效？經(jīng)濟學視角－－績效與薪酬是員工和組織之間的對等承諾關(guān)系，表達市場經(jīng)濟的等價交換原則。社會學視角－－社會成員依據(jù)社會分工所確定的角色擔當職責。治理學視角－－結(jié)果+行為＝績效GE的強制分布重用A類培養(yǎng)B類去除C類期權(quán)獎勵人員比例100%100%50-60%無無模范人物優(yōu)秀業(yè)績者具有正確的價邊緣人物低效率者值觀A類型B類型C類型10%80%10%分槽合槽高屋低屋分餅畫餅厚賞惜賞鼓勵四策事在四方，要在中心。圣人執(zhí)要，四方來效?！俄n非子·揚權(quán)》人才的劃分通才專才平才自信源自實力信念不是喊出來的信念是練出來的！高手是這樣練成的練功力練信念練靜氣教練案例分析〔一〕你覺察下屬邱文遠之所以屢犯錯誤，主要由于在他著手工作前缺乏有效的規(guī)劃，在這方面，他知之甚少。你打算親自對他實行一些輔導行動，最好你是：行動方案：A．先讓他針對某項工作擬定打算，之后你為他調(diào)整及指正。B．先為他安排參與有關(guān)工作打算的訓練課程。C．先請他自行研修一些有關(guān)工作打算的治理書籍或文章。D．先請他與其他對工作打算力量較強的同事一起從事某項工作，囑咐他多加觀摩別人的做法。E．先為他說明某項工作在規(guī)劃時必需考慮的因素，并供給實際的示范，令他有步驟地跟著試做。教練案例分析〔二〕邱文遠在傾聽你賜予有關(guān)工作打算的說明時，呈現(xiàn)出特別有信念及躍躍欲試的模樣。但是，實際實行行動時，卻有知易行難的窘境，所以，他開頭失去了急躁。此時，你會如何？行動方案：A．確定他的努力，并提示他多些急躁。B．確定他的努力并針對他的困難處，賜予更具體的示范，鼓舞他再多試試。C.確定他的努力，但順其自然，由于任何初學者都會面臨[學習幻滅]的現(xiàn)象，他必需自行抑制此問題。D．贊美他做得不錯的地方，以便他建立信念。E．確定他的努力，并嘗試減輕一些來自于你所給的壓力，〔例如：允許他依自己想法去做，讓他休息一下…〕以令其適應新狀況。國無常強，無常弱。奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。《韓非子·有度》高效執(zhí)行為什么?為什么宏大的抱負不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實？為什么經(jīng)過科學論證的目標不能如愿變成具體的結(jié)果？為什么無懈可擊的方案和設計不能變成實際的效益？為什么完善的治理制度不能變成產(chǎn)生效率的保證？為什么鼓勵約束不能變成員工的真正工作動力？產(chǎn)生組織績效的四力方向與重點分散與跟隨調(diào)整與細節(jié)制度與流程決策力治理力執(zhí)行力領(lǐng)導力組織競爭力戰(zhàn)略和目標的重要組成局部，目標和結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”戰(zhàn)略是組織執(zhí)行的方向執(zhí)行是戰(zhàn)略落地的保障戰(zhàn)略與執(zhí)行匹配是關(guān)鍵組織戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)系組織執(zhí)行力

決策實施策略治理人事治理運營治理做正確的事適宜的人來做把事做正確123治理者執(zhí)行力四要素示眾明法領(lǐng)先垂范公正執(zhí)法賞罰有信執(zhí)行賞罰有信罰上立威賞小取信功不抵過恩威并施執(zhí)行寬嚴有度己嚴他寬先嚴后寬制嚴語寬近嚴遠寬員工執(zhí)行力的四個層次聽從命令擔當責任講求方法信念堅決凡做一事，便須全神貫注在此一事，首尾不懈，不行見異思遷，人而無恒，終身一無所成。

行為上：認真OR馬虎。專業(yè)上：永無止境OR淺嘗輒止。商業(yè)上：以客戶為中心OR以我為中心。高效執(zhí)行力的關(guān)鍵對結(jié)果定義：目標、標準、時間、獎懲執(zhí)行人承諾：執(zhí)行人對結(jié)果承諾一對一監(jiān)視：每個人都在被監(jiān)視中檢查與督導：準時檢查總結(jié)、修正缺乏對獎懲兌現(xiàn)：依據(jù)結(jié)果獎懲、不折不扣阻礙執(zhí)行的六扇門第一扇門追求完備第六扇門不敢創(chuàng)新第四扇門習慣拖延第三扇門沒有驅(qū)動效率的障礙第二扇門爭議結(jié)果第五扇門忽視細節(jié)評估與監(jiān)視的對象是事，而不是對人人們只會做你檢查的事，而不會去做你期盼的事檢查評估是執(zhí)行落地的核心手段DASE界定問題全面分析確定方案創(chuàng)立打算抑制障礙檢測評估執(zhí)行系統(tǒng)解決模型開放空間技術(shù)解決工具：原因效果分析決策矩陣高效執(zhí)行與時間治理----人生70年要有省時之道做好時間規(guī)劃利用等候時間學會錯峰治理如何制定打算〔網(wǎng)絡圖〕任務時間（天）先決條件1、購買設備4無2、招聘1無3、培訓324、準備場地2無5、安裝21、46、試車13、5甘特圖

1234567購買設備

招聘

培訓

準備場地

安裝

試車

其次象限工作法重要而且緊急0重要性緊急性重要而不緊急不重要但緊急不重要也不緊急1不速之客2一些會議3簽字1001001突發(fā)大事

2投訴處理

3重要客戶離網(wǎng)1客戶關(guān)系

2預防工作1廣告信函

2無聊的應酬

3無關(guān)緊要的ⅠⅡⅢⅣ立刻辦好好規(guī)劃、把握時機有空再辦、根本不辦集中處理、請人代辦漸漸削減漸漸增加掌握刪除下君盡己之能，中君盡人之力，上君盡人之智?！俄n非子·八經(jīng)》提高組織執(zhí)行力——有效授權(quán)領(lǐng)導可以“懶”“懶”要“懶”出效果制定方案發(fā)動、組織、授權(quán)事前建立標準事中支持、監(jiān)控事后總結(jié)賞罰清楚明主擅長授權(quán)蜜蜂型刺猬型授權(quán)型授權(quán)現(xiàn)狀從來不授權(quán)插手已授權(quán)承受反授權(quán)可以授權(quán)的工作必需要做的、重復性的工作需要專業(yè)技能的工作有熬煉時機的工作不宜授權(quán)的工作簽字權(quán)要顯示身份的工作要制定標準的工作重大決策－－知人善任授權(quán)技巧選擇被授權(quán)者溝通與反響制造力空間用人不疑與授權(quán)有度畫圈畫餅畫叉會做，能做知道為什么要做很重要，所以做是我該做的我要做生來就是做這事的料技能學問價值觀自我定位需求人格特質(zhì)行為素養(yǎng)的冰山模型領(lǐng)導者的用人策略君子和小人能人和庸人親人和仇人接班人現(xiàn)狀？人去樓空群龍無首蜀中無大將廖化作先鋒趕鴨子上架勉為其難威信缺乏四周楚歌接班人培育三種做法三個影響因素案例爭論67家族企業(yè)老總胡總最近感受到越來越大的企業(yè)進展壓力，于是他打算要找能人來幫助他治理公司，于是通過朋友關(guān)系，找來在一家外企做營銷副總的，支付給的工資相當于以前四個副總工資的總和。到來以后，進展了大刀闊斧的企業(yè)改革，從各方面加強治理，嚴格績效考核，開頭確實見到了一些效果，但是幾個月過去，各種沖突越來越突出，一些問題不斷消失，比方很多中層反響獨斷專行，以前的全部制度都被推翻重來；對中層只壓任務，不給權(quán)力，造成他們無法開展工作等等，而且最關(guān)鍵的是公司整體業(yè)績不但沒有提升，反而消失下降。最終胡總沒方法，只好請走人。在文化中執(zhí)行松鼠的精神〔有價值的工作〕理解工作的重要、工作的價值、讓生命與世界更加美麗。海貍的方式〔掌控目標〕團隊的每個成員都知道掌控達成目標的過程，彼此敬重、不扯后