英語第二課堂活動總結(jié)

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英語第二課堂活動總結(jié)〔通用5篇〕

英語第二課堂活動總結(jié)篇1

英語作為人類交際工具之一，本身就要求老師在教學(xué)中要著重培育同學(xué)說的技能。因此，在課堂教學(xué)中，老師要努力營造比較真實的語言環(huán)境，讓同學(xué)在詳細(xì)的情境中學(xué)會應(yīng)用，同時也讓同學(xué)有更多的時間在師與生、生與生的語言溝通中，不斷鞏固、不斷更正、敏捷運(yùn)用所學(xué)的英語知識。

一、基本狀況

本學(xué)期，我們開展了學(xué)唱英語歌曲、英語會話表演、韻文表演競賽、英語動作競賽、英語課本劇表演、英語歌曲競賽、競賽英語手抄報展示、英語詞匯競賽等第二課堂活動。通過一系列的活動，培育了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的深厚愛好，讓同學(xué)在活動中積累了肯定的詞匯量，加強(qiáng)了閱讀理解的技能，熬煉了同學(xué)的表達(dá)技能。

二、工作回顧

1、著重同學(xué)英語習(xí)慣的培育

對于四班級的孩子來說，培育一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對愛好小組的同學(xué)以及家長做出了要求，需要養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。

2、著重同學(xué)英語學(xué)習(xí)愛好的培育

要想學(xué)好英語，愛好是至關(guān)重要的。所以培育同學(xué)對英語的愛好是組織英語愛好小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語愛好活動中，我大膽借助課外教材，以新的切入點進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用同學(xué)喜愛的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使同學(xué)感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了深厚的愛好。

3、著重同學(xué)英語口語的培育

英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與同學(xué)進(jìn)行口語交際上。主要通過同學(xué)跟讀、師生對話、同學(xué)相互情景對話的方式增加同學(xué)的口語熬煉，訂正同學(xué)的發(fā)音，使同學(xué)真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

4、著重同學(xué)實踐與合作意識的培育

結(jié)合歡樂英語節(jié)日觀賞，我組織同學(xué)以小組為單位，進(jìn)行手抄報、賀卡的制作，讓同學(xué)在合作中實踐所學(xué)知識，培育了同學(xué)學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的技能的`同時，學(xué)會與他人的合作與分工。

三、取得的成果

通過一個學(xué)期的努力，培育了同學(xué)良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，同學(xué)感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了深厚的愛好。讓同學(xué)在合作中實踐所學(xué)知識，培育了同學(xué)學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的技能的同時，學(xué)會與他人的合作與分工。

第二課堂的開展，同學(xué)的朗讀技能、演講技巧都有了很大的提高，在參與學(xué)校進(jìn)行的英語全能大賽中，我所教學(xué)的四班級(5)班同學(xué)獲得一等獎的好成果。在期末的統(tǒng)測中，我班成果也獲全鎮(zhèn)第一名，高出鎮(zhèn)人均分13分。

四、存在的問題

一個學(xué)期的第二課堂活動課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些，在口語表達(dá)方面，應(yīng)更多的給同學(xué)進(jìn)行練習(xí)的機(jī)會，讓他們常常鞏固，以免忘卻。

五、今后的打算

在今后我會本著一切為了同學(xué)的指導(dǎo)思想，努力把英語第二課堂活動開展得更加豐富多彩!我會有更多時間投入到第二課堂中去，使同學(xué)的知識面得到更大的拓寬，在口語表達(dá)方面，給更多同學(xué)熬煉的機(jī)會。

總之，肯定會努力使我的同學(xué)在這個課堂中學(xué)到知識，并達(dá)到我們學(xué)校開展這一活動的目的效果。

英語第二課堂活動總結(jié)篇2

依據(jù)學(xué)校的指示精神，根據(jù)期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的協(xié)作，使英語愛好小組順當(dāng)開展活動。現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、同學(xué)狀況分析

三班級兩個班共有同學(xué)84名。同學(xué)性格比較好動，性格外向，但從學(xué)習(xí)狀況來看，同學(xué)的英語基礎(chǔ)知識比較扎實，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，沒有養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓同學(xué)接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使同學(xué)逐步培育起初步的語感;通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，同學(xué)仿照，老師指導(dǎo)，使同學(xué)逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。

二、工作回顧

1、英語學(xué)科涉及到第二外語的學(xué)習(xí)，因此教學(xué)有其非常性。詳細(xì)到學(xué)校年齡段的孩子，更有肯定的難度。這就要求我們要更充分地備課，更細(xì)心設(shè)計課堂，為同學(xué)更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。英語活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此，在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型，讓語言的學(xué)習(xí)更有有用性與真實性，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情，愛好是最好的老師。因此，本學(xué)期，我將課本內(nèi)容進(jìn)行了編排，讓同學(xué)自由報名，分為朗讀組、背誦組、表演組，寫字組、演講組、拼讀組、才藝展示組，就是將課本知識學(xué)習(xí)得更透、更扎實。

2、在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。在形式上，我們采納多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)開心的教學(xué)情景，通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識，培育學(xué)校生學(xué)習(xí)英語的愛好。由于學(xué)校生學(xué)習(xí)英語時留意力持續(xù)時間較短，愛說好動，新奇心強(qiáng)，記憶力好，屬徑直感覺型的思維類型，羞澀，怕笑。在教學(xué)過程中，我們創(chuàng)設(shè)肯定的情景，增加一些游戲性活動，援助他們理解與記憶。

3、英語是一種韻律精美，歌頌性很強(qiáng)的語言。由于同學(xué)年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設(shè)計“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。也因此，按著同學(xué)的愛好愛好，讓每個孩子都參加到其中來。究竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運(yùn)用英語進(jìn)行溝通，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主，著眼于初步的語言溝通，為他們制造寬松、和諧的環(huán)境，解除同學(xué)焦灼、恐驚、焦慮等不良心情;鼓舞他們多說，常說，樹立他們的自信心。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng)是不可缺少的。哪怕我們老師的一句贊揚(yáng)，一只豎著的大拇指，一個期盼的眼神，也會激勵孩子更主動，更積極地學(xué)習(xí)。課后，我們實時總結(jié)，相互溝通，促進(jìn)教學(xué)。

三、取得的成果

通過英語特色活動的學(xué)習(xí)，參加的同學(xué)在口語交際方面和書寫方面的技能都得到了提高，在期末的口試中也得以表達(dá);同學(xué)還借助各種競賽活動展示了自己的特長，學(xué)習(xí)的愛好也得到了很好的培育與提升?？梢哉f，英語特色活動的開展給同學(xué)提供了一個練習(xí)英語口語的好機(jī)會，好場所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語的自信心，對今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)然，在這個過程中，我們還有做得不夠的。

四、存在的問題

1、教學(xué)內(nèi)容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學(xué)。缺少與同學(xué)的溝通，不能很好的把握同學(xué)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求。

2、教學(xué)方法過于單調(diào)，主要采納TPR(全身反應(yīng)教學(xué)法)。雖然能取得較好的教學(xué)效果，但這種教學(xué)方法較耗費(fèi)體力。

3、沒有建立健全的愛好小組內(nèi)部成員管理制度，同學(xué)缺乏主動意識。因此，老師不在的狀況下，同學(xué)缺乏自主學(xué)習(xí)意識，將愛好學(xué)?；顒訄鏊?dāng)成純粹玩樂地，缺乏自制力。相關(guān)小組長缺乏威信。

4、分組還不夠細(xì)，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學(xué)化。

五、努力的方向

1、在教學(xué)中可多結(jié)合其他教學(xué)法，亦動亦靜，起伏有度。

2、在以后課外活動的實施中，我們還應(yīng)更系統(tǒng)、更全面地完善教案，預(yù)備更多的教具活躍、豐富我們的課堂。在內(nèi)容上，選擇更切合實際的，與生活親密相關(guān)的用語，讓同學(xué)“樂學(xué)，善學(xué)”，且“學(xué)以致用”。

英語第二課堂活動總結(jié)篇3

本學(xué)期的初一班級的第二課堂主要分模塊講解語法知識，在講解的過程中，各位輔導(dǎo)老師仔細(xì)備課，遵循以同學(xué)為主體，以任務(wù)為中心，以精煉的講解為載體，讓同學(xué)輕松高效學(xué)語法的教學(xué)理念，并不斷完善自己的教學(xué)方式：

1、著重知識的積累和儲備。同樣一個知識點，仁者見仁，智者見智。挖掘出語法的深層含義，盡量用精辟的的語言來闡述語法。

2、采納從已知過渡到未知的啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)方法，化難為易，使語法講解通俗易懂。

3、集中呈現(xiàn)，做好系統(tǒng)講解。

4、做好易混語法的對比分析。采納讓同學(xué)觀測——發(fā)覺——爭論——歸納這樣的步驟，這樣不僅僅可以避開味同嚼蠟的講解，還能讓同學(xué)有種成就感，記得更堅固。假如只是純粹的說教，同學(xué)當(dāng)時覺得聽得很明白，但是課后就不能敏捷運(yùn)用這些知識了。

5、依據(jù)詳細(xì)狀況采用表格的方式呈現(xiàn)出語法(敏捷設(shè)計表格)，這樣簡潔明白，易于理解和記憶。

6、讓同學(xué)背誦一些含有語法的名言警句。我們?nèi)钥裳赜脗鹘y(tǒng)語法教學(xué)中一些好的記憶語言形式的方法，精選一些包含某些語法結(jié)構(gòu)的典型句子，讓同學(xué)通過記憶和運(yùn)用這些句子，而起到既能背誦一些經(jīng)典句子，又能嫻熟運(yùn)用某項語法的作用，達(dá)到一箭雙雕的效果。

7、多做總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。對語法的講解是一個不斷探究、永無止境的過程。假如僅僅是把語法點展示給同學(xué)，這很簡單，有些時候同學(xué)自己看資料就能明白。但要做到精益求精，需要從各個層次上要求自己。

英語第二課堂活動總結(jié)篇4

依據(jù)學(xué)校的指示精神，根據(jù)期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的協(xié)作，使英語愛好小組順當(dāng)開展活動。現(xiàn)將本年度的活動總結(jié)如下：

一、通過英語愛好活動，向同學(xué)傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識和簡約的應(yīng)用技能;培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好、愛國主義情感和良好的品德、意志;培育同學(xué)的觀測技能、形象記憶技能、想象技能和制造力。

二、貫徹啟發(fā)式原那么，采納多種教學(xué)形式，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的英語聽力技巧、閱讀技能和詞句運(yùn)用技能，學(xué)會簡約的英語作文。

三、課外英語活動是學(xué)校英語教育的有機(jī)組成部分，因此本活動組針對高、中、低班級同學(xué)開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、競賽、畫畫、閱讀、看英文電影、作文等。還成立了專項的愛好小組，如朗誦組、演講組、歌頌組、游戲組、話劇組等，培育特地的英語人才，以參與各類競賽和演出。

四、英語愛好活動豐富了同學(xué)的文化生活，開闊了同學(xué)的英語視野，播下了愛好英語的種子，愛好組的同學(xué)的英語成果都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當(dāng)然，本愛好組仍存在許多不足，如：分組還不夠細(xì)(年齡和知識水平不均衡)，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚(yáng)長避短，把英語活動組搞得更活、更好!

英語第二課堂活動總結(jié)篇5

本學(xué)期以來，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)著學(xué)校英語第二課堂即英語口語的組織和輔導(dǎo)的工作。同學(xué)的主要參加對象是初一年和初二年的同學(xué)。

一、初二年的同學(xué)由于而本學(xué)期有會考的任務(wù)時間相對來說比較焦灼，沒有再進(jìn)行大型的競賽，只有在每周一的中午，組織一部分同學(xué)來英語角的教室里集中，本學(xué)期的主要上課的內(nèi)容是英語歌曲和英語電影的鑒賞與學(xué)習(xí)，目的也是為了培育同學(xué)的愛好和愛好，讓同學(xué)在觀賞英語歌曲和英語電影的過程中輕松開心地掌控一些英語詞匯和句型。如我在給初二14班的同學(xué)上英語公開課時在學(xué)習(xí)賓語從句時就鏈接第二課堂的材料，讓同學(xué)觀賞MichaelLearntoRock所演唱的Takemetoyourheart的中英文字幕對比的視頻，讓同學(xué)找出其中所含有的賓語從句和含有形式主語和真正主語的固定句型。

二、本學(xué)期我主要輔導(dǎo)的對象是初一年的同學(xué)。時間是每周星期五下午第三節(jié)，地點也是在二樓多媒體教室里，每班各選出4個到6個同學(xué)參加這個活動。

(一)這學(xué)期上課的內(nèi)容有：學(xué)唱英語歌曲，現(xiàn)在同學(xué)的心智都較早成熟，所以課本上所涌現(xiàn)的歌曲都顯得太稚嫩，所以我經(jīng)過調(diào)查，為他們選取了一些內(nèi)容健康、旋律精美的英文歌如：Cryonmyshoulder，thedayyouwentaway，alittlelove，myheartwillgoon，ginglebell等，方法也是根據(jù)以前的方法，先熟識歌詞，再欣賞視頻，最末再學(xué)唱。每上一節(jié)課，我都要至少提前一個星期就開始預(yù)備。這學(xué)期我讓他們欣賞的英語電影有《小屁孩的日記》，這是一部反映七班級同學(xué)生活的老少咸宜的情景喜劇片，老師要事先反復(fù)觀看才能把其中最優(yōu)秀最生動的情節(jié)和同學(xué)一起來品嘗。另外幾部經(jīng)典的英文影片我也指導(dǎo)他們觀賞。

本學(xué)期我還讓他們嘗試學(xué)習(xí)朗誦英語唐詩，一首是靜夜思，一首是王維的相思。同學(xué)在這種唐詩的語境中對許多詞匯和句法產(chǎn)生了深厚的愛好，這也不失為學(xué)英語的一種好方式。

(二)幫助備課組長進(jìn)行了科技文化藝術(shù)節(jié)英語故事演講競賽，參與這個競賽的有初一年和初二年的同學(xué)。競賽之前我親自布置競賽場地，主持競賽過程，競賽之后，親自領(lǐng)來大紅紙張用毛筆書寫公布競賽結(jié)果。

(三)組織和指導(dǎo)了科技文化藝術(shù)節(jié)英語歌曲