初中物理教學(xué)計(jì)劃

-第一學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃鎮(zhèn)原縣城關(guān)中學(xué)柳贇一、指導(dǎo)思想：

以協(xié)助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使每一種學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

二、教學(xué)目的：

1、每一種學(xué)生能將教材中的全部實(shí)驗(yàn)進(jìn)行純熟地操作，使他們基本上含有普通物理知識(shí)的操作能力；

2、學(xué)生含有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多多個(gè)類(lèi)型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多個(gè)途徑進(jìn)行解答；

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高；

三、學(xué)生基本狀況：

學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，對(duì)學(xué)習(xí)物理有愛(ài)好；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問(wèn)題的能力也在不停提高，他們能懂得一種問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一種方向去思考，但是還不能多角度、多側(cè)面去謀求答案；學(xué)科成績(jī)提高慢，由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，造成有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的主動(dòng)的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用有效方法努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。四、教學(xué)方法：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)略本科目在教學(xué)中的具體規(guī)定。新教材即使不同于過(guò)去的規(guī)定，由于新教材其靈活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)略其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)規(guī)定要落到實(shí)處，既要拔高規(guī)定，更要打牢基礎(chǔ)。

2、重視教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更重視于培養(yǎng)能力。教師要充足運(yùn)用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，做到一種一種學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直到做到純熟為止。每一種實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

講討教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)辦法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好探究教學(xué)法，雙向交流法，還要充足運(yùn)用多媒體，進(jìn)行當(dāng)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀(guān)念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的辦法優(yōu)秀。

4、嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究生的自制力不及成人。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格規(guī)定，不能放松任何一種細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生剽竊別人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一種學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

5、加強(qiáng)教師本身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范疇，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取別人教學(xué)之長(zhǎng)。8月26日鎮(zhèn)原縣城關(guān)中學(xué)九年級(jí)物理教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)主備備注1第十三章第1節(jié).分子熱運(yùn)動(dòng)2柳贇第2節(jié).內(nèi)能22第3節(jié).比熱容2第十四章第1節(jié).熱機(jī)2姬瑩3第2節(jié).熱機(jī)的效率2第3節(jié).能量的轉(zhuǎn)化與守恒2教師節(jié)4第十五章第1節(jié).兩種電荷2田宏偉第2節(jié).電流和電路2中秋節(jié)5第3節(jié).串聯(lián)和并聯(lián)2第4節(jié).電流的測(cè)量26國(guó)慶節(jié)7第十六章第5節(jié).串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律2第1節(jié).電壓2馬海亮8第2節(jié).串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律2第3節(jié)、.電阻29第4節(jié).變阻器2第十七章第1節(jié).電流與電壓和電阻的關(guān)系2謝海博10-11第2節(jié).歐姆定律2期中復(fù)習(xí)及期中考試12第3節(jié).電阻的測(cè)量213第4節(jié).歐姆定律在串、并聯(lián)電路中應(yīng)用2第十八章第1節(jié).電能電功2馬正發(fā)14第2節(jié).電功率2第3節(jié).測(cè)量小燈泡的電功率215第4節(jié).焦耳定律2第十九章第1節(jié).家庭電路2田宏偉16第2節(jié).家庭電路中電流過(guò)大的因素第3節(jié).安全用電2第