鄭振鐸的貓讀后感

第鄭振鐸的貓讀后感

最新鄭振鐸的貓讀后感1

這幾日學習了《貓》這課文，雖然之前學過這篇課文，但再讀這篇課文，還是會感到無比惋惜。

文章寫了作者鄭振鐸收美的三只貓，前兩只貓十分受人喜愛，但結局終不圓滿，一只病死，一只被偷走，這時就出現了第三只貓，這只貓很懶，不令人喜歡，家里養(yǎng)的一只鳥被偷，大家都認為它吃了，兩月后，一只貓又來偷來鳥，而它已經死了。

認真品讀，就會發(fā)現，這三只貓都是指人呀！前兩只貓就是指生活中，人們都比較歡迎的那類人，人們可能因為他的一件事而傷心，難過。那第三只描，就是在指中的一些“刺頭”，常常做一些令人反感的事，一旦發(fā)生了什么事，人們想到的第一個人都是他，因為平時就有許多壞事是他做出來的，可能只有真正的.兇手出現才能洗清他的嫌疑。

這樣的事在身邊常有發(fā)生，作為一個清白的人卻被懷疑，心里會有多大的傷害，有些人也可能會想，反正大家都認為是我做的，那就破罐子破摔了”。避免這樣的事出現，首先要求人們用證據說話，課文中，作者只知道貓嘴里吃著些什么，再加上它平日里十分討人厭，就妄下斷言，說貓吃了鳥，這對那只貓來說極不公平，它可能吃些別的東西，正因為主人對它的偏見，才讓它失去了家。其次，避免有前科，如果一個人在班里，偷了車里的班費，事情查出來之后，沒幾天，錢又丟了，那人們肯定第一想到的人是他，因為他有過前料，可能會再偷。

讀了《貓》我明白了，要有證據，才救判斷，如果沒有證據，判斷是猜測，不可把猜測當做事實。

最新鄭振鐸的貓讀后感2

自從我讀了鄭振鐸的《貓》之后，我的心久久不能平靜。

因為我感觸頗深，我自認為沒有傷害過小動物，作者冤枉了那只小貓，使它抑郁而終。作者的心也是受到了極大的責備。他充滿愧疚之意，卻不能挽回，不能去彌補。我同情這只小貓，也同情作者，因為我知道被人冤枉的痛苦，而知道冤枉了別人卻無法彌補時，是更痛苦的。

這讓我想到了很多，像狐假虎威，狐貍假借著老虎的權威，來震懾動物，甚至蒙騙了老虎，由此可見在權威面前，其他的'是多么的“微不足道”。

這種現象不止處于人與動物之間，還存在于動物與動物之間。歷史上，出現了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之戰(zhàn)時，中了諸葛亮孔明的反間計而斬了蔡瑁、張允二人鄭振鐸貓讀后感鄭振鐸貓讀后感。斬后才醒悟過來，曹操是十分氣憤，十分后悔。但為時已晚。再也沒法彌補了。被斬的蔡瑁、張允就相當于弱勢群體，而曹操無疑是個權威，在權威面前，弱勢群體不能解釋什么，更不能爭辯什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多為民平凡的故事。

說明了做事不能主觀臆斷，應該多動點腦子，事情也不要做的太絕，起碼要留一絲余地，一道退路。對于弱勢群體，我們更應該去關懷他們，而不應該去傷害他們。不管人還是動物，都是平等的。

最新鄭振鐸的貓讀后感3

今天課上，我們了鄭振鐸的《貓》。本文主要寫“我”養(yǎng)的三只貓的。

“我”是三只貓的主人，喜歡前兩只貓，但不喜歡第三只貓。“我”是前兩只貓悲劇的目擊者，也是第三只貓悲劇的制造者。鄭桭鋒爺爺極自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒發(fā)了真情實感，引起了讀者共鳴，文章有強烈的藝術效果。

給我印象最深的是第三只貓的故事。讀完后，我頓覺悲傷。它小時就遭遺棄，身世可憐；好不容易被好心人收留，卻并不受人喜歡；最后被主人冤枉，委屈致死。真是可憐！

我從中明白了無論做什么，千萬不能憑的好惡、自私、偏見和一時氣憤加以處罰，否則就會出差錯，甚至造成無法補救的嚴重過錯，在心中留下永遠的'愧疚與悔恨。要知道：每種沒有高低貴賤之分，都各具魅力、卓爾不凡，都是獨一無二的！

但，這只貓的性格也決定了它的命運。它懶惰、郁悶，與前兩只小貓根本無法相提并論。雖說人與人性格不同，不應討厭別人與你不一樣的性格?？梢蝗瞬幌矚g沒關系，兩個人不喜歡也沒什么，那么要是五個人，十個人呢？那就說明你的性格偏激了。所以，我也想對第三只貓說：你應該懂得利用去創(chuàng)造自己的價值，而不應該懶惰。

其實人也一樣。沒有價值的生存著是令人討厭的，要努力活出生命的價值與尊嚴，完善自己的人格和行為，才會贏得生存的尊嚴！

最新鄭振鐸的貓讀后感4

把他叫到，不容辯解，劈頭蓋臉的一頓狠批。最后，我讓他寫出深刻的檢查，天交給我。

他離開辦公室的時候，我看見，兩滴大大的淚流了下來。不禁一顫，難道有什么不對嗎？一直到晚上，我都感覺我做錯了什么。忍不住撥通了他家的電話。他告訴我，他回家后就開始做作業(yè)，而且特別認真。她問我，你是的，昨天，我逼著他寫了五遍，還沒今天寫的好呢。

我明白了，是我錯怪了孩子啊！這一夜，我都睡好，我錯怪了孩子，他該多么難過啊。第二天，早早的來到教室，我拿過他的作業(yè)，竟然比昨天寫的還好。我說：“孩子們，我要向…?！睕]等我說完他竟哽咽的說不出話：“，是我以前做的不好，今后我一定努力?！焙⒆樱憔箾]有一句怨言嗎？這次真的是老師錯了呀！

好多年過去了，想起這件我就內疚。去年節(jié)，我收到他從寄來的`賀卡。他說：“我的字現在是最好的，我感謝你曾經對我的嚴格要求。”我慚愧的無地自容，他在諷刺我了！

我撥通了他的電話：“你還生老師的氣嗎？”他竟然很吃驚：“老師，你說什么呢？”我說起了那次的事，他說，我沒想到你能面對全班向我道歉，從那時起我就下決心不讓你失望。

我還能說什么呢，只能讓它成為我內心永遠的陰影了。今天，學了這篇課文，我對作者的理解的更深刻，因為我也有過這樣的經歷。

最新鄭振鐸的貓讀后感5

貓是一種大家都很熟悉的動物，大家一定都見過貓，過貓，可是自從讀了鄭振鐸筆下《貓》，我才知道貓的生命是那么，命運是那么悲慘。

三妹很喜歡貓，但是總養(yǎng)不活，她總共養(yǎng)過三只貓。貓死得一次比一次悲哀。沒有一次幸存下來，經過了這些事，她們再也不養(yǎng)貓了。

三妹養(yǎng)的第一只貓非?？蓯?，花白的顏色，天真可愛！可惜，第一只貓因為不吃，一天一天地在消瘦，光澤的毛色變得污澀。最后營養(yǎng)不良死了，三妹非常傷心。

第二只貓相對來說比較活潑。它為主人抓過很多老鼠，大家都很喜歡它。突然，有一天它不見了，大家急得團團轉。有人猜想：貓離家出走了，貓?zhí)优芰恕Ｔ瓉?，它太活潑，早上去玩時，被人抓走了。每個人都在默默地傷心。

第三只貓非常憂郁，可能因為它是撿來的。不過它一天比一天胖，整天蜷縮在那里，什么事也不過問。來了，它變得非常壯。但是三妹對它沒有半點兒喜歡之情。因此，三妹養(yǎng)了兩只小鳥。第二天，一只鳥死了，鄭振鐸一口咬定是那只貓干的，拿起木板把那只貓打跑了。第三天，鄭振鐸起床，看見一只黑貓叨走鳥。鄭振鐸發(fā)現自己錯怪了那只貓，心中非常愧疚。兩個月后，最后一只貓也死了。

鄭振鐸的良心受到了極大的譴責，他錯怪了一只不會說話的.動物，而且用的是自己的暴力，他感到無比傷心。

這不禁讓我想起了第三只貓的悲哀，也讓我明白了不能任憑一時的沖動，犯下永遠不可改變的錯誤，要理解完事件，才能去解決。

最新鄭振鐸的貓讀后感6

貓，一種可愛的動物，但是在作者鄭振鐸的筆下，貓又是的呢？

在文中作者家養(yǎng)了三只貓，但都以死亡或失蹤為結局。為什么”我“家養(yǎng)了這三只貓后永久不養(yǎng)貓？

在鄰居家我家得到了只貓，因為我的妹妹十分喜歡貓，這只貓也十分招人喜歡，于是我們全家都對這只貓很好。但是有一天這只貓離奇死亡了，大家都感到十分悲哀。但是過了幾天，媽媽又從舅舅家?guī)砹艘恢回垺?/p>

相比起死去的那只貓這只貓更惹人喜愛，因為這只貓還學會了捉老鼠，得到了我們全家老小的認可，可在一天早上這只貓無緣無故的失蹤了。這以后我家許久不養(yǎng)貓。

一個風雪交加的早晨，在家門口伏著一向可憐的小貓，我將它養(yǎng)著，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡