鋼結(jié)構(gòu)課程建設(shè)自評(píng)報(bào)告

《鋼結(jié)構(gòu)基本原理》課程建設(shè)中期檢查自評(píng)報(bào)告一、課程簡(jiǎn)介《鋼結(jié)構(gòu)基本原理》課程是土木工程專業(yè)的一門主要專業(yè)基礎(chǔ)課，它與其它專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課以及畢業(yè)設(shè)計(jì)有著密切聯(lián)系，由于鋼結(jié)構(gòu)具有特殊優(yōu)越性，鋼結(jié)構(gòu)是未來發(fā)展方向，在某區(qū)地區(qū)有重要的地位和影響，由于我省目前基本處于空白狀態(tài)，因此鋼結(jié)構(gòu)的研究應(yīng)用及鋼結(jié)構(gòu)課程建設(shè)有著重要意義。課程建設(shè)是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，鋼結(jié)構(gòu)課程長期以來院系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視建設(shè)工作，為此課程組在原有基礎(chǔ)上著重在師資、教學(xué)手段等方面加強(qiáng)建設(shè)，并取得了一定進(jìn)展。首先，完善了師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了理論教學(xué)水平培養(yǎng)；在教學(xué)手段上采用了以多媒體為主的多種形式的教學(xué)手段，并增加了實(shí)踐教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量有一定提高。二、自評(píng)方式根據(jù)國家“精品課程評(píng)審指標(biāo)”及某省大學(xué)“課程建設(shè)評(píng)審指標(biāo)（試行）”，逐條進(jìn)行嚴(yán)肅、認(rèn)真的自評(píng)，自評(píng)結(jié)果由土木工程學(xué)院審查確認(rèn)，報(bào)送校教務(wù)處，由教務(wù)處組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行評(píng)審。三、自評(píng)結(jié)果及依據(jù)（一）課程建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容1、課程建設(shè)目標(biāo)：依據(jù)教育教學(xué)思想，遵循教育規(guī)律、教學(xué)目的，滿足某省省建筑行業(yè)對(duì)鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)人才需求，對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，完善和提高教學(xué)方法和教學(xué)手段,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)條件的改善，用信息技術(shù)和科研成果對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行提高和完善，強(qiáng)化教學(xué)過程中實(shí)踐環(huán)節(jié)，將本課程建設(shè)成符合教育規(guī)律，培養(yǎng)高素質(zhì)鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)人才的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。2、課程建設(shè)內(nèi)容：鋼結(jié)構(gòu)課程建設(shè)內(nèi)容包括教師隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)大綱和教案的修訂、教學(xué)課件建設(shè)、教學(xué)方式改革、實(shí)踐教學(xué)、題庫建設(shè)及考核方式改革等內(nèi)容。（二）教學(xué)內(nèi)容1、課程內(nèi)容由于鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)發(fā)展迅速，根據(jù)土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)大綱，相應(yīng)補(bǔ)充了新的內(nèi)容。在教學(xué)過程中，注重力學(xué)基本概念、基本理論、基本方法的掌握。注重理論聯(lián)系實(shí)際、注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力。原來課程內(nèi)容只有鋼結(jié)構(gòu)基本理論部分，不能適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的要求，通過修訂教學(xué)計(jì)劃整合課程內(nèi)容，形成了適合我校專業(yè)方向設(shè)置的、新的鋼結(jié)構(gòu)課程體系，課程由原來的40學(xué)時(shí)增加到48學(xué)時(shí)（其中增加了4學(xué)時(shí)的課程參觀和認(rèn)識(shí)）。該課程體系的特點(diǎn)既注重基礎(chǔ)理論的教學(xué)，同時(shí)也加強(qiáng)專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠獲得較全面的鋼結(jié)構(gòu)基本理論知識(shí)和專業(yè)技能（豐富了課程設(shè)計(jì)形式）。2、組織安排將課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合，課堂教學(xué)以基本理論為主，結(jié)合工程實(shí)例、動(dòng)畫演示、圖片展示講授，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、實(shí)踐教學(xué)該課程注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作，為學(xué)生創(chuàng)造綜合性、設(shè)計(jì)性的實(shí)踐機(jī)會(huì)。設(shè)置合理，目標(biāo)明確，定位準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)且符合培養(yǎng)目標(biāo)要求的實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)大學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，通過制作動(dòng)畫演示鋼結(jié)構(gòu)的復(fù)雜構(gòu)造，既學(xué)到了專業(yè)知識(shí)、增加了興趣，又豐富了學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。先后有8名學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目，并組織完成了某省大學(xué)第一屆結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽，本專業(yè)80多名學(xué)生參與。取得很好效果。（三）教學(xué)條件1、師資隊(duì)伍建設(shè)在09年的基礎(chǔ)上，調(diào)整和充實(shí)了課程的師資隊(duì)伍，制定了教師培訓(xùn)和培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)行青年教師導(dǎo)師制，組織課程教師參加學(xué)校的青年教師教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)觀摩活動(dòng)，使年輕教師迅速成長為教學(xué)科研骨干，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理（4名高級(jí)職稱、3名中級(jí)職，碩士2名），具有雙師素質(zhì)的教師2名。其中在讀博士1名，碩士1名。高級(jí)職稱教師比例為57%；雙師比例為28%；高級(jí)職稱教師的平均年齡為43歲。高級(jí)職稱教師授課率為100%。組織骨干中青年教師參加相關(guān)進(jìn)修和培訓(xùn)。2、教學(xué)文件完善了多媒體教學(xué)課件，進(jìn)一步充實(shí)和完成了課程講義，完成了教學(xué)大綱的修訂，充實(shí)了講義的內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集的編寫工作，準(zhǔn)備印刷，裝訂成冊(cè)。3、教材建設(shè)根據(jù)專業(yè)要求體現(xiàn)21世紀(jì)對(duì)人才的需求，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，從教材的選擇、教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)方法的改進(jìn)進(jìn)行了全面系統(tǒng)地研討，并逐步完善。在教材上我們選用了土木工程專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)推薦教材及面向21世紀(jì)教材。先后選用了陳紹蕃主編的《鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》，沈祖炎主編的《鋼結(jié)構(gòu)基本原理》，劉聲揚(yáng)主編的《鋼結(jié)構(gòu)基本原理》等，對(duì)這些教材的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)地研究，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，編寫教學(xué)大綱，吸收各教材的精華，組織和規(guī)范教學(xué)內(nèi)容。并具有一定數(shù)量的教學(xué)輔助資料有教學(xué)參考書、教研資料，提高教師授課水平。4、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有優(yōu)良的教學(xué)試驗(yàn)條件（結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室基本完成設(shè)備安裝和調(diào)試），試驗(yàn)設(shè)備已處于省內(nèi)先進(jìn)行列，具有完善的教學(xué)試驗(yàn)基地，重點(diǎn)圍繞建筑工程中的鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)開展適應(yīng)當(dāng)今科技技術(shù)的理論和實(shí)踐教學(xué)，具有鮮明的行業(yè)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。5、教師培養(yǎng)對(duì)現(xiàn)有的師資進(jìn)行培養(yǎng)，講師以下職稱的教師必須攻讀在職碩士和博士學(xué)位（截止目前已有兩人參加在職碩士考試，一人參加博士考試）。組織骨干中青年教師參加相關(guān)培訓(xùn)。（四）教學(xué)方法和手段1、教學(xué)方法不斷進(jìn)行教學(xué)方式方法的改革，改變傳統(tǒng)以灌輸為主的教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)課件，對(duì)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行剖析，提出問題，鍛煉學(xué)生們獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。能堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)方法適宜、先進(jìn)、靈活，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)方法。教研室老師對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了充分的交流和討論，根據(jù)各自的教學(xué)特點(diǎn)制定了相應(yīng)的教學(xué)方法并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。根據(jù)實(shí)踐的情況，做相應(yīng)的修改，收到了良好的教學(xué)效果，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力2、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模?！朵摻Y(jié)構(gòu)基本原理》課程已完成網(wǎng)頁建設(shè)。形成了一個(gè)以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為中心的資源共享和師生交流平臺(tái)。完成了授課錄像。3、現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用較好的開展了現(xiàn)代教學(xué)方法的改革，將課程中的大多數(shù)教學(xué)內(nèi)容制作成交互性能好、質(zhì)量較高的多媒體教學(xué)課件用于教學(xué)實(shí)踐中；傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教育技術(shù)手段有機(jī)結(jié)合，結(jié)合多媒體課件實(shí)施課堂教學(xué)，使用效果良好。運(yùn)用現(xiàn)代手段，對(duì)學(xué)生難以理解的內(nèi)容采用動(dòng)畫效果的表現(xiàn)手法；對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容可以運(yùn)用視頻方法，使學(xué)生在課堂上猶如進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)；對(duì)新技術(shù)發(fā)展及其他信息量較大、而要求學(xué)生了解的內(nèi)容，則通過多種媒體給學(xué)生做簡(jiǎn)要介紹。4、考試考核方式的改革考試方法改革主要是改變傳統(tǒng)以期末一次考試決定學(xué)生成績的方式，逐步向平時(shí)出勤考核、作業(yè)考核、階段性的綜合測(cè)試考核和期末考試相結(jié)合的考核方法過渡，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，參與教學(xué)的整個(gè)過程，鍛煉學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)、分析和解決問題的能力。（五）教學(xué)效果1、教學(xué)質(zhì)量教師上課有啟發(fā)性，有一定的深度，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。并能使優(yōu)秀學(xué)生有鉆研余地。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教案和板書書寫規(guī)范，做到為人師表。每位教師都能了解掌握學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，能主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。在習(xí)題課中，教師采用啟發(fā)式教學(xué)手段，用提問、討論方式提高學(xué)生對(duì)概念的理解和解題技巧，效果良好。按大綱要求布置課外作業(yè)，選擇有代表性、體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)的習(xí)題，批改認(rèn)真、仔細(xì)，批改率100%。采用試題庫結(jié)合自主命題的方式命題，試題難易適中，重點(diǎn)突出，覆蓋面廣，有效的反映了學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)情況。課程設(shè)計(jì)一人一題，避免了以往的嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象，采用成果結(jié)合口試方法評(píng)定成績。2、學(xué)生評(píng)教通過與畢業(yè)班學(xué)生座談，他們認(rèn)為，掌握了基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟練地掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法，技術(shù)應(yīng)用能力也得到了提高，同時(shí)學(xué)會(huì)了分析問題的方法。并認(rèn)為教師能做到教書育人。在今年學(xué)生評(píng)教中課程組教師平均得分90分以上。達(dá)到預(yù)期效果。3、教師風(fēng)范課程組教師能夠全面履行教師職責(zé)，做到為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有崇高師德、優(yōu)良教風(fēng)和敬業(yè)精神，重視學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)。（六）存在問題通過“課程建設(shè)評(píng)價(jià)”，我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足，也明確了今后努力的方向。1、當(dāng)前，在國內(nèi)外鋼結(jié)構(gòu)的發(fā)展與革新日新月異，為了適應(yīng)鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)快速發(fā)展，滿足對(duì)人才培養(yǎng)要求。在教學(xué)中，應(yīng)更及時(shí)充實(shí)課程內(nèi)容，將國內(nèi)外的最新的研究成果和典型工程實(shí)踐不斷融入鋼結(jié)構(gòu)課程進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革，進(jìn)一步完善網(wǎng)站建設(shè)，豐富內(nèi)容。2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資結(jié)構(gòu)建設(shè)，增加博士學(xué)位教師，爭(zhēng)取在學(xué)術(shù)和科研上有進(jìn)一步的突破。3、目前能夠參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生人數(shù)太少，今后應(yīng)通過各種方式增加學(xué)生參與比例。（七）下一步工作計(jì)劃與措施針對(duì)前期工作未完成的部分和更好的完成《鋼結(jié)構(gòu)基本原理》課程建設(shè)，對(duì)下一步的工作計(jì)劃作出以下安排：1、通過第一屆結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽，做好參加全國結(jié)構(gòu)大賽的準(zhǔn)備，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，通過比賽使學(xué)生更深入的了解自己專業(yè)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、運(yùn)用完善的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室，初步開設(shè)高強(qiáng)螺栓性能試驗(yàn)、構(gòu)件穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)、鋼材拉伸實(shí)驗(yàn)等，通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生的分析能力得到提高，并將理論與實(shí)際結(jié)合起來。3、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與鋼結(jié)構(gòu)工程，并加大實(shí)踐力度，同時(shí)鼓勵(lì)老師與學(xué)生一起參加實(shí)習(xí)，以便了解鋼結(jié)構(gòu)在某省地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀。（七）經(jīng)費(fèi)使用情況序號(hào)經(jīng)費(fèi)用途使