2015屆高三化學第一輪復習計劃(含出題安排,詳盡版)VIP

PAGEPAGE4xx一中2015屆高三化學第一輪復習計劃備課組會地點：高三樓北一樓時間：每周三第3節(jié)復習時間安排：2014年7月28日至20一、復習思路與原則1．熟悉《考試大綱》。《考試大綱》是命題的依據(jù)，是化學復習的“總綱”，要通過對《考試大綱》的學習，明確高考的命題指導思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。2．認真研究近五年廣東高考試卷，了解試卷的變化。如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，調(diào)整相應的復習計劃。３．加強集體備課、發(fā)揮集體的力量。備課組內(nèi)要互聽互學，揚長避短。為提高復習質(zhì)量，備課組老師之間要經(jīng)常相互聽課。通過相互聽課學習，取他人之長，補自之短，提高教學水平和復習質(zhì)量。４．精心準備復習資料，自編限時訓練、大練習、月考試題和模擬測試試題，同時根據(jù)不同層次學生對知識的掌握情況和學習能力設置有梯度的習題加以強化訓練。習題的內(nèi)容要和所復習的內(nèi)容匹配，難度要和學生的實際水平相吻合，以免干擾復習，浪費時間。5、幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，形成知識體系。建立良好的知識結(jié)構(gòu)，是提高學習效率的根本。在教學過程中可以引導學生構(gòu)建，也可以在許多教學輔導書查找已經(jīng)歸納好的，但要將這些知識真正轉(zhuǎn)化為自己的知識結(jié)構(gòu)，必須讓學生自己親自參與知識網(wǎng)絡的構(gòu)建，進行分類等專題研究！6、加強對學生語言文字表達能力的訓練。通過分析近幾年高考化學試題就不難發(fā)現(xiàn)，實驗步驟的補充、實驗結(jié)果及結(jié)論的評價、實驗設計思路的敘述、有關問題的原因或理由表述在近幾年有逐年加大的趨勢。因此，我們在平時的教學及復習中，要注意對學生語言文字表達能力的培養(yǎng)，要訓練學生能用化學學術語、準確描述化學問題，如實驗步驟、實驗結(jié)果及結(jié)論、實驗設計思路、有關問題的原因或理由等問題。7．加強考練和學生的學法指導。根據(jù)講課進度，每周有講有練，對本周復習內(nèi)容的同時，要滾動考察前面復習內(nèi)容，適當審批后續(xù)重點內(nèi)容,特別要強調(diào)學生的糾錯思想和改錯意識。每一次練習或考試后，都要求學生及時反思，及時糾正，對差錯做出深入的分析，找出錯誤根源，是概念不清、原理不明、方法不當造成的，還是非知識性的失誤。對出現(xiàn)的差錯要做記載，每隔一段時間都要進行一次成果總結(jié)，看看哪些毛病已經(jīng)“痊愈”，哪些“頑癥”尚末根除，哪些是新犯的“毛病”，從而不斷地消除化學復習中的疑點、盲點。二、具體復習時間安排第一階段（2014年７月28日--2014年８月24日）周次日期復習進度（內(nèi)容綱要）出題安排1７月28日—8月3日專題：金屬及其化合物鈉及其化合物1.鈉的性質(zhì)及應用2.氧化鈉和過氧化鈉3.碳酸鈉與碳酸氫鈉4.堿金屬元素焰色反應5.小練習評講小練習：xxx審題：xxx28月4日—1鋁及其化合物1．鋁的性質(zhì)及應用2．鋁的重要化合物3．氫氧化鋁沉淀圖像及數(shù)量關系分析4．習題課（小練習評講）5．大練習評講小練習：xxx審題：xxx大練習：xxx審題：xxx38月11日—1鐵及其化合物1．鐵及其重要化合物2．＋2、＋3價鐵的化學性質(zhì)3．鐵及其化合物的綜合應用4．銅及其化合物5．小練習評講小練習：xxx審題：xxx48月18日—2用途廣泛的金屬材料1.合金的概念及其重要應用2.金屬礦物的開發(fā)和利用3.章末總結(jié)4.月考小練習：xxx審題：xxx月考：xxx審題：xxx第二階段（2014年9月1日--2015年3月15日）周次日期復習進度（課時）復習要點主備人19月1日1.月考試卷評講（2）2.金屬及其化合物回顧與總結(jié)（2）專題：非金屬及其化合物3.無機非金屬材料的主角——硅(1)1、碳、硅單質(zhì)及氧化物等性質(zhì)。2、氯氣的性質(zhì)、制備，氯水的成分，次氯酸鹽的強氧化性;與氯氣的性質(zhì)相比，了解鹵素性質(zhì)的遞變性。3、二氧化硫、濃硫酸的性質(zhì)。4、濃、稀硝酸的強氧化性、NO、NO2的性質(zhì)、NH3的性質(zhì)與制法xxx29月8日—1.無機非金屬材料的主角——硅(2)2.富集在海水中的元素——氯(3)xxx39月15日—1.大練習評講（1）2.硫及其化合物（3）xxx49月22日1.氮及其化合物（4）2.大練習評講（1）xxx529日—10月專題：化學計量在實驗中的應用1.物質(zhì)的量氣體摩爾體積（2）2.物質(zhì)的量在化學實驗中的應用（1）1.以物質(zhì)的量為中心的相互轉(zhuǎn)化2.強化與NA相關題型xxx610月6日—1.物質(zhì)的量在化學實驗中的應用（1）2.化學計算方法及技巧（1）3.大練習評講（1）專題：化學物質(zhì)及其變化1.物質(zhì)的分類（2）xxx710月13日1.離子反應（4）2.月考1.離子方程式的判斷、書寫2.從本質(zhì)上理解氧化還原反應的基本概念及最常見的氧化劑還原劑的強弱比較；分析電子轉(zhuǎn)移過程。xxx810月20日—1.月考評講（1）2.氧化還原反應(4)xxx927日—11月專題：物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律1.原子結(jié)構(gòu)核外電子排布(2)2.元素周期表和元素周期律(2)3.化學鍵（1）將元素化合物知識揉合進來，而達到記憶的目的xxx1011月3專題：化學反應與能量1.化學反應與能量變化（1）2.燃燒熱與中和熱（1）3.反應熱計算（2）4.大練習評講（1）熱化學方程式、燃燒熱、蓋斯定律xxx1111月10專題：化學反應速率和化學平衡1.化學反應速率（2）2.化學平衡狀態(tài)，平衡的移動（2）3.化學平衡常數(shù)（1）1.反應速率的計算及影響因素2.化學平衡狀態(tài)的判斷3.化學平衡移動的影響因素4.化學平衡常數(shù)及計算xxx1211月171.化學平衡圖像（1）2.化學反應進行的方向（1）3.習題課（2）4.大練習評講（1）xxx1324日—1專題：水溶液中的離子平衡1.弱電解質(zhì)的電離水的電離（2）2.溶液的酸堿性中和滴定（3）重點講解常見的弱酸、弱堿、水、鹽的平衡內(nèi)容，力求學生完全弄清楚并輔之以大量的強化訓練練習xxx1412月11.鹽類的水解（3）2.難溶電解質(zhì)的溶解平衡（1）4.大練習評講（1）xxx1512月8日1.難溶電解質(zhì)的溶解平衡(1)2.習題課（2）3.月考xxx1612月15日—1.月考評講(1)專題：電化學基礎1.原電池化學電源（2）2.電解池（2）1.原電池的工作原理、電極方程式的書寫2.電解池的工作原理、電極方程式的書寫xxx1712月22日—1.金屬的電化學腐蝕與防護（1）專題：化學實驗2.化學實驗常用儀器和基本操作（2）3.物質(zhì)的檢驗、分離和提純（2）在平時訓練中逐漸滲透實驗原理的分析及實驗設置的思想，并要求學生養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣。精編講義，進行有針對性訓練。xxx1828日—1月1.常見氣體的實驗室制法（2）3.大練習評講（1）xxx191月5日—11.化學實驗方案的設計與評價（2）2.定量實驗分析（2）3.習題課（1）xxx201月12日—專題：工藝流程題講解xxx211月19日—21.月考各類衍生物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)是綜合考查的基礎也是有機合成的重要基石必須熟練。對蛋白質(zhì)氨基酸的結(jié)構(gòu)從基礎有機的角度來研究其結(jié)構(gòu)性質(zhì)。結(jié)合典型高考題訓練。xxx2月10專題：有機化學基礎1.有機化合物的分類、結(jié)構(gòu)、命名(2)2.烴和鹵代烴(3)xxx2月17日1.醇酚（2）2.醛、羧酸、酯（3）xxx24日—31.大練習評講（1）2.生命中的基礎有機化學物質(zhì)（3）3.高分子化合物（1）xxx3月3日專題：有機專題總結(jié)xxx備注：預留一周機動時間三、練習命題、審題人員安排小練習命題審題大練習命題審題第1周xxxxxx第2周xxxxxx第2周xxxxxx第4周xxxxxx第3周xxxxxx第6周xxxxxx第4周xxxxxx第8周xxxxxx第5周xxxxxx第10周xxxxxx第6周xxxxxx第12周xxxxxx第7周xxxxxx第14周xxxxxx第8周xxxxxx第16周xxxxxx第9周xxxxxx第18周xxxxxx第10周xxxxxx第20周xxxxxx第11周xxxxxx第22周xxx