培養(yǎng)高中藝體生英語學(xué)習(xí)積極情感的行動研究的開題報告

培養(yǎng)高中藝體生英語學(xué)習(xí)積極情感的行動研究的開題報告一、選題背景隨著高中階段學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平的不斷提高，對于藝體生而言，他們除了需要在專業(yè)技能的學(xué)習(xí)上花費更多的時間，還需要在英語學(xué)習(xí)上持續(xù)努力。然而，很多藝體生在英語學(xué)習(xí)中缺乏積極情感，這對于他們的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展都會產(chǎn)生不良影響。因此，本研究旨在探討如何在藝體生英語學(xué)習(xí)中培養(yǎng)積極情感，以提高他們的英語學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展能力。二、研究目的本研究的目的是探討如何在藝體生英語學(xué)習(xí)中培養(yǎng)積極情感，以提高他們的英語學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展能力。具體目標(biāo)如下：1.探索影響藝體生英語學(xué)習(xí)積極情感的因素，包括家庭和學(xué)校環(huán)境、教師教學(xué)方式、學(xué)科內(nèi)容等因素。2.設(shè)計適合藝體生英語學(xué)習(xí)的積極情感培養(yǎng)方案，包括激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自信、鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動等。3.實施方案并進行效果評估，探討藝體生英語學(xué)習(xí)積極情感培養(yǎng)的效果并提出改進意見。三、研究內(nèi)容和方法研究內(nèi)容本研究將圍繞以下內(nèi)容展開：1.文獻(xiàn)綜述：搜集相關(guān)文獻(xiàn)并進行綜述，了解藝體生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和積極情感培養(yǎng)研究進展。2.影響因素探究：通過問卷調(diào)查和深度訪談的方式，了解藝體生英語學(xué)習(xí)中影響積極情感的因素。3.積極情感培養(yǎng)方案設(shè)計：根據(jù)影響因素的分析結(jié)果，設(shè)計適合藝體生英語學(xué)習(xí)的積極情感培養(yǎng)方案。4.實施和效果評估：在實際英語教學(xué)中，逐步實施培養(yǎng)方案，并對其效果進行評估，提出改進意見和建議。研究方法1.文獻(xiàn)綜述：通過查閱相關(guān)資料，了解藝體生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和積極情感培養(yǎng)的研究進展。2.影響因素探究：采用問卷調(diào)查和深度訪談相結(jié)合的方式，探究影響藝體生英語學(xué)習(xí)積極情感的因素。3.積極情感培養(yǎng)方案設(shè)計：通過文獻(xiàn)綜述、問題調(diào)查、專家訪談等方式確定適合藝體生英語學(xué)習(xí)的積極情感培養(yǎng)方案。4.實施和效果評估：在實際教學(xué)中，逐步實施培養(yǎng)方案，并對其效果進行評估，提出改進意見和建議。四、預(yù)期成果本研究預(yù)期將有以下成果：1.通過對影響藝體生英語學(xué)習(xí)積極情感的因素的調(diào)查和研究，揭示藝體生英語學(xué)習(xí)中的問題和需求。2.設(shè)計適合藝體生英語學(xué)習(xí)的積極情感培養(yǎng)方案，為藝體生英語學(xué)習(xí)提供更科學(xué)、有效的指導(dǎo)。3.在實際教學(xué)中驗證培養(yǎng)方案的有效性，提高藝體生英語學(xué)習(xí)積極情感，有望在提高學(xué)生成績和未來發(fā)展方面產(chǎn)生積極的影響。五、研究計劃本研究計劃分為以下幾個階段：1.第一階段（2周）：文獻(xiàn)綜述和問題調(diào)查，搜集相關(guān)文獻(xiàn)并進行綜述，同時進行問卷調(diào)查和深度訪談，了解藝體生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求。2.第二階段（2周）：影響因素分析，基于問卷調(diào)查和深度訪談的結(jié)果，對影響藝體生英語學(xué)習(xí)積極情感的因素進行分析。3.第三階段（2周）：積極情感培養(yǎng)方案設(shè)計，通過文獻(xiàn)綜述、問題調(diào)查、專家訪談等方式，設(shè)計適合藝體生英語學(xué)習(xí)的積極情感培養(yǎng)方案。4.第四階段（4周）：實施和效果評估，逐步實施培養(yǎng)方案，并對其效果進行評估，提出改進意見和建議。5.第五階段（2周）：論文撰