2022教師個(gè)人年終總結(jié)范文【5篇】

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1.2022老師個(gè)人年終總結(jié)范文

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)年結(jié)束了。我來到洛陽國際學(xué)校，算起來已一年有余。本學(xué)年一開始，我以備用數(shù)學(xué)老師的身份從事辦公室的工作。起初，我認(rèn)為辦公室的工作就是印象中的那樣繁雜凌亂，一頭霧水，會(huì)讓自己無從下手。然而事實(shí)并非如此，從上學(xué)年的控流計(jì)算，到開學(xué)前的各項(xiàng)預(yù)備工作、再到開學(xué)之后的各項(xiàng)檢查，有了各位領(lǐng)導(dǎo)的指引，我可以游刃有余，并且得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的確定。這也著實(shí)讓我松了一口氣。

12月中旬，由于同事的離職我接任四一班的班主任兼四一、四二班的語文老師，這項(xiàng)工作對(duì)我來說又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。班主任閱歷缺乏，專業(yè)不對(duì)口讓我在接受這項(xiàng)工作時(shí)難免有些心驚膽戰(zhàn)。既擔(dān)憂做不好班級(jí)管理工作，同時(shí)還在教學(xué)方面存在欠缺。幸好有各位同事慷慨相助，才使得我一接手時(shí)不至于無從下手。盡管如此，也還是要對(duì)本學(xué)期工作做出如下總結(jié)：

一、本學(xué)期的收獲：

1、天真是孩子的本性。與同學(xué)相處的過程是歡樂的。

2、與家長溝通時(shí)熱忱、耐煩。

3、作業(yè)可以做到全批全改，通過作業(yè)發(fā)覺問題。

二、存在的不足：

1、由于專業(yè)不對(duì)口，對(duì)語文教學(xué)工作有些生疏。

2、不能限度的鼓舞同學(xué)，激發(fā)同學(xué)。

3、教學(xué)方式有些死板、單一，課堂上不能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。

這也就要求我在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：

1、基礎(chǔ)知識(shí)需要狠抓落實(shí)。

2、針對(duì)不同程度的同學(xué)劉不同的作業(yè)。

作為一名年輕老師，我的教學(xué)之路還有很長。我將積極努力向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充盈自己，提升自身素養(yǎng)和修養(yǎng)。以后的工作，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督指正。

2.2022老師個(gè)人年終總結(jié)范文

本學(xué)期開始，我將繼續(xù)擔(dān)負(fù)__班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期來能仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、做好課前的預(yù)備工作，仔細(xì)備課

仔細(xì)鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材之外深入了解同學(xué)，因材施教地留意了解每個(gè)同學(xué)的知識(shí)水平、智力水平和性格心理品質(zhì)，考慮影響同學(xué)學(xué)習(xí)的各種因素，并討論相應(yīng)對(duì)策。把教材和同學(xué)實(shí)際很好地結(jié)合起來，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，安排具體的教學(xué)過程的程序，仔細(xì)寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，吸引同學(xué)留意力，課后實(shí)時(shí)做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、課堂上，組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

組織好課堂教學(xué)，這是順當(dāng)進(jìn)行正常教學(xué)的保證。依據(jù)*班級(jí)同學(xué)的年齡特征，特別是學(xué)校生的留意力簡單分散，留意的集中是相對(duì)的，分散是絕對(duì)的，因此，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次，依據(jù)同學(xué)的不憐憫況，設(shè)計(jì)不同的問題，采納不同的方式，主動(dòng)積極地去引導(dǎo)、啟發(fā)同學(xué)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，面對(duì)全體同學(xué)，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，留意精講精練，并進(jìn)行有針對(duì)性，切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo)，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到肯定作用的。

三、課后作業(yè)，仔細(xì)批改作，針對(duì)問題分類總結(jié)

作業(yè)的選取有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程涌現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、課后輔導(dǎo)后進(jìn)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)信息，提高學(xué)習(xí)愛好

學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，耐煩地援助他們，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，補(bǔ)了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是加強(qiáng)了他們的信心，提高了他們的愛好，對(duì)他們精神上是一個(gè)很大的激勵(lì)，從而產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

五、擴(kuò)寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)水平

仔細(xì)學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，推動(dòng)新課程改革的深入開展。今年自學(xué)了《__》等和很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，班級(jí)同學(xué)在區(qū)里質(zhì)量測(cè)試中取得較好成果，兼職的科學(xué)課也獲得省里優(yōu)秀課*等獎(jiǎng)。這學(xué)年來能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)。

六、積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法

主動(dòng)積極與同備課老師同事溝通，共同探究教育教學(xué)。積極參加學(xué)校每周公開課教學(xué)，公開課課題為《__》，反映效果不錯(cuò)。這學(xué)期除聽本校老師的課外，還到區(qū)內(nèi)其它學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。

但教學(xué)過程中存在不足：*班學(xué)習(xí)成果兩極分化;部分男生基礎(chǔ)較差，產(chǎn)生厭學(xué)，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。在今后的教育教學(xué)工作中，我不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷更新自己的教學(xué)理念，不遺余力做好自己的教學(xué)工作，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進(jìn)。

3.2022老師個(gè)人年終總結(jié)范文

做每件事情都要有深厚的愛好，這樣才能保證速度和質(zhì)量，學(xué)習(xí)尤其是這樣。對(duì)于初一的同學(xué)，留意學(xué)校與中學(xué)知識(shí)的連接、培育他們的愛好，是很重要的。

一、做個(gè)同學(xué)喜愛的老師

首先應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)喜愛我，我盡量抽出時(shí)間和同學(xué)談心，讓我們盡快的熟識(shí)，拉近師生的距離，同學(xué)“親其師，信其道”，另外盡量讓我的課生動(dòng)有趣，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“假如老師不想方設(shè)法使同學(xué)產(chǎn)生心情激昂和智力興奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的立場。而沒有情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來疲乏，沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為同學(xué)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)?！鄙险n的氣氛要輕松，在教學(xué)中，有意識(shí)地通過生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中到處存在。

并通過同學(xué)的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、爭論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，實(shí)現(xiàn)了同學(xué)感知知識(shí)形成的過程。要讓同學(xué)積極主動(dòng)地探究，發(fā)覺解決數(shù)學(xué)問題的方法，發(fā)覺數(shù)學(xué)的規(guī)律，老師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變角色，成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓同學(xué)在解決問題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的技能。對(duì)我而言更應(yīng)當(dāng)要不斷更新充盈自己的學(xué)識(shí)。

博學(xué)多才對(duì)每一位老師來說當(dāng)然很重要。我校有許多優(yōu)秀的老師，這些榜樣鞭策著我不斷的學(xué)習(xí)。目前數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)向老師提出了更多的挑戰(zhàn)，要求培育同學(xué)的技能和情感體驗(yàn)，因此如何持續(xù)的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，如何思路清楚、重難點(diǎn)突出、知識(shí)點(diǎn)落實(shí)的上好一節(jié)課，成了我討論的目標(biāo)，新課程改革的討論成果以及網(wǎng)上一些老師的心得體會(huì)給我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。過硬的教學(xué)基本功是讓同學(xué)折服的重要因素。

二、合理地利用練習(xí)

1、同學(xué)分層。由于我們的教育對(duì)象是活生生的人，而不是象工廠中的產(chǎn)品的制造一樣千篇一律。依據(jù)班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)成果、自主學(xué)習(xí)技能、智力狀況等因素，結(jié)合同學(xué)自愿報(bào)名進(jìn)行分層共分a、b兩個(gè)層次。各層次內(nèi)同學(xué)合理搭配，建立學(xué)習(xí)互助小組(每個(gè)學(xué)習(xí)互助小組由3—4位同學(xué)構(gòu)成，并任命一名同學(xué)擔(dān)負(fù)小組長)。每次月考后，依據(jù)同學(xué)的狀況或懇求可以任意調(diào)整一次

2、目標(biāo)分層。教學(xué)目標(biāo)要分層次。教學(xué)目標(biāo)的確定，依綱扣本，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，針對(duì)不同同學(xué)的認(rèn)知差異。特訂適度而又有層次的教學(xué)目標(biāo)，b層次的同學(xué)，讓他們打好基礎(chǔ)，培育他們的愛好，規(guī)范其行為習(xí)慣，狠抓養(yǎng)成教育。力爭成果接近良好。a層次的同學(xué)基礎(chǔ)較好，挖掘潛能，考試成果需要優(yōu)秀，而且目標(biāo)是95分以上。即每節(jié)課有上限和下限目標(biāo)。上限目標(biāo)那么是讓基礎(chǔ)好達(dá)到的最基本目標(biāo)，是全體同學(xué)都要達(dá)到的;下限目標(biāo)是在完成學(xué)習(xí)任務(wù)需要的同學(xué)有充分進(jìn)展的余地。

3、備課分層。對(duì)同學(xué)進(jìn)行分層次后，老師在備課時(shí)便應(yīng)依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行分層備課，在備課的過程中，對(duì)a、b層的同學(xué)分別提出不同的要求，這需要在集體備課時(shí)就表達(dá)出來。這樣在實(shí)際的教學(xué)中才能做到有的放矢，不至于使分層教學(xué)留于形式。哪些內(nèi)容對(duì)各個(gè)組是需要掌控的，哪些內(nèi)容是只作了解的，對(duì)不同小組在作業(yè)上有些什么不同的要求等，這些都需要在備課時(shí)充分考慮。在作業(yè)或堂堂清中分為必做題與選做題。

4.2022老師個(gè)人年終總結(jié)范文

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的技能都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊敬的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，細(xì)心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到性格的進(jìn)展。這也是我一貫以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，實(shí)時(shí)積極想園長和老老師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并實(shí)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛好、技能投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒暢的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)勇猛、知錯(cuò)就改、喜愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到實(shí)時(shí)發(fā)覺，實(shí)時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀測(cè)四四周的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便實(shí)時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長工作方面

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的看法和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都予以了的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，實(shí)時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

5.2022老師個(gè)人年終總結(jié)范文

20__年度第一學(xué)期，我校各項(xiàng)工作以建設(shè)和諧社會(huì)為指導(dǎo)，以辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，以課堂教學(xué)為抓手，以精細(xì)化管理為要求，以促進(jìn)同學(xué)和老師進(jìn)展為宗旨，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升管理水平和教育質(zhì)量。經(jīng)過全體教職工的共同努力，促進(jìn)了學(xué)校全面、和諧、健康的進(jìn)展。

一、以辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，做到以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展。

1.高度重視青年老師的培育。近五年我校共進(jìn)新老師十幾名，本學(xué)期以第__市教壇新苗評(píng)比為契機(jī)，激勵(lì)老師錘煉精湛教藝，提高課堂效率;使青年老師能潛心學(xué)習(xí)，快速成長。在第一輪的專業(yè)知識(shí)競賽中，張志瑞老師榮獲一等獎(jiǎng)，陳假設(shè)川老師榮獲二等獎(jiǎng)，林曉珍、陳培森兩位老師榮獲三等獎(jiǎng)。陳假設(shè)川老師經(jīng)過兩輪的嚴(yán)格考核，榮獲__市第教壇新苗稱號(hào)。

2.后勤整改。為迎接辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)校資金以評(píng)估驗(yàn)收為先的原那么，申請(qǐng)撥款16萬改建了內(nèi)操場，使學(xué)校整體環(huán)境面貌一新。自籌資金40多萬，加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)，走廊展示廢除了貫用的名人名言和古詩文，特地來詮釋一訓(xùn)三風(fēng),以這種高雅育人方式給全校師生產(chǎn)生潛移默化，以一訓(xùn)三風(fēng)內(nèi)在的能量來凝集、激勵(lì)全校師生。建設(shè)學(xué)校廣播，讓極富性格的音樂鈴聲代替多年不變的上下課電鈴聲，使優(yōu)雅舒緩的經(jīng)典名曲，清楚簡潔的語音提示，成為我校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。不僅有益師生的身心健康，而且也發(fā)揮了無聲育人的作用，提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵。對(duì)10個(gè)老師辦公室、會(huì)議室進(jìn)行整體裝修，每個(gè)辦公室配備了電腦和打印機(jī)，為下學(xué)期的電子備課做好了預(yù)備。成立學(xué)校網(wǎng)站實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)信息，努力營造了讓社會(huì)了解__三小、關(guān)懷__三小、支持__三小、有利于__三小進(jìn)展的良好社會(huì)氛圍?？倓?wù)處本學(xué)期以主動(dòng)的服務(wù)意識(shí)，協(xié)作學(xué)校圓滿的完成辦學(xué)水平評(píng)估的后勤保障工作。

3.細(xì)心制訂崗位設(shè)置方案，調(diào)動(dòng)教職工積極性。崗位設(shè)置方案是關(guān)系廣闊老師切身利益和單位安定穩(wěn)定的大事，我們能仔細(xì)貫徹上級(jí)關(guān)于著重實(shí)績、兼顧資格原那么，廣泛征求看法，細(xì)心擬訂《__市__第三學(xué)校崗位實(shí)施方案》，通過校委會(huì)反復(fù)爭論、老師會(huì)征求看法、網(wǎng)站公示的程序，既公正、公正、公開完成崗位設(shè)置任務(wù)，又從德、能、勤、績方面考慮，大大調(diào)動(dòng)了老師的工作積極性。

二、持之以恒，抓好常規(guī)工作，使各項(xiàng)工作有序推動(dòng)。

1.加強(qiáng)老師間的課堂教學(xué)溝通、校際之間的教學(xué)技藝溝通，積極探討學(xué)校課堂的有效途徑，更好地促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，扎實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期共有三十來位老師上了校級(jí)公開課，課堂教學(xué)水平得到了明顯提高。與__一小、__二小進(jìn)行了以有效教學(xué)為主題的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，戴玲飛、吳明寅、陳培森、張志瑞四位積極展示了課堂教學(xué)風(fēng)采，得到了聽課老師的全都認(rèn)可。

2.鼓舞老師參與學(xué)歷進(jìn)修、各種培訓(xùn)、論文競賽、高度重視骨干老師的培育。依據(jù)《浙江省中學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)假設(shè)干規(guī)定(試行)》