2023年有關(guān)團結(jié)友愛互助的演講稿

2023年有關(guān)團結(jié)友愛互助的演講稿有關(guān)團結(jié)友愛互助的演講稿1

敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是團結(jié)協(xié)作，關(guān)愛他人，同學(xué)們，當(dāng)

“團結(jié)就是力氣”的旋律響起時，我們被中華民族精誠團結(jié)，創(chuàng)建輝煌的歷史深深震撼，備受鼓舞。蒼天有情，人間有愛，團結(jié)創(chuàng)建奇跡，關(guān)愛凝合團結(jié)。懂得關(guān)愛他人，生疏的世界也不在冷漠。今日隨著時代前進的步伐，團結(jié)協(xié)作精神也成為各行各業(yè)事業(yè)成敗的確定因素。古人云：“孤樹結(jié)成林不怕風(fēng)吹，滴水積成海不怕日曬”。創(chuàng)建輝煌，創(chuàng)建奇跡，離不開團結(jié)協(xié)作！我們每位同學(xué)，在平常的學(xué)習(xí)生活中就應(yīng)當(dāng)懂得團結(jié)協(xié)作，并養(yǎng)成關(guān)愛他人的品德。

同學(xué)們！一個的懂得團結(jié)協(xié)作的集體內(nèi)含希望，隱藏朝氣，在同學(xué)們中將能起到優(yōu)化班級促進發(fā)展的作用，哪怕是一個關(guān)愛的眼神，一句熱忱的問候，一點點伸手可做的善舉。這都能匯聚集體的力氣，創(chuàng)建出1+1大于2的效果。當(dāng)班級成員為了一個共同的目標(biāo)，自覺地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，并甘愿為了班級利益而犧牲個人利益時。班級精神，其實質(zhì)就是一種團結(jié)協(xié)作、互幫互助、關(guān)愛他人的意識。當(dāng)每個成員都能充分地意識到自己是班級中的一分子時，我們就會為了整個班級的利益而相互合作，相互幫助，相互關(guān)愛。假如每個成員做任何事情都能以班級利益為重，那么，班級將無往而不勝。單憑一個人的力氣，縱然他有多么強大，也不能挑得起千斤的擔(dān)子，而眾人齊心的力氣，能移萬座山。秋去冬來，北雁南飛。不知你曾否凝視過藍天下南飛的雁群？它們總是排著整齊的人字形隊伍，在頭雁的帶領(lǐng)下，直擊長空，勇往直前。你是否也曾懷疑：它們在干什么？為什么要排隊？科學(xué)調(diào)查顯示：雁群排成人字形飛行，每只大雁拍擊翅膀的同時也為后面的大雁制造了上升氣流，這使得整個雁群飛行的速度比單只大雁的快了73%。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁感到疲憊時，就會輪換到人字形隊伍的尾部，讓另一只占據(jù)領(lǐng)頭的位置，帶領(lǐng)大家飛行；而后面的大雁則不斷發(fā)出叫聲，給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達南方過冬的緣由。我們總是贊揚它們的堅忍與毅力，其實這與它們的團結(jié)密不行分。我們也是一樣，當(dāng)我們團結(jié)起來、相互幫助的時候，我們行進的速度將大幅度加快，行進的路程將大幅度延長。

誠然，在團結(jié)協(xié)作中，我們儲聚了力氣，我們懂得了理解、愛護、關(guān)愛他人。關(guān)愛不是作秀，關(guān)愛源于點滴生活，細(xì)致思來。我們每天都得到了太多的關(guān)愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學(xué)習(xí)與成長，凝合了老師無盡的關(guān)懷。捫心自問，我們是否想過要把華蜜也帶給別人？我們曾經(jīng)為身邊的同學(xué)做過什么？假如答案是一片空白，那么就請從現(xiàn)在起先，用自己的實際行動，讓這片空白變成五彩。在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學(xué)熱忱打招呼；在別人失落時送上一句勸慰的話；在同學(xué)遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策；早晨，母親有些不舒適，靜靜地把藥片放在她的枕邊；父母工作不順當(dāng)，搶先做完家務(wù)。路上，有小孩摔倒，輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，熱心地給他讓座??關(guān)愛他人就從這點點滴滴做起，這體現(xiàn)的正是作為一個人的真正品行和素養(yǎng)。詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來暖和?！卑?！同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛，友情之樹將會長青，那來自心靈深處的關(guān)愛如同一汪汪流淌的`清泉，會給人以力氣和信念，賜予被關(guān)愛者的或許將是是整個世界。在此我深感關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美妙關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不肯定要犧牲自己，小小的關(guān)愛也是最大的善行。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會團結(jié)協(xié)作，懂得關(guān)愛。在成長的道路上盡管荊棘密布，只要我們多點亮一盞燈，擰成一股繩，關(guān)愛身邊每一個須要關(guān)愛的人。我們將會在心靈交融中產(chǎn)生共鳴，迸發(fā)力氣！

有關(guān)團結(jié)友愛互助的演講稿2

同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞光明的教室里和我們大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時,當(dāng)你和摯友們一起嬉戲,一起活動,一起勞動時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友情,團結(jié)帶來的歡樂呢?

團結(jié)同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素養(yǎng)的詳細(xì)表現(xiàn)。將來社會對人才的需求,是多方面的綜合素養(yǎng),尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結(jié)友好交往中。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范高校教化系里，有兩位特別的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成果。他們?yōu)槭裁磿〉脛倮?？那是因為她們駕馭了勝利的一個法寶——團結(jié)友愛，相互協(xié)作。

同學(xué)們，在我們身邊，你是否也經(jīng)常能感受到這樣的勝利事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也常常會發(fā)覺有那么幾個學(xué)生，平?？倫酆屯瑢W(xué)磕磕碰碰，今日和這個同學(xué)鬧看法，明天和那個同學(xué)不說話。還經(jīng)常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就簡單與同學(xué)產(chǎn)生沖突。因此，他們在同學(xué)中也沒有好摯友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要相互關(guān)切、相互禮讓，有不同看法要相互協(xié)商解決。能夠傾聽別人看法是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)覺別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很開心的事情。缺憾的是，即使是這么簡潔的方式，也并不被我們四周的全部人所接受。看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給四周人尷尬，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在損害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美妙環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不訕笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學(xué)們，團結(jié)友愛，相互協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)建已不行能，這就更加須要人們學(xué)會與他人合作、共處。一次嬉戲，一次中隊活動，一次打掃衛(wèi)生，一次獨創(chuàng)，一次創(chuàng)建，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。事實上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個擅長團結(jié)別人，擅長理解別人，擅長交往與合作的人才。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！

有關(guān)團結(jié)友愛互助的演講稿3

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自二年十六班的xxx，今日我演講的題目是《團結(jié)友愛---班級建設(shè)的基石》

一個班級是否具有教化氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個班的班級是否團結(jié)友愛。在一個團結(jié)友愛的班級中，全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師溝通，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣主動向上，溫馨和諧的環(huán)境中，學(xué)生會把班級當(dāng)成自己的“家”，有著劇烈的集體榮譽感和歸屬感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干枯，一根根筷子只有捆在一起才會堅不行摧。這一句句充溢哲理的話語告知我們，一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力氣。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范高校教化系里，有兩位特別的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成果。他們?yōu)槭裁磿〉脛倮?那是因為她們駕馭了勝利的一個法寶——團結(jié)友愛，相互協(xié)作。

像她們一樣在學(xué)習(xí)上團結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來說，按時到校、自習(xí)課寧靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結(jié)的行為?；蛟S有許多人認(rèn)為這些不過是些微乎其微的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)隨意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少同學(xué)因