2023年小學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃范文（通用篇）

2023年小學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃范文（通用篇）小學(xué)美術(shù)工作安排1

新的學(xué)期又起先了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教化改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將接著以課堂教學(xué)探討為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)一、二、年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)低、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫技法，接著接受基本技能和色調(diào)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工接著深化學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提高學(xué)生的審美實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和動(dòng)手實(shí)力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、接著加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將接著加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要探討活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，使自己由相識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的探討。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)探討。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將探討溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛(ài)好和技能。

3、組織學(xué)生多出作品，參與各級(jí)各類的賽事。

1、仔細(xì)制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)安排、美術(shù)活動(dòng)等安排?

2、仔細(xì)組織、輔導(dǎo)美術(shù)愛(ài)好深厚的學(xué)生?

3、宣揚(yáng)窗布置，刊出美術(shù)作品；

4、撰寫美術(shù)論文；

5、主動(dòng)組織“慶六一”繪畫、手抄報(bào)、書法競(jìng)賽活動(dòng)

四、教學(xué)要留意的問(wèn)題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童愛(ài)好、閱歷、學(xué)問(wèn)的發(fā)展為目的，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)建意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

小學(xué)美術(shù)工作安排2

一、工作思路

新學(xué)期，我中心將接著以推動(dòng)音樂(lè)、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深化研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深化學(xué)習(xí)修訂版教材，幫助老師充分、敏捷的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行探討、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)探討制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教化整體水平，推動(dòng)藝術(shù)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

二、主要工作

（一）研訓(xùn)結(jié)合，提高老師的課程實(shí)施實(shí)力

1.組織培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)看法，結(jié)合我區(qū)老師的實(shí)際狀況，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干老師為主體的共享式的二級(jí)培訓(xùn)：包括“中小學(xué)歌頌教學(xué)的問(wèn)題梳理與解決對(duì)策”、“藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)檢測(cè)的思與行”，培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專題探討活動(dòng)形式開(kāi)展。

2.開(kāi)展專題探討。本學(xué)期將持續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題，深化持續(xù)的開(kāi)展探討。指導(dǎo)中學(xué)老師完善集體備課，為順當(dāng)過(guò)渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的過(guò)度；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類歌頌教學(xué)策略”開(kāi)展課題探討”；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識(shí)讀素養(yǎng)”開(kāi)展探討。

3.組織好學(xué)段之間的連接與關(guān)聯(lián)的探討。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，修訂版高數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期將組織中學(xué)、初中和小學(xué)美術(shù)老師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)探討，以精確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

（二）引領(lǐng)校本研修，提高老師自主發(fā)展的實(shí)力

1.做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂(lè)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目，全面考察老師在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等狀況，視察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，且做好縱向上的比較與反饋。

2.圍繞重點(diǎn)開(kāi)展探討。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的探討重點(diǎn)或本校的詳細(xì)問(wèn)題，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐閱歷方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。

3.豐富個(gè)體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例等多種方式開(kāi)展研修、記錄教學(xué)反思等。培育個(gè)體研修的意識(shí)和駕馭研修的多種方法。

4.提高群組合作質(zhì)量。幫助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過(guò)程管理，明確研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過(guò)程進(jìn)行仔細(xì)記錄，積累資源，形成共享。

5.主動(dòng)搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。舉薦“教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí)；發(fā)揮“學(xué)科老師群”在研修中的重要作用，擴(kuò)大老師參加面和受益面。

（三）提高藝術(shù)學(xué)科老師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效

1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作，幫助協(xié)作片開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)動(dòng)組長(zhǎng)開(kāi)設(shè)專題講座和示范課,逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。

2.組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的老師加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”，通過(guò)開(kāi)展系列主體參加式的活動(dòng)，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3.提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大老師參加面，改進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)老師體驗(yàn)式的參加環(huán)節(jié)，力求使探討方法和成果得到內(nèi)化。

（四）大力營(yíng)造老師基本功訓(xùn)練的氛圍。

1.發(fā)布20xx年中小學(xué)音樂(lè)基本功競(jìng)賽的項(xiàng)目和基本要求，增加各老師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí)，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。

2.組織發(fā)動(dòng)音樂(lè)老師觀摩省音樂(lè)、美術(shù)老師基本功競(jìng)賽實(shí)況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和探討活動(dòng)，將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中。

3.結(jié)合特定項(xiàng)目，依托“名師大講堂”開(kāi)展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

（六）做好其它工作。

1.幫助市教