江西中考文言文之人物分析

江西中考文言文之人物分析站塘中學(xué)——陳偉俊中考文言文考查的知識(shí)點(diǎn)1. 給句子劃分朗讀節(jié)奏〔句子停頓〕。2. 理解字詞在句中的意思(詞語(yǔ)解釋)。3.理解句子在文中的意思〔語(yǔ)句翻譯〕。4. 對(duì)文段的感悟啟示〔閱讀文段后有什么啟迪或故事說明了什么道理？〕。5.分析人物形象〔結(jié)合文意，簡(jiǎn)要說說xx是個(gè)怎樣的人〕。如何分析人物形象分析人物形象〔結(jié)合文意，簡(jiǎn)要說說xx是個(gè)怎樣的人〕。2023年江西中考文言文閱讀試題楚莊王欲伐越①。莊子諫曰：“王之伐越，何也？〞曰：“政亂兵弱。〞莊子曰：“臣愚患之，智之如目也，能見百步之外，而不能自見其睫②。王之兵自敗于秦晉，喪地?cái)?shù)百里，此兵之弱也；莊蹻③為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。〞王乃止。故知之難，不在見人，在自見，故曰：自見之謂明?！补?jié)選自《韓非子》〕【注釋】①越：越國(guó)。②睫：眼睫毛。③莊蹻(qiāo)：當(dāng)時(shí)民間反對(duì)派首領(lǐng)。5.結(jié)合文意，簡(jiǎn)要說說楚莊王是個(gè)怎樣的人。

5.結(jié)合文意，簡(jiǎn)要說說楚莊王是個(gè)怎樣的人。分析楚莊王形象可從分析人物語(yǔ)言、動(dòng)作行為入手。楚莊王想攻打越國(guó)，是因?yàn)樵絿?guó)“政亂兵弱〞，然而“王之弱亂，非越之下也〞，楚莊王只看見越國(guó)的問題，卻不能發(fā)現(xiàn)自身的問題，可見他目光短淺，考慮問題不周全；當(dāng)他聽了莊子的勸諫之后，“王乃止〞，消除了伐越的念頭，可見他善于納諫，勇于改正缺點(diǎn)。分析人物形象可從以下幾點(diǎn)入手：

〔1〕分析人物語(yǔ)言，“言為心聲〞，從人物自身的語(yǔ)言很容易看出一個(gè)人的性格特點(diǎn)?！?〕分析人物動(dòng)作、行為、神態(tài)，有時(shí)語(yǔ)言可以刻意偽裝，但動(dòng)作、行為卻很容易暴露自身的特點(diǎn)，而且往往表現(xiàn)在細(xì)節(jié)上?！?〕注意側(cè)面描寫〔襯托〕，一個(gè)人的所作所為容易引起旁人的反響〔議論〕，寫旁人的反響和看法，就叫側(cè)面描寫?！?〕關(guān)注作者的情感，通過作者對(duì)人物描寫、人物主次關(guān)系、事件表達(dá)、詳略的安排來看作者的思想感情，看作者的感情是愛是憎，看寫作意圖是贊揚(yáng)還是挖苦。答題格式〔1〕結(jié)合文意，說說xx是個(gè)怎樣的人。XX是個(gè)〔〕的人，從文中〔自己概括〕可以看出〔2〕XX是個(gè)怎樣的人，用原文答復(fù)XX是個(gè)〔〕的人，從文中〔原