六年級(jí)《只有一個(gè)地球》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1六年級(jí)《只有一個(gè)地球》學(xué)問點(diǎn)總結(jié)些六年級(jí)《只有一個(gè)地球》學(xué)問點(diǎn)，!六年級(jí)《只有一個(gè)地球》原文裏著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的秀麗壯麗，和氣可親。的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長大。的賞賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類大方地供給礦產(chǎn)資源。但是，假設(shè)不加抑制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，原來是可以災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)峻的威逼。有人會(huì)說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎?居到別的星球上去。不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了很多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢?“我們這個(gè)地球太得意了，同時(shí)又太簡潔裂開了!”這是宇航員巡游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感慨。吧!六年級(jí)《只有一個(gè)地球》學(xué)問點(diǎn)生字組詞：瑩：晶瑩瑩潔瑩白綠瑩瑩裹：纏裹包裹裹腿裹足不前銀妝素裹籃：花籃搖籃網(wǎng)籃竹籃籃子藹：和氣藹然藹藹和氣可親資：投資資源資助資格論資排輩慷：大方大方陳詞大方解囊大方激揚(yáng)慨：大方憤慨慨嘆感慨慨然相贈(zèng)貢：奉獻(xiàn)貢奉朝貢貢品進(jìn)貢濫：濫用泛濫寧缺毋濫濫竽充數(shù)基：基地根底基石根本基于墻基睹：耳聞目睹有目共睹睹物思人多音字：空話kòng供給gòng形近字：瑩(晶瑩)營(營業(yè))裹(包裹)褒(褒獎(jiǎng))籃(花籃)藍(lán)(藍(lán)色)資(資助)姿(姿勢)慨(大方)概(概括)睹(目睹)賭(打賭)詞語解釋：巡游：漫游;游歷。晶瑩：光亮而透亮。和氣可親：指說話、待人態(tài)度和氣，讓人簡潔接近。和氣：態(tài)度溫存，簡潔接近絢爛：形容珠玉等榮耀鮮亮。資源：生產(chǎn)資料或生活資料的來源，包括自然資源和社會(huì)資源。賞賜：原指帝王賜予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍(多含貶義)。大方：布滿正氣，心情激揚(yáng)。枯竭：(水源)枯槁;斷絕。濫用：胡亂地或過度地使用。造句：濫用抗生素會(huì)使人體的免疫力下降。證明：用牢靠的材料來說明或斷定人或事物的真實(shí)性。感慨：有所感受而嘆息。反義詞：渺小——巨大大方——吝嗇枯竭——充分任憑——慎重近義詞：和氣——慈祥渺小——微小賞賜——賞賜大方——大方抑制——限制奉獻(xiàn)——奉獻(xiàn)毀壞——破壞感慨——感慨六年級(jí)《只有一個(gè)地球》教案教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)學(xué)習(xí)本課生字、詞。朗讀課文。力氣目標(biāo)了解作者說明事理的方法。環(huán)境的教育教學(xué)重、難點(diǎn)及突破只有一個(gè)地球的意思。教具錄音機(jī)、地球儀教學(xué)體會(huì)此文學(xué)問性較強(qiáng)，指導(dǎo)學(xué)生多查資料。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容雙邊活動(dòng)(一)導(dǎo)入課文。422們所生活的地球是怎樣的?我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待地球呢?今日我們學(xué)習(xí)的《只有一個(gè)地球》向我們介紹了有關(guān)學(xué)問。(板書：只有一個(gè)地球)(二)范讀課文。想一想課文向我們介紹了哪些有關(guān)地球的學(xué)問?讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，從整體上了解文章。(三)檢查預(yù)習(xí)：讀準(zhǔn)字音把握生字的讀音3、解釋詞語。天際、巡游、映入眼簾、晶瑩透亮、紋痕、搖籃、和氣可親、絢爛、大方、濫用、枯竭、目睹。(四)理清文章構(gòu)造。爭論分段并概括段意。訂正：第一段(1、2)：講地球很小，地球上可供人類活動(dòng)的范圍更小。其次段(3、4)：講地球上的自然資源有限，有些資源已遭到人類的破壞。第三段(5、7)：講在宇宙之中，可供人類生存的星球是地球。第四段(8、9)：講宇航員的感慨，呼吁