坑頭幼兒園2012學(xué)年第一學(xué)期小小班備課,第十六周

教學(xué)活動設(shè)計表第16周2012年12活動名稱紅糖果回家涉及領(lǐng)域美術(shù)執(zhí)教老師張妙芳活動目標(biāo)分辨紅色與黃色活動準(zhǔn)備紅色、黃色糖果若干重點(diǎn)及難點(diǎn)初步知道按顏色分類擺放物品活動過程：教師：請小朋友猜猜“甜甜的、圓圓的，穿著漂亮的花衣裳，小朋友們最愛吃”是什么東西？教師：對，是小糖果，這些小糖果好調(diào)皮，出來玩，怎么也找不到家了，你能幫小糖果找到家嗎？教師兩手各拿一種顏色的糖果，以糖果寶寶的聲音說話。教師：我是糖果寶寶(黃色小糖果)，我家的顏色和我衣服的顏色是一樣的，請你幫我找到我家；我是糖果寶寶(紅色小糖果)，我家的顏色和我衣服的顏色也是一樣的，請你幫我找到我家。教師出示兩個塑料盆，請幼兒辨認(rèn)、認(rèn)識。教師：黃色的盆是黃糖果寶寶的家，紅色的盆是紅糖果寶寶的家，請小朋友把糖果寶寶送回它們的家吧。引導(dǎo)幼兒各取幾個兩色小糖果，送糖果寶寶回家。活動反思：通過本次活動，幼兒對紅色黃色的認(rèn)識有了經(jīng)一部的理解，并能辨認(rèn)出。教學(xué)活動設(shè)計表第16周2012年12月活動名稱紅色大家庭涉及領(lǐng)域科學(xué)執(zhí)教老師張留英活動目標(biāo)能找身邊熟悉的紅色物品；體驗發(fā)現(xiàn)紅色的快樂。活動準(zhǔn)備紅色玩具重點(diǎn)及難點(diǎn)能找身邊熟悉的紅色物品；活動過程：教師出示紅色娃娃：快樂是個娃娃，我是快樂的紅色娃娃。小朋友你們見過紅色嗎？快去找它們在哪里。引導(dǎo)幼兒在活動室內(nèi)找找快樂紅色，在活動室外找找快樂紅色。引導(dǎo)幼兒說說自己找到的快樂紅色，如我找到了紅蘋果，紅帽子、、、等。念兒歌：快樂紅色，是個娃娃，哪里紅紅，哪里有他?？靵碚艺宜谀睦?。總結(jié);紅色是個大家庭，有爸爸、媽媽、還有很多紅色的孩子，你們喜歡做紅色的孩子嗎？活動反思：通過本次活動幼兒能找身邊熟悉的紅色物品；體驗發(fā)現(xiàn)紅色的快樂。教學(xué)活動設(shè)計表第16周2012年12月活動名稱做個紅紙球涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)執(zhí)教老師張留英活動目標(biāo)-通過撕、捏、搓等動作，發(fā)展小肌肉的力量和協(xié)調(diào)性。感知紙片變球，小紙紙團(tuán)變成大紙團(tuán)的變化?；顒訙?zhǔn)備舊報紙重點(diǎn)及難點(diǎn)感知紙片變球，小紙紙團(tuán)變成大紙團(tuán)的變化?；顒舆^程：拋接紅紙球，吸引幼兒注意。和幼兒一起做紅紙球。做個大紅紙球老師示范做紙球引導(dǎo)幼兒自己制作紙球，老師幫助能力弱的幼兒制作。幼兒人手一個大紅紙球，和教師一起邊說“大紅紙球，大紅紙球大球上天了”把球拋上天空?；顒咏Y(jié)束，教師和幼兒一個抱起大紅球與“我們回家了，把大紅紙球收好?；顒臃此迹和ㄟ^撕、捏、搓等動作，發(fā)展小肌肉的力量和協(xié)調(diào)性。感知紙片變球，小紙紙團(tuán)變成大紙團(tuán)的變化。教學(xué)活動設(shè)計表第16周2012年12活動名稱愛吃紅色的毛毛蟲涉及領(lǐng)域語言執(zhí)教老師張妙芳活動目標(biāo)通過故事感知和認(rèn)識紅色活動準(zhǔn)備玩偶毛毛蟲紅蘋果、紅紅番茄、紅香腸、紅樹葉、黃瓜、玉米圖片重點(diǎn)及難點(diǎn)感受尋找紅色的快樂活動過程：教師操作玩偶毛毛蟲，情景化地表現(xiàn)故事，毛茸茸、彎彎扭扭的毛毛蟲來了，它喜歡吃紅色的東西。毛毛蟲來到紅蘋果和紅番茄前，紅色的食物，我喜歡吃。啊嗚、啊嗚，毛毛蟲大口大口吃起來。毛毛蟲來到黃瓜和玉米前，用濃重的鼻音表示疑問地：嗯……這不是紅色的，我不喜歡吃。毛毛蟲來到紅香腸前，開心地：啊，紅香腸，我喜歡吃；來到紅樹葉前，啊，紅樹葉，我喜歡吃。教師拿毛毛蟲玩具，表現(xiàn)出尋尋覓覓、東張西望的神態(tài)，視線沒有聚焦在紅色食物上，然后非常期待地望著孩子問：哪里還有紅色的東西？誰來幫幫我？毛毛蟲來到小朋友所指的紅色食物前，大口大口地吃起來，邊吃邊說：紅色的，我喜歡，啊嗚啊嗚……真好吃。教師造作毛毛蟲，打了一個飽嗝，說：吃飽了，我要睡覺了。教師模范毛毛蟲打呼嚕的聲音，并聲音漸漸地輕下來，慢慢地，毛毛蟲變成了紅蝴蝶，飛呀飛，飛呀飛。它在謝謝大家呢。教師：綠色的毛毛蟲為什么會變成湖色的蝴蝶呢？噢，原來它喜歡吃紅色東西?；顒臃此迹夯顒又?，幼兒能感受尋找紅色的快樂，還喜歡毛毛蟲變成紅蝴蝶帶來的樂趣。教學(xué)活動設(shè)計表第16周2012年12活動名稱愛吃紅色的毛毛蟲涉及領(lǐng)域語言執(zhí)教老師張妙芳活動目標(biāo)通過故事感知和認(rèn)識紅色活動準(zhǔn)備玩偶毛毛蟲紅蘋果、紅紅番茄、紅香腸、紅樹葉、黃瓜、玉米圖片重點(diǎn)及難點(diǎn)感受尋找紅色的快樂活動過程：教師操作玩偶毛毛蟲，情景化地表現(xiàn)故事，毛茸茸、彎彎扭扭的毛毛蟲來了，它喜歡吃紅色的東西。毛毛蟲來到紅蘋果和紅番茄前，紅色的食物，我喜歡吃。啊嗚、啊嗚，毛毛蟲大口大口吃起來。毛毛蟲來到黃瓜和玉米前，用濃重的鼻音表示疑問地：嗯……這不是紅色的，我不喜歡吃。毛毛蟲來到紅香腸前，開心地：啊，紅香腸，我喜歡吃；來到紅樹葉前，啊，紅樹葉，我喜歡吃。教師拿毛毛蟲玩具，表現(xiàn)出尋尋覓覓、東張西望的神態(tài)，視線沒有聚焦在紅色食物上，然后非常期待地望著孩子問：哪里還有紅色的東西？誰來幫幫我？毛毛蟲來到小朋友所指的紅色食物前，大口大口地吃起來，邊吃邊說：紅色的，我喜歡，啊嗚啊嗚……真好吃。教師造作毛毛蟲，打了一個飽嗝，說：吃飽了，我要睡覺了。教師模范毛毛蟲打呼嚕的聲音，并聲音漸漸地輕下來，慢慢地，毛毛蟲變成了紅蝴蝶，飛呀飛，飛呀飛。它在謝謝大家呢。教師：綠色的毛毛蟲為什么會變成湖色的蝴蝶呢？噢，原來它喜歡吃紅色東西?；顒臃此迹夯顒又?，幼兒能感受尋找紅色的快樂，還喜歡毛毛蟲變成紅蝴蝶帶來的樂趣。教學(xué)活動設(shè)計表第16周2012年12活動名稱大紅花轎涉及領(lǐng)域體育執(zhí)教老師張留英活動目標(biāo)理解快走和慢走的意思，能按指令做動作。逐步體驗合作游戲的快樂。活動準(zhǔn)備做好的小花轎重點(diǎn)及難點(diǎn)理解快走和慢走的意思，能按指令做動作?；顒舆^程：出示自制的花轎，問;小朋友知道這是什么嗎？教師示范臺花轎上山和下山走的動作，夸張地表現(xiàn)上山時吃力，走的慢，下山時輕松走的快。玩游戲“小動物做花轎”將動物放在花轎里，兩個小朋友抬著走。一邊玩一邊說;小貓小狗做花轎，坐穩(wěn)了。老師邊念兒歌幼兒邊聽邊做動作?；顒臃此迹豪斫饪熳吆吐叩囊馑?，能按指令做動作。逐步體驗合作游戲的快樂。教學(xué)活動設(shè)計表第16周2012年活動名稱紅蘋果一涉及領(lǐng)域音樂執(zhí)教老師張妙芳活動目標(biāo)模仿摘蘋果的動作活動準(zhǔn)備自制蘋果樹1棵自制紅蘋果許多重點(diǎn)及難點(diǎn)模仿摘蘋果的動作活動過程：教師：樹上掛著這么多紅蘋果，我們邊把它們摘下來把！要輕輕摘，別把紅蘋果弄壞了。播放歌曲《紅蘋果》，孩子們摘蘋果，把蘋果放入籃子。教師：你喜歡蘋果嗎？為什么？幼兒跟隨教師有節(jié)奏地拍手學(xué)念歌詞：樹上有許多紅蘋果，一個一個摘下來。我們喜歡紅蘋果，一個一個摘下來。教師示范演唱歌曲《紅蘋果》。幼兒跟著音樂哼唱歌曲。教師：紅蘋果和小朋友一起跳舞呢！小朋友快隨著音樂去摘蘋果。幼兒們跟著音樂，做摘蘋果的動作?；顒臃此迹和ㄟ^活動，發(fā)展幼兒摘的動作，并能感受摘的樂趣。教學(xué)活動設(shè)計表第16周2012年活動名稱小紅魚的朋友涉及領(lǐng)域社會執(zhí)教老師張妙芳活動目標(biāo)體驗幫助他人的快樂活動準(zhǔn)備玩具小紅魚1個紅色的物品重點(diǎn)及難點(diǎn)體驗幫助他人的快樂活動過程：教師出示玩具小紅魚：有一條小紅魚想要找紅色的朋友，它找到了嗎？教師翻幼兒用書中《小紅魚找朋友》，給幼兒完整地講故事。教師：小紅魚遇到了小青蛙，把自己要找紅色朋友的事情告訴了小青蛙。小青蛙對它說了什么？小青蛙給小紅魚找到了紅氣球、紅樹葉做朋友。小青蛙還給小紅也找到了那些紅色朋友？請幼兒說說。教師：小青蛙幫助了小紅魚，心里真高興。你愿意為小紅魚找朋友嗎？如果你想成為小紅魚的朋友，該怎么做呢？引導(dǎo)孩子在活動室四周找紅色的物品裝扮自己，做小紅魚的朋友。活動反思：通過活動，讓幼兒體驗幫助別人的樂趣，并能做到經(jīng)常幫助有需要的人。學(xué)活動設(shè)計表第16周2012年12活動名稱大嘴巴和紅紙球涉及領(lǐng)域健康執(zhí)教老師張留英活動目標(biāo)練習(xí)用手臂投擲的動作；感受游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備自制紅紙球若干重點(diǎn)及難點(diǎn)練習(xí)用手臂投擲的動作；活動過程：大嘴巴吃紅紙球；小動物都張大嘴巴，好像在說，呢能把紅紙球投進(jìn)我的嘴巴嗎？、教師示范向大嘴巴里頭紅紙球，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)大嘴巴里投紅紙球。大嘴巴說：他能吃到紅紙球但還沒吃飽，因為有很多紅紙球沒有送到大嘴巴里。繼續(xù)向大嘴巴投球。小結(jié);紅紙球都投進(jìn)去了，大嘴巴吃飽了，吃飽了，謝謝你們。活動反思：練習(xí)用手臂投擲的動作；感受游戲的快樂。教學(xué)活動設(shè)計表第16周2012年12月活動名稱做個紅紙球涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)執(zhí)教老師張留英活動目標(biāo)-通過撕、捏、搓等動作，發(fā)展小肌肉的力量和協(xié)調(diào)性。感知紙片變球，小紙紙團(tuán)變成大紙團(tuán)的變化?；顒訙?zhǔn)備舊報紙重點(diǎn)及難點(diǎn)感知紙片變球，小紙紙團(tuán)變成大紙團(tuán)的