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狀元學(xué)校少年宮圍棋入門興趣小組活動(dòng)記錄表(9)輔導(dǎo)教師陳擁軍活動(dòng)時(shí)間2014年4月8日活動(dòng)內(nèi)容圍棋基礎(chǔ)知識(shí)(六):吃子手段(2)所需器材圍棋掛盤(pán)圍棋十副學(xué)生到場(chǎng)應(yīng)到人,實(shí)到人,請(qǐng)假人,缺席人活動(dòng)過(guò)程記錄一、集合,清點(diǎn)人數(shù)二、圍棋知識(shí)講座:圍棋基礎(chǔ)知識(shí):吃子手段(一)接不歸(二)撲(三)倒撲(四)滾打包收三、學(xué)生分組練習(xí)四、圍棋人物故事建國(guó)時(shí)的老一輩棋手和當(dāng)時(shí)的圍棋水平五、活動(dòng)總結(jié):特別強(qiáng)調(diào)放學(xué)回家的安全?;顒?dòng)反思這次活動(dòng),學(xué)生思維、探索新知的能力初步得到鍛煉,學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力有了提高。學(xué)習(xí)圍棋的興趣有提高。狀元學(xué)校少年宮圍棋入門興趣小組活動(dòng)教案(9)主講教師陳擁軍主講時(shí)間2013年4月8日主講內(nèi)容圍棋基礎(chǔ)知識(shí):吃子手段(2)所需器材圍棋掛盤(pán)圍棋十副教學(xué)內(nèi)容記錄一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入(一)出示圍棋掛盤(pán)導(dǎo)入。(二)引導(dǎo)進(jìn)入本課。從上講的內(nèi)容中我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了吃子手段,這一講要繼續(xù)學(xué)習(xí)吃子手段。(板書(shū):圍棋基礎(chǔ)知識(shí):吃子手段(2)二、宣布本次內(nèi)容。三、集合,清點(diǎn)人數(shù)四、圍棋知識(shí)講座:圍棋基礎(chǔ)知識(shí):吃子手段(2)(一)接不歸白已成接不歸。此形還有個(gè)形象的名稱,叫“烏龜不出頭”。(二)撲“撲”和后面所講的“倒撲”都是棄子后再殺掉對(duì)方棋的一種手法?!皳洹睉?yīng)用的范圍很廣,尤其是在邊角部的攻殺中應(yīng)用得最多。通常用于破對(duì)方的眼位和減少對(duì)方的氣數(shù)。(三)倒撲倒撲是舍棄自己的一子,而使敵方撞緊氣,繼而一舉消滅敵方的一種有效手段。它與“撲”相似,只不過(guò)來(lái)得更干脆一些。這些都是一眼能看出的倒撲形,還有一些是要經(jīng)過(guò)精確計(jì)算才能走成的倒撲形。(四)滾打包收幾個(gè)白子的氣很緊,同時(shí)在棋形上有缺陷,如何吃掉它,而使上下的黑子連成一片這是典型的滾打包收的手段。當(dāng)然,實(shí)戰(zhàn)中白棋如知道滾打包收的手段時(shí),就不會(huì)于白2位提黑了,也許會(huì)脫先,或者直接在6位或7位粘,這時(shí)黑只需在白2處提白兩子即可連通。五、學(xué)生分組練習(xí)六、圍棋人物故事建國(guó)時(shí)的老一輩棋手和當(dāng)時(shí)的圍棋水平。以南劉北過(guò)為代表的老一輩棋手,是我國(guó)六十年代初期的棋界主力,是我們國(guó)家的寶貴財(cái)富。是他們傳承了我們的國(guó)寶,是他們培養(yǎng)出了以陳祖德為代表的新中國(guó)的第一手。南劉是上海的劉棣懷,北過(guò)是北京的過(guò)惕生,這兩人代表了當(dāng)時(shí)我國(guó)的最高水平,曾先后奪得過(guò)全國(guó)冠軍,在64年,第一次全國(guó)定段時(shí),被授予五段——當(dāng)時(shí)全國(guó)最高位。另外還有北京的三老是:過(guò)惕生,金亞賢,和崔云趾。上海的四老是:劉棣懷,王幼宸等。過(guò)惕生是我國(guó)第二代國(guó)手聶衛(wèi)平的老恩師。另外,當(dāng)時(shí)的水平是很低的。和日本的最高水平到讓兩子。1960年,在陳祖德記錄的中日圍棋交流史上,用的竟是“國(guó)恥”二子。日本來(lái)了一個(gè)八段,一個(gè)七段,一個(gè)五段(女),兩個(gè)業(yè)余棋手。尤其是伊藤五段老太太,八戰(zhàn)全勝,殺得我們成名的國(guó)手個(gè)個(gè)敗陣,“拿著棋子的手不停地顫抖,其情景令人不忍目睹。陳祖德說(shuō)“實(shí)在不光彩”?!盁o(wú)論如何也是個(gè)恥辱”。我國(guó)的圍棋就是在這樣一個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。在我們今天,小龍小虎們馳騁天下時(shí),不要忘記了他們這些令人尊敬的老前輩。七、活動(dòng)總結(jié):特別
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