2021年人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元試題1

2021年人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元試題（A4版）五、選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填寫(xiě)在后面的括號(hào)里。

（時(shí)間：60分鐘滿分：100）①淺嘗輒止②尋根問(wèn)底③天道酬勤④熟能生巧

班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù):（1）在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要,即便遇到已掌握的內(nèi)容也不能

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能o有道是“"。上天

jiankangqTngtingminjiet^oyan就是偏愛(ài)于勤奮的人。

⑤因?yàn)椤浴揠m然……但是……⑦如果……就……

（2）公儀休說(shuō)，正________他喜歡吃魚(yú)，才不能收人家的魚(yú)。

fengshudgenjuqingjingchaichu（）

（3）他收了人家的魚(yú)，難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)，成為罪人，

那樣就吃不到魚(yú)了。（）

六、句子練習(xí)。

二、用“J”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

成縝(jTji)忠厚(zhengzhong)欺僧(wuwu)1.小姑娘輕輕地吻了一下豌豆花柔嫩的葉子。（改為“被”字句）

一撮毛(cuoZU0)拿子(longlong)疙瘩(dada)

啄食(zhu6zu6)腔調(diào)(q^ngqiang)可惡(ewQ)2.不耕耘，不會(huì)有收獲。（改為反問(wèn)句）

三、比一比，再組詞。3.天空下起了雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

竟（）即（）拔（）澆（）謎（）

4.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）

競(jìng)（）既（）撥（）饒（）迷（）

四、我能補(bǔ)充完整四字詞語(yǔ)，并完成后面的填空。

七、課文精彩內(nèi)容回放。

①震（—）欲聾②（—）疲（—）竭③（—）頭（—）臂

《清平樂(lè)?村居》的作者是宋代詞人。詞中通過(guò)描寫(xiě)茅檐、青草、翁

④悄（―）聲息⑤（―）山（—）海⑥（一）天（—）地1.

媼、三個(gè)兒子等這些平常的景象，把鄉(xiāng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映了出來(lái)，抒發(fā)了詞人

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員跑得（填序號(hào)），但聽(tīng)到同學(xué)們_____（填序號(hào)）

的思想感情。

的加油聲后，再一次奮力追趕。

2.《天窗》敘述的是孩子們借助自家的那一方觀看屋子,并

由此產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的遐想，表達(dá)了孩子們渴望接觸和了解一的強(qiáng)烈

愿望。2.故事發(fā)生在什么年代？那個(gè)年代中國(guó)正在和哪個(gè)國(guó)家的侵略者作戰(zhàn)？

3.?》向我們展示了一幅美麗的——圖，文章從聲音和樣子

兩方面來(lái)描寫(xiě)“水之美”和“生活之美”，抒發(fā)了作者對(duì)的喜愛(ài)和贊美之3.小男孩為何拒絕寫(xiě)“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”？

情。

4.“小孩的名字叫鄭振華一一假如他還活著一一現(xiàn)在應(yīng)該是八十多歲的老伯伯

八、課外閱讀樂(lè)園。了……”這句話表達(dá)了作者什么樣的心情？

埋藏了六十年的故事

這是一個(gè)真實(shí)的故事。這件事整整埋藏(cdngzdng)了六十個(gè)年頭。

故事發(fā)生在廣東中山縣(現(xiàn)中山市)的一個(gè)廣場(chǎng)上。時(shí)間約在1943年。當(dāng)時(shí)一隊(duì)九、習(xí)作表達(dá)。

日本兵駐扎(zhdzhd)在那里。一天，幾個(gè)日本兵在喂馬，一個(gè)十歲左右的小孩，好題目：我看見(jiàn)了

奇地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些高大的馬匹。日本兵拘捕了他，審問(wèn)不出什么名堂，便對(duì)小孩說(shuō)：提示與要求：先把題目補(bǔ)充完整再進(jìn)行習(xí)作，橫線上可以填?lèi)?ài)、幸福、大海……圍

“皇軍寫(xiě)幾個(gè)字，你照著寫(xiě)了，我們便放了你?！币粋€(gè)日本士兵蹲在地上寫(xiě)了“日本繞所填內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。語(yǔ)句通順，350字左右。

戰(zhàn)勝中國(guó)”這六個(gè)字。

小孩接過(guò)日本兵的石塊，蹲在地上也寫(xiě)了六個(gè)字“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”。

日本兵嘰嘰喳喳討論了一會(huì)兒，估計(jì)小孩不明白他們的用意，一個(gè)日本兵又重(ch6

ngzhbng)新寫(xiě)了一遍“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”，指著這幾個(gè)字朝小孩嚷道：“要按我們的

意思去寫(xiě)，懂嗎？否則，槍斃槍斃的！”

小孩拿起石塊，重寫(xiě)：“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”。

日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他捆綁在木柱上。過(guò)了一夜，日本兵把小孩放

了?？傻谌煊职阉チ嘶厝ァＴ蛑皇切『⒌募胰恕邦B固不化”，家長(zhǎng)沒(méi)帶孩子

向皇軍“認(rèn)罪”。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天，然后押送到了監(jiān)獄。經(jīng)過(guò)近一

個(gè)月的關(guān)押折(zhdzh6)磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄，但他就不向日本兵求饒，不將“中

國(guó)戰(zhàn)勝日本”這幾個(gè)字顛倒過(guò)來(lái)。

日本兵眼看小孩快要死了，便假裝仁慈放了他。回家不到七天，小孩就離開(kāi)了人

間。

小孩的名字叫鄭振華一一假如他還活著一一現(xiàn)在應(yīng)該是七十多歲的老伯伯了……

1.把短文括號(hào)中不正確的讀音用畫(huà)去。

感染了，只見(jiàn)大的孩子在地上蹦蹦跳跳，小的那個(gè)正倚在母親背上熟睡著，父親和母

參考答案親都哼著歌謠擦洗家具，好一幅平淡而又溫馨的畫(huà)面，我看見(jiàn)了他們臉上蕩漾著的希

I、健康蜻蜓敏捷討厭杜鵑豐碩根據(jù)清靜拆除聲明望和幸福。

2、jizhongwuzudlongdazhuoqiangwu

家人之間也有會(huì)矛盾，也會(huì)有爭(zhēng)吵，會(huì)讓人生氣，讓人失落。但看到父母間默契地

3、竟然立即拔河澆水謎語(yǔ)競(jìng)爭(zhēng)既然挑撥富饒

迷人相視一笑，兄妹之間的相互關(guān)心，這就是幸福。在學(xué)校，老師偶爾會(huì)責(zé)備，同學(xué)之間

4、耳精力三六無(wú)人人驚動(dòng)②①偶爾會(huì)有誤會(huì)，但看到老師期望的眼神，聽(tīng)到同學(xué)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，這就是幸福。

5、②①④③⑤⑥

6、豌豆花柔嫩的葉子被小姑娘輕輕地吻了一下。不耕耘，怎么會(huì)有收獲呢？感謝我的眼睛，讓我看見(jiàn)這個(gè)世界的美好和溫暖。

即使天空下起了雨，運(yùn)動(dòng)也會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。