部編版語文七下《河中石獸》注釋譯文賞析

部編版語文七下《河中石獸》注釋譯文賞析河中石獸紀(jì)昀滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？作者紀(jì)昀（yún）(1724-1805），字曉嵐，直隸獻(xiàn)縣（今屬河北）人，清代學(xué)者，文學(xué)家。晚號(hào)石云，道號(hào)觀弈道人。歷雍正、乾隆、嘉慶三朝，官至禮部尚書、協(xié)辦大學(xué)士，曾任《四庫全書》總纂修官。紀(jì)昀晚年，開始收集民間狐鬼神怪故事，包括不少關(guān)于考據(jù)的文字，整理并寫成了《閱微草堂筆記》。譯文滄州的南面有一座靠近河岸的寺廟，寺廟的大門倒塌在了河里，門前的兩只石獸也一起沉沒在此河中。過了十多年，僧人們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底還是沒找到。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，向下游尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的特點(diǎn)是堅(jiān)硬沉重，泥沙的特點(diǎn)是松軟浮動(dòng)，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是很荒唐嗎？”大家信服地認(rèn)為這話是精當(dāng)確切的言論。一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來就顯得很荒唐；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是更荒唐嗎？”結(jié)果，依照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？注釋選自《閱微草堂筆記》卷十六，題目是編者加的。石獸，古代帝王官僚墓前的獸形石雕，此處指寺廟門前石雕。滄州，地名，今屬河北。臨：靠近，也有“面對(duì)”之意。河干（gān）：河岸。圮（pǐ）：倒塌。沉焉（yān）：沉沒在這條河里。焉，兼詞，于此，在那里。閱：經(jīng)過，經(jīng)歷。十余歲：十多年。歲：年。求：尋找。竟：終了，最后。棹（zhào）數(shù)小舟：劃著幾只小船。棹，劃（船）。曳（yè）：拖。鐵鈀（pá）：農(nóng)具，用于除草、平土。鈀，通“耙”。講學(xué)家：講學(xué)先生，以向生徒傳授“儒學(xué)”為生的人。設(shè)帳：設(shè)館教書。爾輩不能究物理：你們這些人不能探求事物的道理。爾輩，你們這些人。究，研究、探求。物理，事物的道理、規(guī)律。是非木杮（fèi）：這不是木片。是，這。杮，削下來的木片。豈能：怎么能。為：被。暴漲：洪水。暴，突然（急、大）。湮（yān）：埋沒。顛：顛倒，錯(cuò)亂。眾服為確論：大家很信服，認(rèn)為是正確的言論。為：認(rèn)為是。河兵：巡河、護(hù)河的士兵。蓋：因?yàn)椤：又惺郝淙牒又械氖^。反激之力：河水撞擊石頭的返回的沖擊力。嚙（niè）：咬，這里是沖刷的意思?？玻╧ǎn）穴：坑洞。倒擲（zhì）：傾倒。如是：像這樣。不已：不停止。已：停止。遂：于是。溯（sù）流：逆流。固：固然。如：依照，按照。然：既然這樣。則：那么。但：只，僅僅。據(jù)理臆（yì）斷：根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷。臆斷，主觀地判斷。歟（yú）：表反問的句末語氣詞，譯為“呢”。文言現(xiàn)象一詞多義為介詞，被，豈能為暴漲攜之去。動(dòng)詞，成為，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。動(dòng)詞，認(rèn)為是，是，眾服為確論。重讀chóng，重新，僧募金重修。讀zhòng，分量較大，與“輕”相對(duì)。乃石性堅(jiān)重。古今異義滄州南一寺臨河干。干，古義：岸邊；今義：做。爾輩不能究物理。物理，古義：事物的道理，規(guī)律；今義：一種學(xué)科。二石獸并沉焉。并，古義：一起；今義：并列。閱十余歲。閱：古義：經(jīng)歷；今義：閱讀。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？是，古義：代詞，此，這；今義：表示判斷。求二石獸于水中。求，古義：尋找；今義：請(qǐng)求、要求、追求。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。如，古義：像這樣；今義：如果轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。已，古義：停止；今義：已經(jīng)。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮。蓋，古義：大概。今義：遮蔽，覆蓋。賞析此文講述了一則非常有教育意義的寓言故事，表達(dá)了作者對(duì)學(xué)者之類一知半解而又自以為是之人的嘲諷，亦告訴人們認(rèn)識(shí)事物需要全面深入地調(diào)查探究這一道理。全文層次分明，圍繞石獸的搜尋工作展開敘述，在戲劇性的情節(jié)中挖掘出生活中的哲理，情節(jié)簡(jiǎn)單，語言簡(jiǎn)練，讀來耐人尋味。全文層次清晰，其行文結(jié)構(gòu)主要圍繞石獸的搜尋工作展開，在戲劇性的情節(jié)中挖掘出生活中的哲理。廟里的和尚和普通人一樣，因?yàn)閷?duì)外界事物的認(rèn)識(shí)有限，按照常規(guī)思維劃著幾只小船，順著河流去尋找石獸，當(dāng)然是找不到；可是學(xué)者按照自己從書本上學(xué)來的知識(shí)進(jìn)行推理也不正確，他的一套理論也許能讓眾人暫時(shí)信服，但是事實(shí)還是事實(shí)，按照學(xué)者的理論和方法向地下挖掘，肯定也是找不到石獸的。老河兵因?yàn)槌Ｄ昱c河流打交道，對(duì)河流的水、石、泥沙等習(xí)性有更細(xì)致的了解，因而能得出正確的結(jié)論：石頭逆流而上了。按照老河兵的方法在上游尋找，果然找到了石獸。文章結(jié)尾揭示了主旨：“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，不可憑主觀猜測(cè)而下判斷?！毕窈蜕泻偷缹W(xué)家那樣“但知其一，不知其二者”的情況是很多的，在日常生活中是屢見不鮮的。作者對(duì)此類一知半解而又自以為是的人進(jìn)行了辛辣的嘲諷，又指明了認(rèn)識(shí)事物的方法和途徑：不能片面地理解，更不能主觀臆斷，而要