專業(yè)自評(píng)報(bào)告

PAGEPAGE7專業(yè)自評(píng)報(bào)告專業(yè)名稱：英語專業(yè)類別：文學(xué)批準(zhǔn)時(shí)間：2001年招生時(shí)間：2002年專業(yè)負(fù)責(zé)人：李瓊武漢工程大學(xué)外語學(xué)院2006年5月校教務(wù)處：根據(jù)武化教字[2006]11號(hào)文《關(guān)于開展本科專業(yè)評(píng)估暨第二批校級(jí)品牌專業(yè)評(píng)選工作的通知》，經(jīng)過對(duì)我院英語專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀認(rèn)真地自我檢查以及評(píng)估，形成了我院英語專業(yè)自評(píng)報(bào)告（附后）。請(qǐng)予審議。按照《湖北省屬高等學(xué)校專業(yè)辦學(xué)水平合格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)自查，我系英語專業(yè)除了圖書資料生均冊(cè)、授課教師職稱結(jié)構(gòu)2項(xiàng)指標(biāo)不合格外，其余均為合格，總評(píng)合格。武漢工程大學(xué)外語學(xué)院2006一、專業(yè)現(xiàn)狀及培養(yǎng)目標(biāo)我院英語本科專業(yè)從2002年開始招生，現(xiàn)有二本445人，三本264人，分為四個(gè)年級(jí)37個(gè)自然班，其中二本24個(gè)，三本13個(gè)。專業(yè)教研室任課教師21名，其中兼職教授1名，副教授6名，講師6名，助教9名。高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)大綱認(rèn)為，21世紀(jì)是一個(gè)國際化的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。我們所面臨的挑戰(zhàn)決定了21世紀(jì)我國高等學(xué)校英語專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格：這些人才應(yīng)具有扎實(shí)的基本功、寬廣的知識(shí)面、一定的相關(guān)專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的能力和較高的素質(zhì)。根據(jù)大綱的要求，結(jié)合我校具體實(shí)際，我院制定了本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，即：培養(yǎng)德、智、體、全面發(fā)展，具有較豐富的語言文化、文學(xué)知識(shí)，扎實(shí)的英語語言基本功，較強(qiáng)的英語語言綜合應(yīng)用能力，以及具有翻譯、教育、國際商務(wù)等領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)和特長，能在教育、經(jīng)濟(jì)、管理、文化、新聞出版、旅游等部門從事英語翻譯、教學(xué)、經(jīng)營管理和對(duì)外宣傳和交流等工作的外語復(fù)合型實(shí)用人才。具體要求為：1.比較系統(tǒng)地掌握英語語音、詞匯、語法等基本知識(shí)；具備聽、說、讀、寫、譯等基本技能；了解英語國家社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等基本知識(shí)；能比較準(zhǔn)確、流暢、得體地使用英語；2.具有一定復(fù)合專業(yè)知識(shí)，即：英語專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)。英語專業(yè)知識(shí)包括文學(xué)、語言學(xué)、和相關(guān)國家社會(huì)與文化的知識(shí)。相關(guān)學(xué)科知識(shí)包括翻譯理論、教育、商務(wù)英語等學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)。3.具有較強(qiáng)的綜合人文素質(zhì)，包括：思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)。具備批判地吸收世界文化精髓和傳承弘揚(yáng)中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的能力。根據(jù)上述培養(yǎng)目標(biāo)，我學(xué)院制定了完整的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃并予以遵照?qǐng)?zhí)行，以確保人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。具體措施及成效將從以下幾個(gè)方面予以闡述。二、師資隊(duì)伍建設(shè)(一)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀外語學(xué)院英語專業(yè)教研室共有專任教師21名，擔(dān)任了英語專業(yè)1-4年級(jí)學(xué)生的教學(xué)和畢業(yè)論文、各類實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。這些專任教師均畢業(yè)于不同的院校，受過本專業(yè)正規(guī)的教育，有較好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在21名專任教師中，副教授6名，講師6名，助教9名。高級(jí)職稱教師的比例為28.6%，近年來對(duì)本專業(yè)本科生開課率達(dá)100%。35歲以下青年教師16名，其中8名已經(jīng)獲得碩士學(xué)位，2名為在讀研究生碩士，其他均參加了研究生進(jìn)修班，碩士研究生在青年教師中所占比例由兩年前的31%迅速增長為50%，師資學(xué)歷，職稱結(jié)構(gòu)基本趨向合理。具體見表1、2。表1：職稱人數(shù)平均年齡所占比例兼職教授1504%副教授63828.6%講師63228.6%助教92842.8%表2：外語系英語專業(yè)教師職稱情況外語系英語專業(yè)教師職稱情況講師28.8%助教42.8%副教授28.6%教授,4%結(jié)合專業(yè)教學(xué)，教師們積極開展教學(xué)和科學(xué)研究。經(jīng)常組織教研討論，到外校調(diào)研，積極申報(bào)教學(xué)課題。目前有3項(xiàng)校級(jí)教學(xué)課題，參與人數(shù)超過40%。近3年公開發(fā)表的論文數(shù)有49篇。（見材料）（二）師資隊(duì)伍建設(shè)近幾年來，外語學(xué)院著重加強(qiáng)了師資力量的引進(jìn)與培養(yǎng)，制定了詳盡的專業(yè)師資培養(yǎng)計(jì)劃。以期在近2-3年內(nèi)，通過培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合的方式，使教師的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)更趨向合理，形成穩(wěn)定、合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。1、建設(shè)目標(biāo)三年內(nèi)35歲以下青年教師碩士學(xué)位率達(dá)到百分之九十以上（含在讀）。三年內(nèi)引進(jìn)或自己培養(yǎng)一名英語專業(yè)教授或博士一至兩名名，作為學(xué)術(shù)帶頭人。英語專業(yè)教師整體教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平有較大的提高。培養(yǎng)方式引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，學(xué)歷培養(yǎng)與課程進(jìn)修相結(jié)合。三十五歲以下青年教師以學(xué)歷（碩士學(xué)位）培養(yǎng)為主，三十五歲以上教師以課程進(jìn)修為主。三十五歲以下無碩士學(xué)位的青年教師，來校工作兩年后，必須參加在職碩士學(xué)位班學(xué)習(xí)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獲得碩士學(xué)位。鼓勵(lì)并有計(jì)劃選派優(yōu)秀青年教師報(bào)考定向（委培）碩士以及教育部在職碩士。課程進(jìn)修。針對(duì)英語專業(yè)課程要求，有計(jì)劃選派中青年教師到國內(nèi)外大學(xué)進(jìn)修或培訓(xùn)。校內(nèi)進(jìn)修班。請(qǐng)有碩士授予權(quán)的學(xué)校到我校集中舉辦碩士學(xué)位班。對(duì)每年新進(jìn)教師實(shí)行試講與培養(yǎng)制度，安排具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，每位新進(jìn)教師經(jīng)過一年的培養(yǎng)均需取得教師合格證書。有計(jì)劃的從外校引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱教師若干名，改善專業(yè)師資學(xué)歷和職稱機(jī)構(gòu)，形成一定的學(xué)術(shù)研究方向和研究梯隊(duì)。進(jìn)修時(shí)限及要求國內(nèi)脫產(chǎn)進(jìn)修一般為一學(xué)期，進(jìn)修三門及以上課程。在職進(jìn)修一般為一學(xué)期，進(jìn)修一門或以上課程?！巴晜髯g”培訓(xùn)時(shí)間為一年。國外進(jìn)修一般限定為半年，采取自己聯(lián)系和學(xué)校（國際合作與交流處）聯(lián)系相結(jié)合的方式進(jìn)行，限定在英語國家。4、經(jīng)費(fèi)來源按照人事處師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)，在職碩士生自費(fèi)40%，學(xué)校報(bào)銷60%。國內(nèi)脫產(chǎn)進(jìn)修和在職進(jìn)修均按人事處規(guī)定報(bào)銷部分學(xué)費(fèi)。國外進(jìn)修根據(jù)時(shí)間長短，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校提供部分費(fèi)用，具體情況如下：三個(gè)月以下2萬元人民幣，三個(gè)月以上六個(gè)月以下三萬元人民幣，六個(gè)月以上四萬元人民幣。5、師資培養(yǎng)建設(shè)執(zhí)行情況（1）03年9月，王婉華老師考取華中師范大學(xué)英語專業(yè)定向碩士研究生。06年6月，汪楊擘老師考取華中科技大學(xué)英語專業(yè)碩士研究生，劉煜（2）04年4月專業(yè)教研室三十五歲以下全體青年教師參加華中科技大學(xué)英語專業(yè)研究生班學(xué)習(xí)。（3）04年8月至9月，胡雅玲，汪桂芬兩位老師赴英國DurhamUniversity短期培訓(xùn)。05年8月至9月，王小芳，何廣惠兩位老師赴英國短期培訓(xùn)（4）04年9月，選派專業(yè)教研室教師汪楊擘到廣州外語外貿(mào)大學(xué)進(jìn)修“口譯”和“同聲翻譯”課程。教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)我院現(xiàn)有英語專業(yè)語言實(shí)驗(yàn)室4間，其中模擬語音室4間，全新的數(shù)字多媒體語言實(shí)驗(yàn)室10間，另有多媒體視聽討論室5間，商務(wù)英語模擬實(shí)驗(yàn)室一間，都配有大量音視頻及文本資源供教師及學(xué)生使用。我院還擁有全數(shù)字先進(jìn)錄音棚一間，調(diào)頻電臺(tái)3部，衛(wèi)星接收設(shè)備1套，多功能磁帶復(fù)錄機(jī)1臺(tái)，全自動(dòng)閱卷機(jī)1臺(tái)，教學(xué)用調(diào)頻錄放機(jī)數(shù)十臺(tái)。我學(xué)院實(shí)驗(yàn)室二期建設(shè)規(guī)劃正在制定之中。根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我院將在明年內(nèi)建設(shè)全新的數(shù)字多媒體語言實(shí)驗(yàn)室三個(gè)，計(jì)劃近年建設(shè)自主學(xué)習(xí)中心一個(gè)，同聲傳譯模擬訓(xùn)練室一個(gè)。上述實(shí)驗(yàn)設(shè)備建成后，將極大地豐富我系專業(yè)學(xué)生的課內(nèi)外學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠隨時(shí)進(jìn)行個(gè)性化自主化的學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)與學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，在教師的指導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行包括自主學(xué)習(xí)、小組討論、影片觀摩以及演講、辯論、讀書報(bào)告會(huì)、戲劇表演、編輯報(bào)紙雜志、專題訪談、節(jié)目錄制等?？茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和信息時(shí)代的到來，為教育手段的現(xiàn)代化提供了條件和保障，也為英語教學(xué)提供了豐富的資源。教學(xué)手段的現(xiàn)代化關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。我學(xué)院將積極采用現(xiàn)代的、多元的和全方位的教學(xué)模式，充分利用原有及待建的教學(xué)設(shè)備，積極探索和開發(fā)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，逐步建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體資料中心以及英語實(shí)踐教學(xué)中心，為更新教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)效率、培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法創(chuàng)造條件，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)更加靈活、方便、實(shí)用和廣闊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間。教材與圖書資料建設(shè)（一）教材建設(shè)我院目前已開出的30門專業(yè)基礎(chǔ)課、主干課和專業(yè)方向課，所使用的教材65%均采用三類教材，即普通高等教育“九五”、“十五”國家級(jí)重點(diǎn)教材、面向二十一世紀(jì)教材，或如近三年出版或修訂出版的新教材。引進(jìn)使用原版教材二種。根據(jù)使用情況，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，其中絕大多數(shù)適合我院教學(xué)實(shí)際，且課前到書率為100%。為了保證我院專業(yè)教學(xué)更好的開展，學(xué)術(shù)性更高，我院英語專業(yè)教材規(guī)劃如下：1）以國家教委英語專業(yè)教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩，結(jié)合我院實(shí)際情況，組織專業(yè)課教師編寫符合我校學(xué)生，更好服務(wù)我校英語專業(yè)教學(xué)的輔助教材，以及適合我校英語專業(yè)加方向課的教材編寫。2）各類教材使用一輪后，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，再做適當(dāng)調(diào)整。(二)圖書資料 我院現(xiàn)擁有一間圖書資料室，投入經(jīng)費(fèi)6萬元，藏書3689冊(cè)。每年訂閱21種100多冊(cè)各類英語學(xué)術(shù)雜志和刊物。還有100盤教學(xué)光碟和英文原版影片，目前已經(jīng)向本系教師和本專業(yè)學(xué)生開放，服務(wù)于專業(yè)教師備課、科研，以及專業(yè)學(xué)生自學(xué)和畢業(yè)論文寫作。專業(yè)課程建設(shè)專業(yè)課程的教學(xué)直接關(guān)系到學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)與提高。英語課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，改變過去以教師為中心的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和研究能力。在教學(xué)中要多開展以任務(wù)為中心的、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，最大限度地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。我院英語專業(yè)教研室具體負(fù)責(zé)教學(xué)環(huán)節(jié)及主要課程建設(shè)，主要采取以下幾個(gè)方面的措施來保證教學(xué)效果。1．所有專業(yè)課程主要由具有中級(jí)或以上職稱教師擔(dān)任或負(fù)責(zé)。高職稱教師開課率為100%。專業(yè)主講課程教師中高職稱教師應(yīng)占80%。2．完善了主要專業(yè)課程建設(shè)計(jì)劃。2006年綜合英語課程成功建設(shè)為校精品課程(附材料)，英語寫作、英漢翻譯、英美文學(xué)、英語閱讀、商務(wù)英語已完成院建設(shè)階段，成功申報(bào)為校重點(diǎn)建設(shè)課程，英美概況與文化列為院重點(diǎn)建設(shè)課程。3、注重專業(yè)課特別是主干課程的教材編寫工作，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資料，并要求每門主干課程有電子教案。實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制度，每門專業(yè)課安排一位負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)備課，教案，課堂教學(xué)質(zhì)量，輔導(dǎo)答疑，設(shè)計(jì)考卷及評(píng)閱登分上網(wǎng)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)。專業(yè)教研室每年申報(bào)一門院級(jí)或省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，以科研促教學(xué)。本年度花大力氣擴(kuò)充了外語系資料室，基本滿足專業(yè)學(xué)生課外學(xué)習(xí)及畢業(yè)論文的資料查閱需要。擴(kuò)建外語學(xué)院語音室，為教學(xué)提供現(xiàn)代化視聽設(shè)備。教學(xué)過程管理措施我院一直以來十分注重教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，并取得了顯著的成績(jī)，在2005年度的本科教學(xué)管理評(píng)估中獲得全校第一的好成績(jī)，這是與我院完善的管理制度和嚴(yán)格的實(shí)施分不開的，我院專門成立了院級(jí)教學(xué)工作督導(dǎo)組和教研室督導(dǎo)組，制定了外語學(xué)院聽課制度、信息反饋制度，青年教師崗前培訓(xùn)制度等。數(shù)年來，專業(yè)教研室一直堅(jiān)持集體備課，一起討論教學(xué)方法，教師相互聽課，取長補(bǔ)短,重要課程都有統(tǒng)一完整的教案。專業(yè)學(xué)生主干課程基本上安排在語音室或多媒體視聽討論室上課，教師們充分利用先進(jìn)的視聽設(shè)備，教學(xué)手段和形式豐富，而且我院明確要求使用多媒體教室和語音室上課的教師要制作多媒體教學(xué)課件。我院還有意安排重點(diǎn)課程教師擔(dān)任班主任，要求班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生情況，做到從生活上學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，了解學(xué)生，從而在教學(xué)上做到因材施教。教學(xué)管理方面，按照教務(wù)管理要求，教研室各教師依據(jù)教學(xué)大綱要求，結(jié)合專業(yè)課的情況，認(rèn)真編寫教學(xué)日歷，及時(shí)上網(wǎng)公示，而且按照教學(xué)日歷掌握教學(xué)進(jìn)度。教務(wù)處及外語學(xué)院、專業(yè)教研室在學(xué)校期中、期末均按教學(xué)日歷進(jìn)行了教學(xué)檢查。此外，堅(jiān)持做好答疑、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的實(shí)施和檢查工作。每學(xué)期末都有答疑安排。每個(gè)月進(jìn)行一次對(duì)教師作業(yè)批改情況的檢查。各類實(shí)習(xí)均有實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)具體安排、實(shí)習(xí)指導(dǎo)日志和實(shí)習(xí)總結(jié)。此外，和學(xué)生工作部門配合，開展英語演講比賽、英語朗誦比賽、單詞競(jìng)賽、英語表演賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)氛圍，均收到良好的效果。專業(yè)教研室始終將提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量作為中心工作，教研室定期組織全體教師開展教學(xué)研究活動(dòng)，教研室有完整的工作計(jì)劃，活動(dòng)記錄。學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期均對(duì)教學(xué)進(jìn)行了檢查和聽課。并成立了二級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)學(xué)生的到課情況，教師的教學(xué)情況，課程的完成情況的監(jiān)控，及時(shí)反饋教學(xué)信息。全體教師均能認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完整，無教學(xué)事故發(fā)生，教學(xué)檔案完整有序，查閱方便，學(xué)生成績(jī)均上網(wǎng)公布，報(bào)送各類教學(xué)信息準(zhǔn)確及時(shí)。教學(xué)改革措施目前，大學(xué)公共英語教學(xué)改革正轟轟烈烈在全國幾乎各大高校進(jìn)行，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)英語人才的需求也逐漸從單一的外語型轉(zhuǎn)向?yàn)椤皬?fù)合型”（既熟練掌握一門外語，又具備其他專業(yè)知識(shí)的人才），這些因素使得英語專業(yè)教學(xué)面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)，英語專業(yè)教學(xué)改革勢(shì)在必行。為了提高我院英語專業(yè)教學(xué)水平和質(zhì)量，充分利用我校有限資源，培育能適應(yīng)市場(chǎng)需求的英語專業(yè)人才，外語學(xué)院專門制定英語專業(yè)教學(xué)改革計(jì)劃。主要措施如下：狠抓專業(yè)課程建設(shè)，在成功申報(bào)了一門校級(jí)精品課程的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)在已經(jīng)申報(bào)為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)的五門課程中再有兩門成功建設(shè)成為校級(jí)精品課程。在建設(shè)過程中，要求教學(xué)文件齊全充實(shí)，教學(xué)課件完善，教學(xué)效果顯著，學(xué)生評(píng)教好。根據(jù)我院現(xiàn)有師資和今后幾年人事處人才引進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合市場(chǎng)需求，進(jìn)一步明確英語專業(yè)學(xué)科方向。不斷完善本專業(yè)的培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)不同專業(yè)方向，合理調(diào)整英語專業(yè)主干課和專業(yè)方向課，使教學(xué)計(jì)劃更可行，更科學(xué)，更符合市場(chǎng)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。精選教材和教學(xué)內(nèi)容，特別是<<綜合英語〉〉，《初，中，高級(jí)英語聽力》，《視聽說》等課程，不但更新的教材，合理取舍教學(xué)內(nèi)容，因材施教，爭(zhēng)取在有限時(shí)間內(nèi)取得最佳的教學(xué)效果。改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方法與手段，充分利用