吉林省長春市2023年九年級上學(xué)期語文期末試卷附答案

九年級上學(xué)期語文期末試卷一、積累與運(yùn)用。（15分）閱讀下面的文字，完成問題。a“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，b在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。我們從古以來，就有_____的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有（）的人，……c既然是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，就往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢【甲】他們有確信，不自欺【乙】他們在_____的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘【丙】被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。d說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。要論中國人，必須不被搽在表面的_____的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是（）的，要自己去看地底下。1．文段中加點(diǎn)字的注音及括號(hào)里應(yīng)填寫的詞語，全都正確的一項(xiàng)是（）A．舍身求法摧殘（cuī）誆騙（kuāng）不足為據(jù)B．舍生求法摧殘（cuī）誆騙（kuān）不足為懼C．舍身求法摧殘（chuī）誆騙（kuān）不足為據(jù)D．舍生求法摧殘（chuī）誆騙（kuāng）不足為懼2．在文段【甲】【乙】【丙】處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．【甲】？【乙】?！颈?、B．【甲】！【乙】?！颈浚珻．【甲】？【乙】；【丙】，D．【甲】！【乙】；【丙】、3．依次填入文段橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．真抓實(shí)干前赴后繼掩人耳目B．埋頭苦干前仆后繼自欺欺人C．埋頭苦干前赴后繼自欺欺人D．真抓實(shí)干前仆后繼掩人耳目4．文段中畫波浪線的句子有語病的一項(xiàng)是（）A．a(chǎn)句 B．b句 C．c句 D．d句5．古詩詞默寫填空。（1）天下英雄誰敵手？曹劉。。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（2）蘇軾的《江城子?密州出獵》文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達(dá)作者渴望得到朝廷重用的愿望，于豪邁之外稍含不滿之意的詩句：，。（3）《十五從軍征》老兵來到已經(jīng)不成其為“家”的家中，見到這樣一幅破敗荒涼的畫面：，。（4）岑參《白雪歌送武判官歸京》中以春景喻冬景、表達(dá)驚喜之情的句子是：，。二、閱讀。（45分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成問題。送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。①天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。②錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？6．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。禮愈至綴公卿之后7．作者在求學(xué)過程中，遇到了哪些困難？他是如何克服的？8．學(xué)完本文后，小強(qiáng)同學(xué)想結(jié)合文章內(nèi)容寫一副對聯(lián)，請你使用以下短語幫他將對聯(lián)補(bǔ)充完整。圣賢之道德隆望尊色恭禮至君子之名上聯(lián)：先達(dá)傳上聯(lián)：弟子成閱讀《一錢太守》，回答問題。一錢太守劉寵任會(huì)稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治。朝廷征為將作大匠①。山陰縣有五六叟，自若耶②谷間出，人赍③百錢以送寵，曰：“山谷鄙人，未嘗識(shí)朝政。他守時(shí)，吏索求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安。自明府④來狗不夜吠民不見吏；年老值圣明，故相扶而送。”寵曰：“吾之政何能及公言邪！父老辛苦！”叟奉以錢，寵不能辭，遂各選一錢受之。注釋：①將作大匠：主管土木工程的官員，②若耶：山名，③赍（jī）：攜帶，④明府：對太守的尊稱。9．解釋下列語句中的加點(diǎn)詞。朝廷征為將作大匠寵不能辭10．把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾之政何能及公言邪！11．給下面語句劃出兩處停頓。自明府來狗不夜吠民不見吏12．劉寵上任前，當(dāng)?shù)毓倮羧绾螌Υ傩眨浚ㄕ堄迷恼Z句回答）13．從選文看，劉寵是一個(gè)怎樣的人？閱讀下面的評論，完成問題。為什么勸君多讀文學(xué)書聶震寧①作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，消息傳來，媒體很是熱鬧了一陣子，“莫言”成了當(dāng)下社會(huì)一個(gè)熱門話題。作家本人為此說了一句很大氣的話“莫言熱不如文學(xué)熱”。莫言為文學(xué)呼吁，實(shí)在是有感而發(fā)。②三國時(shí)期文學(xué)家曹丕認(rèn)為，“年壽有時(shí)而盡，榮樂止乎其身，二者必至之常期，未若文章之無窮”。在中國文學(xué)書被不少媒體稱為休閑書。其實(shí)休閑書是相對于實(shí)用書而言的，休閑的文學(xué)何嘗沒有認(rèn)識(shí)作用、教育作用？③文學(xué)書可以是閑書，然而閑書不閑。作家白先勇認(rèn)為，文學(xué)最能夠投射一個(gè)民族的精神力量，文學(xué)是非常重要的情感教育。如果沒有文學(xué)的教育，人還處于野蠻的時(shí)代?！笆縿e三日，當(dāng)刮目相待”的典故就是明證。呂蒙最初乃一介武夫，將孫權(quán)“勸學(xué)”記在心上，發(fā)奮讀書，變得談吐儒雅，前后大不一樣。這大概就是人們所說的“腹有詩書氣自華”。作家梁曉聲也有過一個(gè)觀點(diǎn)：“一個(gè)人在文藝鑒賞方面的能力，常常決定著一個(gè)人的綜合素質(zhì)和綜合能力。”這年頭不是到處都在呼吁提高人才的綜合素質(zhì)和綜合能力嗎？按照梁曉聲的說法，恐怕文學(xué)書不僅不閑，實(shí)際上是成才必讀之書。④其實(shí)，在中國歷史上，文學(xué)書并不是被輕慢的閑書，而是具有重要社會(huì)作用的?！墩撜Z?季氏》講“詩可以興，可以觀”?？鬃舆@話講的就是詩歌可以起到鼓舞人民、教育人民的作用?！稘h書?藝文志》強(qiáng)調(diào)“詩言志”，是講文學(xué)作品最能反映現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)人民心聲，寄托美好理想。言志的文學(xué)豈可等閑視之！更不用說史學(xué)作品往往少陳詞濫調(diào)、惡八股教條、多創(chuàng)新之舉。多讀文學(xué)書，就可以多接觸靈動(dòng)優(yōu)美的文學(xué)敘述，多呼吸新鮮活潑的文學(xué)氣息，何樂而不為?、菥退阄膶W(xué)書是閑書，卻也是必讀的閑書。胡適對于“閑暇”曾講過，要看一個(gè)國家的文明程度，需看他們怎樣利用閑暇的時(shí)間。如今我們的閑暇時(shí)間正多起來，有人做了計(jì)算，上班族一年雙休日帶節(jié)假日可休息123天。倘若國人的閑暇時(shí)間大都用于吃喝玩樂，我們這個(gè)國家、這個(gè)民族的素質(zhì)將何其堪憂！如果能閑暇讀閑書，閑書多讀文學(xué)書，情形是不是要好得多？著名作家余秋雨說：“從根本上說，文學(xué)首先不是一種職業(yè)，而是一種素質(zhì)?！笔堑?，很多人讀文學(xué)書不是為了一種職業(yè)，因?yàn)檫@是閑書。閑書對于很多人雖然是用來休閑的，可休閑的結(jié)果卻是一種良好素質(zhì)的養(yǎng)成和提高，這對于一個(gè)人是多么有益的事情；而對于一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)，更是“經(jīng)國之大業(yè)”。因此，勸君多讀文學(xué)書。（選自2022年1月18日《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》，有刪改）14．本文主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？15．選文第④段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？16．下列對選文內(nèi)容的理解，與原文觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（）A．中國傳統(tǒng)文化認(rèn)為著書立說是“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”。B．文學(xué)作品絕不能稱為“閑書”，因?yàn)槲膶W(xué)沒有休閑娛樂功能。C．一個(gè)人的文藝鑒賞能力對一個(gè)人的綜合素質(zhì)起著重要作用。D．文學(xué)作品最能反映一個(gè)民族的精神力量。閱讀選文，完成問題。味蕾上綻放的思念近云①春日里和煦的陽光帶著一絲慵懶，悠然自若地灑向大地，從來都是不急不躁。熬過了凍土寒冬，微風(fēng)輕拂之下，世間變得溫柔起來。歷經(jīng)蟄伏，萬物生長的力量變得無比堅(jiān)定，草木發(fā)新，春菜也跟著盡情舒展，隨處可見的青翠綠意，共筑起草長鶯飛的詩情畫意與鮮嫩明媚的春日之味。②春天的韭菜，俗語稱為“春香”，是難得的鮮香。如若追溯到古時(shí)，韭菜是讓人心生敬意的祭祀佳肴?！对娊?jīng)豳風(fēng)?七月》里道：“四之日其蚤，獻(xiàn)羔祭韭”的句子，證實(shí)了春韭與羔羊肉同樣珍貴。所以每年開春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送給味蕾的迎春之禮。③小時(shí)候，每當(dāng)戶外冰雪消融，遠(yuǎn)山漸綠，我就會(huì)格外留意后院的菜地。萬物復(fù)蘇是個(gè)奇妙的場景，春光所到之處，田間日漸蔥郁。但我絕非只為試探春意而來，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜尋那些能裝進(jìn)肚子里的春日之味。眼見我日日去田園里踩得一腳泥濘卻毫無所獲，媽媽索性指點(diǎn)一二，韭菜長高了就烙韭菜盒子吃吧。這下好了，心里的饞蟲一下就被勾起，每日的菜園巡視徑直變成了探望那一洼雜草間的春韭。④好在春日里韭菜的生命力絕不輸給雜草，用不了幾天，春韭已有了一青二白的架勢。終于有一天，一把韭菜出現(xiàn)在我的視野里，個(gè)頭不大，卻鮮嫩欲滴，香味撲鼻。媽媽準(zhǔn)備做韭菜盒子，而我，開始圍著媽媽轉(zhuǎn)。媽媽摘韭菜，一摘一把，又快又干凈，我要一根一根慢慢地摘，邊摘邊嗅沾在我手上獨(dú)特的香氣。⑤三兩個(gè)雞蛋，打散入鍋炒成黃燦燦的蛋碎，慢慢攤涼。清洗干凈的韭菜，一刀下去，滿屋都是韭菜味兒，有點(diǎn)沖鼻，卻也是讓人難以抵擋的誘惑。切細(xì)的韭菜和蛋碎，黃綠相間，煞是好看，淋上油調(diào)下味，已經(jīng)開始讓人垂涎欲滴了。⑥包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽做韭菜盒子總是一氣呵成。雖然從廚房到餐桌只有幾步距離，但在我心里等多一秒似乎鮮度都有所折損。所以每次媽媽烙韭菜盒子，我最要緊的事當(dāng)然是等在灶臺(tái)邊蹲守。鍋里的韭菜盒子被煎得兩面焦香金黃，香氣彌漫滿屋的時(shí)候，我手里早已抓緊了盤子，準(zhǔn)備隨時(shí)迎接韭菜盒子大快朵頤一番。⑦剛烙出來的韭菜盒子，上面細(xì)細(xì)的油泡還在滋滋啦啦，熱騰騰的面皮映著黃綠相間的韭菜雞蛋，讓人忍不住想大吃一口?？汕f別急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一放韭菜盒子里的熱氣，再趁熱吃，才是不二法門。⑧只不過，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，誰還有空想這些呢。于是，一邊真香，一邊真燙，吃得跳腳，鮮到忘乎所以。媽媽的韭菜盒子，好像永遠(yuǎn)都湊不到整盤，剩下幾個(gè)端上桌的時(shí)候，我的肚皮早已撐得滾圓，再也吃不下了。⑨也不知道是韭菜盒子太香，還是兒時(shí)對于吃韭菜盒子的記憶太過美好，年復(fù)一年，無論身在何處，只要抬頭看看窗外明朗的春光，媽媽的韭菜盒子就會(huì)跳入腦海。⑩歲月新更又一春。如今我的兒子也開始時(shí)不時(shí)地來廚房打探，扯著我的衣襟兒，一遍又一遍地問“今天吃什么？”離家在外，既然吃不到媽媽的韭菜盒子，就讓兒子吃上我做的韭菜盒子吧。不用看菜譜，靠著記憶里的點(diǎn)滴，電餅鐺里的韭菜盒子已經(jīng)噴香。“韭菜盒子真好吃！”“好燙??！”看兒子吃韭菜盒子的小樣兒，猶如當(dāng)年自己的饞貓兒相。?幾個(gè)韭菜盒子下肚，撫慰了味蕾，也喚醒了思緒。擇時(shí)而食，本是件平凡而又自然的選擇，卻因有關(guān)美食記憶的微妙作用，開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承。（選自《格言》，有刪改）17．閱讀選文③～⑩段，完成下面圖表。ABCD18．請從修辭的角度賞析選文第①段畫線的句子。草木發(fā)新，春菜也盡情舒展腰肢。19．請根據(jù)選文第②段內(nèi)容，分析春韭是“送給味蕾的迎春之禮”的原因。20．請結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑥段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽烙韭菜盒子總是一氣呵成。21．選文第⑩段畫線句運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？22．請結(jié)合選文，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析第?段的作用。23．文文同學(xué)讀了《水滸傳》后搜集了一些關(guān)于水滸英雄的對聯(lián)，請你幫助寫出對應(yīng)的人物。①百步穿楊比李廣，一繩懸柳陪宋江—②提斧殺人存孝義，砍旗扯詔為弟兄—③滿心草莽難剃度，一生屠戮終成佛—24．請列舉兩首《艾青詩選》中以“太陽”為意象的詩歌，并以其中一首為例寫出其象征意義。25．按照要求填空?！度辶滞馐贰芬浴肮γ毁F”為鏡，照出了奔走于科舉道路上的眾多的形象。尤其是書中丑角薈萃的群像設(shè)計(jì)值得細(xì)品，如因中舉喜極而瘋的范進(jìn)，因多年未能中舉悲極而瘋的（填寫作品中的人物），因科舉而發(fā)生蛻變，變得（填寫人物個(gè)性）的匡超人。三、綜合性學(xué)習(xí)，完成問題。（10分）班級準(zhǔn)備開展“走進(jìn)小說天地”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)。26．為了營造活動(dòng)氛圍，請你為這次活動(dòng)擬寫一條標(biāo)語。（主題詞）27．請仿照下面活動(dòng)形式再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。A.競猜歌詞，走進(jìn)小說世界B.評說人物，神游人物畫廊C.D.28．小李為活動(dòng)寫了封倡議書，表述順序最恰的一項(xiàng)是（）①讓我們一起走進(jìn)小說天地，感受小說的魅力。②它們就像一部部生活的教科書。③那生動(dòng)的故事，曲折的情節(jié)，鮮活的人物，多樣的表現(xiàn)手法，一定給你留下過深刻的印象。④引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。⑤小說是大家喜聞樂見的一種文學(xué)樣式。A．①②③④⑤ B．①⑤③②④ C．⑤①③②④ D．⑤③②④①29．你所在小組要調(diào)查同學(xué)們課外閱讀小說的情況，假如你是調(diào)查小組的組長，請你確定兩個(gè)調(diào)查問題。四、寫作。以下文題，任選其一。（50分）30．寫作題⑴題目：其實(shí)，愛一直都在??要求：①表達(dá)真情實(shí)感；②文體不限，詩歌除外；認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。⑵閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)，/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，/用美麗的雪花寫下：相信未來。朋友，堅(jiān)定地相信未來吧，/相信不屈不撓的努力，/相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，/相信未來，熱愛生命。??以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。??要求：①表達(dá)真情實(shí)感；②文體不限，詩歌除外；認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。

1．A2．C3．B4．C5．（1）生子當(dāng)如孫仲謀（2）持節(jié)云中；何日遣馮唐（3）中庭生旅谷；井上生旅葵（4）忽如一夜春風(fēng)來；千樹萬樹梨花開6．周到；跟隨7．①求書之難（無書之難）：用借書、抄書的辦法來克服。②求師之難：用跑遠(yuǎn)路、拜名師、虛心求教的辦法來克服。③生活之苦：以內(nèi)心的充足、精神的強(qiáng)大來克服。8．德隆望尊；圣賢之道；色恭禮至；君子之名9．擔(dān)任；推托，推辭10．我的政績怎么能比得上你們所說的呢？11．自明府來/狗不夜吠/民不見吏12．他守時(shí)，吏索求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安。13．示例：他是一個(gè)治理有方、清正廉潔、勤政愛民、深得百姓愛戴、有仁愛之心的官員。14．勸君多讀文學(xué)書（作品）。15．道理論證。引用《論語?季氏》中的話，有力地論證了“文學(xué)書具有重要的社會(huì)作用”的觀點(diǎn)。16．B17．盼望；割韭菜；做“盒子”；思念18．運(yùn)用了擬人的手法，賦予春菜人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了春天到了之時(shí)春菜生機(jī)勃勃、鮮嫩可愛的情態(tài)。表現(xiàn)了對春天的喜愛和贊美之情。19．春天的韭菜，難得的鮮香，在古時(shí)，韭菜還是讓人心生敬意的祭祀佳肴，與羔羊肉同樣珍貴。20．“一氣呵成”的本義是形容完成整個(gè)工作的過程中不間斷，不松懈，這里是指母親烙韭菜盒子的動(dòng)作很是嫻熟，贊美了母親的能干和巧遇持家。21．運(yùn)用了動(dòng)作描寫，語言描寫。由孩子詢問吃什么的場景，“我”自然而然的聯(lián)想到小時(shí)候“我”的樣子，聯(lián)想到母親的韭菜盒子，表現(xiàn)了“我”對母親的懷念。22．內(nèi)容：總結(jié)全文，照應(yīng)文題；內(nèi)容上：深化并升華了文章主題，表現(xiàn)了對媽媽的思念、對童年的懷念，以及對美好的傳承。23．花榮；李逵；魯智深24．《向太陽》《太陽的話》?！断蛱枴分小疤枴边@一意象，象征著新生和希望。表現(xiàn)了詩人對光明、理想和美好生活的不息追求。全詩表達(dá)了祖國人民對美好生活的向往和追求。25．儒生；周進(jìn)；寡情薄義、虛偽狡詐26．示例：插上想象的翅膀，遨游小說天地。27．示例：講述故事，暢談獨(dú)特感受；扮演人物，體味人生百態(tài)。28．D29．示例：①課外閱讀小說的時(shí)間有多少；②小說閱讀書目有哪些；③閱讀小說的方法；④就課外閱讀小說給老師和學(xué)校的建議。30．范文⑴：其實(shí)，愛一直都在在成長的歲月里，我早已習(xí)慣了父母常常不在身邊。我獨(dú)自度過了許多的清晨與黃昏。我以為他們是不在乎我的。直到那一次……父母在外地工作，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，他們一般每隔幾周回家看我一次，我看到他們回家也興奮不已。經(jīng)常很多有趣的事情迫不及待地想要和他們分享，但每每看見他們回家都神色疲憊，似乎無心聽我說這些小故事，而我便不敢多打擾他們。我會(huì)默默安慰自己，下次再說嘛，下次他們會(huì)聽得很開心的。他們在家的時(shí)間總是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他們，我躲起來偷偷哭過之后，又滿面笑容地送他們離開，我反復(fù)地寬慰同樣難過的爸爸媽媽，我保證我會(huì)照顧自己，我會(huì)多吃飯，我會(huì)早點(diǎn)睡覺。去年在我鋼琴比賽前一段時(shí)間，因?yàn)椴粩嗌∫约翱荚嚨膲毫?，?dǎo)致我備賽的狀態(tài)很糟糕，我覺得我根本考不過，每時(shí)每刻都想放棄。我總是和爸爸媽媽通電話，崩潰到大哭。爸爸媽媽在電話那頭不停地安慰我，說不要想結(jié)果怎么樣，你再堅(jiān)持一天，再堅(jiān)持一次練習(xí)。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我熬過了一天又一天枯燥的練習(xí)。比賽前夜我一整夜沒睡著，我躺在床上望著天花板發(fā)呆，心里滿是不安。我不斷想給爸爸媽媽打電話，可害怕讓他們擔(dān)心，強(qiáng)行忍了下來。比賽當(dāng)天，我照常自己起床洗漱，給自己做早飯。收拾好一切，我惴惴不安地站在鏡子前，反復(fù)想著爸爸媽媽的鼓勵(lì)，給自己加油打氣。我一直記得那一天，我推開家門時(shí)，和朝霞一起照亮我眼睛的還有爸爸媽媽的笑容。他們回來了，他們要陪我一起去面對這一個(gè)人生的小小挑戰(zhàn)。那一場鋼琴比賽，我輸?shù)袅?。但是比賽結(jié)束后的大合影里，我是笑得最開心的那一個(gè)。在人生很多艱難旅程中，有父母的陪伴，就已經(jīng)可以看到最好的風(fēng)景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。在夕陽暮色下，城市家家戶戶燈火萬千，我拉著爸爸媽媽的手一起回家，路燈把我們?nèi)齻€(gè)人的身影拉得很長。人生漫漫長路，白天與黑夜輪轉(zhuǎn)不歇，遭逢坎坷黑夜又有何懼呢？因?yàn)?，愛一直都在我身邊。夜有繁星，以愛之名，指引著我前行；以愛之名，伴我身邊；以愛之名，伴我成長。范文⑵：相信未來經(jīng)過那無數(shù)次的探索、迷途、失