2023-2024學(xué)年人教部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)測(cè)試卷第三單元測(cè)試02

第三單元測(cè)試一、選擇題1.填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①這種敬意,雖然也逐漸______起來,但完全消失,大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。②我驚異地看她時(shí),只見她______地看著我。③我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都______起來。A．淡薄惶急震悚B．冷淡急切震驚C．冷漠惶急震悚D．淡薄驚惶震撼2.下列劃線字解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．陳康肅公善射（善良）爾安敢輕吾射（看輕）B．吾射不亦精乎（射箭的本領(lǐng)）徐以杓酌油瀝之（一滴一滴落下的液體）C．但微頷之（下巴）公亦以此自矜（夸耀）D．但手熟爾（同“耳”，罷了）康肅笑而遣之。（打發(fā)）3.下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．在成都市教育局的熱情邀請(qǐng)下，詩(shī)人鄭愁予遠(yuǎn)道而來，與成都教師共享文學(xué)之樂。B．隨著我市“陽(yáng)光體育活動(dòng)”廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。C．受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專家預(yù)測(cè)小麥將減產(chǎn)大約30%左右。D．為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92歲生日。閱讀下面文字，回答文后各題。上帝住在一個(gè)老婦人的籃子里我在中學(xué)讀書的日子距今已有好多好多年了，但當(dāng)時(shí)所做的一次作業(yè)卻永遠(yuǎn)留在我腦海深處。那回，我們班被布置去寫寫某個(gè)70歲以上的人，為此，我決定去拜訪一家護(hù)理院。我先到辦公室，解釋了我的任務(wù)，那兒的負(fù)責(zé)人告訴我可到6號(hào)房去。透過敞開的門我看到，這間屋子里有一張床、一把椅子，墻上還掛著一幅畫，畫上是一枝玫瑰。一位上了年紀(jì)的老婦人坐在椅子里，正專心地編織著什么。我敲了敲門，她抬頭四轉(zhuǎn)尋找，并瞇起眼問：“誰(shuí)?”“我被布置寫一篇有關(guān)老年人的文章作為學(xué)校作業(yè)?！蔽揖o張地說明?！罢?qǐng)進(jìn)，”她停止編織并拍了拍床，“坐這兒?！蔽易铝耍@老婦人又回到了她的編織工作中去?！澳诳検裁?”我問?！吧系墼谖业幕@子里?！彼卮稹Ｎ疑陨蕴岣吡它c(diǎn)兒說話的聲音：“您在織什么東西?”她再次停下手，看著我微笑著回答：“上帝在我的籃子里。”我環(huán)顧了一下整個(gè)房間，然后將目光鉆到她裝絨線和織物的竹籃里，試圖能窺見一點(diǎn)上帝的影蹤?！班蓿堑?，他就在那兒，”她說，“我一直祈禱他來，他就來了?！崩蠇D人重又回到她的編織工作中去，再也不說任何一句話。最后，我謝過她并離開了?！澳銓?duì)她有什么想法?”護(hù)理院負(fù)責(zé)人問。“她說上帝在她的編織籃里，”我說，“我想她有點(diǎn)瘋瘋癲癲?！薄八^去確實(shí)瘋瘋癲癲——當(dāng)她第一次來這兒時(shí)，”負(fù)責(zé)人說，“她丈夫死了，也沒孩子相伴，她很孤獨(dú)。我建議她祈禱以求內(nèi)心的平和，她便這么做了?！皫讉€(gè)月之后，一位護(hù)理員教會(huì)了她怎樣編織。接下去，在6個(gè)月內(nèi)，她不停地為每個(gè)人織襪子。圣誕節(jié)期間她賣掉了價(jià)值超過1000美元的襪子、毛線衫和毯子。“她甚至作為志愿者到附近小學(xué)去教編織課。她成了這一帶最有名氣的人?！薄艾F(xiàn)在怎么樣?”我問。“噢，現(xiàn)在她已經(jīng)90歲了，而且病體虛弱，但她還能編織，她的心境也很平和。她每開口就只說一句話：上帝在我的籃子里?！睆淖o(hù)理院回來的數(shù)星期后，我收到一只包裹，里面是一件漂亮的褐色毛線衫，恰好合我的尺寸。當(dāng)中還夾了一張紙條，是護(hù)理院負(fù)責(zé)人寫來的：親愛的克里斯托弗：你在這里見過的那位老婦人要求我們把這件禮物送給你。她想你也許會(huì)喜歡有上帝的一片心意來替你保暖。她在3天前死了。她死時(shí)非?？鞓贰？粗粗?，我的眼眶濕潤(rùn)了。（摘自《上海譯報(bào)》，謝巧珍譯）4.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言梳理故事情節(jié)：為完成作業(yè)，拜訪護(hù)理院——（）——聽負(fù)責(zé)人介紹，了解老婦人境況——（）5.文中說“我在中學(xué)讀書的日子距今已有好多好多年了，但當(dāng)時(shí)所做的一次作業(yè)卻永遠(yuǎn)留在我腦海深處。”對(duì)“永遠(yuǎn)留在我腦海深處”分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)樗菰L的老婦人不停地專心編織線衣奉獻(xiàn)愛心的故事深深感動(dòng)了“我”的心靈。B．這次特殊的作業(yè)讓“我”明白了：富有愛心，能讓人得到真正、長(zhǎng)久的平和與快樂。C．因?yàn)槔蠇D人相贈(zèng)的“帶著上帝的一片心意”、保暖又漂亮的絨線衫，“我”一直穿著。D．這次中學(xué)時(shí)期的作業(yè)對(duì)“我”的人生有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響，伴隨了我“好多好多年”。6.下列對(duì)文中劃線句的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“鉆”字生動(dòng)形象地寫出了“我”當(dāng)時(shí)試圖尋找老婦人當(dāng)時(shí)所說的“上帝”的情態(tài)。B．“環(huán)顧”“窺”字表明“我”難以理解老婦人反復(fù)說的“上帝在我的籃子里”這句話。C．“上帝”實(shí)際上是不存在的，“我”的這些反應(yīng)表明了作者對(duì)老婦人精神狀況的擔(dān)憂。D．這句話為下文“我”一時(shí)誤解老婦人——“我想她有點(diǎn)瘋瘋癲癲”做了巧妙的鋪墊。7.從“她過去瘋瘋癲癲”到文章結(jié)尾，哪些細(xì)節(jié)表明老婦人由“瘋瘋癲癲”變得“心境平和”？8.如何理解文章標(biāo)題的含義？9.選出下列句子中引號(hào)不同類的一項(xiàng)是（）A．那時(shí)候他“腦袋慢”“沒繞過來”“晚了一步”，就“進(jìn)不去了”。B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。C．“文化大革命”開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。D．幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運(yùn)送。10.下列沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一句是()A．那極短的發(fā),似剛收割過的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了生機(jī)。B．父親又像問自己又像是問我。C．額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。D．他的臉蒼白得像一張紙。11.下列句子中加線成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．滴水是微不足道的,但是更多的水匯聚在一起就能形成海洋。B．他購(gòu)買彩票,連續(xù)兩次中獎(jiǎng),真是左右逢源。C．父親老實(shí)厚道,低眉順眼累了一輩子,沒人說過他有地位。D．父親回來時(shí),一副若有所失的模樣。二、語(yǔ)言表達(dá)12.本文對(duì)長(zhǎng)媽媽的刻畫用了肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫，指出下列各句運(yùn)用了什么描寫。①我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”（）②一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。（）13.言為心聲，語(yǔ)言是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理往往通過語(yǔ)言向外界傳達(dá)。請(qǐng)你根據(jù)下面對(duì)話，發(fā)揮想象，揣摩陳堯咨和賣油翁兩人當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，寫出來讓大家欣賞。（陳）：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”（翁）：“無(wú)他，但手熟爾?！比?、現(xiàn)代文閱讀閱讀文段，回答問題：乞丐屠格涅夫我在街上走著……一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的老人擋住了我。紅腫的、含著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……呵，貧困把這個(gè)不幸的人，弄成什么樣子??！他向我伸出一只（①）、骯臟的手……他呻吟著，他哀求施舍。我伸手搜索自己所有的口袋……沒有錢包，沒有表，也沒有一塊手帕……我隨身什么東西也沒帶，但乞丐在等待著……他伸出來的手，無(wú)力地?cái)[動(dòng)著和發(fā)著顫……我惘然無(wú)措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的（②）的手：“請(qǐng)?jiān)?，兄弟！”乞丐那?duì)紅腫的眼睛凝視著我；他發(fā)青的嘴唇笑了笑——而且，他也緊緊地握了握我（③）的手指：“哪兒的話，兄弟！”他嘟噥著說，“這已經(jīng)是很可感謝的了，這也是恩惠啊，兄弟！”我明白，我也從我的□□那兒得到了□□。14.考考你的判斷：“紅腫”“冰冷”“戰(zhàn)栗”都是用來形容手的，請(qǐng)將它們分別填入文中標(biāo)序號(hào)處①②③。（6分）15.仔細(xì)揣摩，你能給文中的空白處填上合適的詞語(yǔ)么？我明白，我也從我的□□那兒得到了□□16.“我”和乞丐握手的基礎(chǔ)是什么？17.“這也是恩惠啊”中“這”指的是什么？18.結(jié)尾句有何深意？“我”從“老人”那里到底得到了什么？用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括（不超過30個(gè)字）閱讀下面的文字，完成下列小題。人生沒有永遠(yuǎn)楊絳①自從遷居三里河寓所，我們好像跋涉長(zhǎng)途之后，終于有了一個(gè)家，我們可以安頓下來了。②我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人。例如阿瑗小時(shí)才五六歲的時(shí)候，我三姐就說：“你們一家呀，瑗瑗頭最大，鐘書最小?！蔽业慕憬忝妹枚颊J(rèn)為三姐說得對(duì)。阿瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽。阿瑗常說：“我和爸爸最‘哥們’，我們兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟?！蔽矣肿?yōu)樽畲蟮摹ｇ姇俏覀兊睦蠋?。我和阿瑗都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉栴}，問一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無(wú)法自己解決才發(fā)問。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。②他們兩個(gè)會(huì)聯(lián)成一幫向我造反，例如我出國(guó)期間，他們連床都不鋪，預(yù)知我將回來，趕忙整理。我回家后，阿瑗輕聲嘀咕：“狗窠真舒服?！庇袝r(shí)他們引經(jīng)據(jù)典的淘氣話，我一時(shí)拐不過彎，他們得意說：“媽媽有點(diǎn)笨哦！”我的確是最笨的一個(gè)。我和女兒也會(huì)聯(lián)成一幫，笑爸爸是色盲，只識(shí)得紅、綠、黑、白四種顏色。其實(shí)鐘書的審美感遠(yuǎn)比我強(qiáng)，但他不會(huì)正確地說出什么顏色。我們會(huì)取笑鐘書的種種笨拙。也有時(shí)我們夫婦聯(lián)成一幫，說女兒是學(xué)究，是笨蛋，是傻瓜。④我們對(duì)女兒，實(shí)在很佩服。我說：“她像誰(shuí)呀？”鐘書說：“愛教書，像爺爺；剛正，像外公?！彼诖髸?huì)上發(fā)言，敢說自己的話，她剛做助教，因參與編《英漢小詞典》，當(dāng)了代表，到外地開一個(gè)極左的全國(guó)性語(yǔ)言學(xué)大會(huì)。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都響應(yīng)贊成。錢瑗是最小的小鬼，她說：“那么，毛主席詞‘寂寞嫦娥舒廣袖’怎么說呢？”這個(gè)會(huì)上被貶得一文不值的大學(xué)者如丁聲樹、鄭易里等老先生都喜歡錢瑗。⑤錢瑗曾是教材評(píng)審委員會(huì)的審稿者。一次某校要找個(gè)認(rèn)真的審稿者，校方把任務(wù)交給錢瑗。她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。她兩個(gè)指頭，和鐘書一模一樣地摘著書頁(yè)，稀里嘩啦地翻書，也和鐘書翻得一樣快，一下子找出了抄襲的原文。⑥一九八七年師大外語(yǔ)系與英國(guó)文化委員會(huì)合作建立中英英語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目，錢瑗是建立這個(gè)項(xiàng)目的人，也是負(fù)責(zé)人。在一般學(xué)校里，外國(guó)專家往往是權(quán)威。一次師大英語(yǔ)系新聘的英國(guó)專家對(duì)錢瑗說，某門課他打算如此這般教。錢瑗說不行，她指示該怎么教。那位專家不服。據(jù)阿瑗形容：“他一雙碧藍(lán)的眼睛骨碌碌地看著我，像貓?！卞X瑗帶他到圖書室去，把他該參考的書一一拿給他看。這位專家想不到師大圖書館竟有這些高深的專著。學(xué)期終了，他到我們家來，對(duì)錢瑗說，“Yuan，youworkedmehard”，但是他承認(rèn)“得益不淺”。師大外國(guó)專家的成績(jī)是錢瑗評(píng)定的。⑦阿瑗是我生平杰作，鐘書認(rèn)為“可造之材”，我公公心目中的“讀書種子”。她上高中學(xué)背糞桶，大學(xué)下鄉(xiāng)下廠，畢業(yè)后又下放四清，九蒸九焙，卻始終只是一粒種子，只發(fā)了一點(diǎn)芽芽。做父母的，心上不能舒坦。⑧人世間不會(huì)有小說或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過日子。”⑨人間沒有單純的快樂。快樂總夾帶著煩惱和憂慮。⑩人間也沒有永遠(yuǎn)。?一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書去世。我們?nèi)司痛耸⒘?。就這么輕易地失散了?！笆篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆?！爆F(xiàn)在，只剩下了我一人。?我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。19.結(jié)合語(yǔ)境，分析文中畫線句子里加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。20.第④－⑥段詳細(xì)回憶了有關(guān)錢瑗的三件事情，仿照所給示例，概括錢瑗令父母佩服之處，填寫在下列橫線上。④_______——⑤_______——⑥學(xué)問高深21.根據(jù)你的理解，從內(nèi)容上或結(jié)構(gòu)上任選一個(gè)角度，具體說說第?段在文中的作用。22.一文中，楊絳先生在耄耋之年回憶了一家三口往日的生活，我們?cè)趯W(xué)過的課文里也能看到他們家生活的點(diǎn)滴。請(qǐng)分別結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容，說說楊絳一家給你留下了怎樣的印象。四、作文23.閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。長(zhǎng)跑途中，兒子不時(shí)地對(duì)爸爸抱怨跑得很辛苦。跑到江邊，兒子看見逆水而游的魚，又開始借題發(fā)揮：“這些魚真傻呀，逆水而游，多辛苦?！薄翱伤麄冋谙硎芸鞓纺?！”爸爸說?！懊髅骱苄量?，怎么會(huì)快樂呢？”兒子嘟噥著?！八麄兿硎艿氖菉^斗的快樂啊！”爸爸說。“順?biāo)?，不是更安逸、更舒適嗎？不是可以享受一種更大的快樂嗎？”兒子反駁說?！澳憧匆娔瞧萑~了嗎？”爸爸指著漂流在江面上的一片枯葉說，“它就在順流而下……”要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

參考答案1.A2.D3.A4.解釋任務(wù)，與老婦人交談；收到禮物，感動(dòng)流淚5.C6.C7.聽從建議祈禱；學(xué)會(huì)編織；教編織課；開口就說“上帝在我籃子里”；給我送禮物；死時(shí)非?？鞓贰?.①“上帝住在老婦人的籃子里”表示“愛的信仰”如上帝般一直陪伴著老