兒童心理健康教育小學生情緒管理常見問題教學課件

小學生情緒管理常見問題—兒童心理健康與心理行為問題—Typeyourcontenthere,eitherbycopyingyourtext,orbycopyingyourtextafterthetext,selectPasteinthisinthisbox小學生常見情緒問題及應對策略01保持快樂的二十種技巧02CONTENT目錄PART.01小學生常見情緒問題及應對策略厭學問題考試焦慮小學生常見情緒問題及應對策略學習困難學習困難引起不良情緒家長焦慮教師焦慮睡眠差—效率低反復宣傳考試別緊張經(jīng)常埋怨學生沒學好辛勤陪讀反復叮囑食補藥補小學生常見情緒問題及應對策略學生焦慮如何面對學生的學習問題1、要了解學生學習差的原因2、要有指點學生的能力3、要懂得運用教學的策略小學生常見情緒問題及應對策略要有指點學生的能力1、注重指點學習過程，避免糾纏結(jié)果；2、注重孩子的自學能力，減少陪讀現(xiàn)象；3、注重孩子學習狀態(tài)的調(diào)節(jié)——保持良好的情緒；4、注重孩子考試前的心理調(diào)節(jié)；小學生常見情緒問題及應對策略小學生應該掌握的學習策略自學策略做筆記策略寫提要策略復習策略閱讀策略解決問題策略小學生常見情緒問題及應對策略聽講策略小學生“早戀”小學高年級學生正處于青春期。有關資料表明，我國女性的性成熟期為12—14歲，男性的性成熟期為13—15歲。根據(jù)學生性發(fā)育提前，性心理發(fā)育前傾的自然規(guī)律來看，某些小學高年級學生進入初戀期并非異常的心理現(xiàn)象。小學生常見情緒問題及應對策略教師如何應對學生早戀問題1.態(tài)度2.策略（“堵”、“疏”）3.心理學技術小學生常見情緒問題及應對策略態(tài)度青春期的性躁動是正?，F(xiàn)象準確確定早戀尊重學生、理解學生小學生常見情緒問題及應對策略策略（“堵”、“疏”）（1）指導學生分清友誼與愛情的界限：排他性（2）培養(yǎng)學生學會自尊自愛求得人格完善（3）教育學生用理智控制情感的閘門（4）引導學生確立自身在社會中的角色（5）為學生提供適當?shù)慕佑|和了解異性的途徑小學生常見情緒問題及應對策略心理學技術暴露技術—掀起你的蓋頭來主題班會（“愛情”、“友誼”）；角色扮演；詩朗誦（“男生，女生”，“走進男/女生世界”）；與異性接觸的集體活動價值澄清法—價值判斷案例、各種觀點、針對各種觀點發(fā)表個人看法傾聽法—我心里埋藏著小秘密（班級樹洞）與學生建立個人式互動，充分了解學生心理自助—推薦讀物、影片小學生常見情緒問題及應對策略ThisisaPPTtemplateforcompanyyoThisisaPPTtemplateforcompanyyourcompanybriefly保持快樂的二十種技巧PART.02有目標就有前進的動力1、要有目標和追求快樂了自己溫馨了別人

2、經(jīng)常保持微笑保持快樂的二十種技巧學會和別人一塊分享喜悅不要讓自己過早地墜入世俗之保持自己的一顆童心保持快樂的二十種技巧當你和許多人都合不來時，你應該檢討的是你自己學會和各種人愉快的相處不要做什么都太過于嚴肅保持幽默感保持快樂的二十種技巧尤其是在考試的時候，復習得怎么樣自己心有有數(shù)，何必再緊張呢？要能處亂不驚保持快樂的二十種技巧學會寬恕他人知心朋友應該是能交心的朋友，能為自己指出錯誤的朋友，帶自己走向光明的朋友有幾個知心朋友保持快樂的二十種技巧和別人保持合作并獲得樂趣在合作中學習更能體會到學習的樂趣。適當?shù)貖蕵返荒艹撩杂趭蕵繁３挚鞓返亩N技巧保持高度的自信心相信自己，我復習了的，我

都會做。尊重弱者尊重弱者不會讓你顯得軟弱，相反，更顯出你的強大保持快樂的二十種技巧莫生氣放縱自己，等于慢性自殺不要放縱自己保持快樂的二十種技巧要有一定冒險精神但是要做好安全措施，要有失敗的心理準備學會放松自己現(xiàn)在放松很重要，不要讓自己太過疲勞，太過緊張保持快樂的二十種技巧保持與朋友和同學的聯(lián)系知足長樂貪婪是最真實的貧窮滿足是最真實的財富學會滿足保持快樂的二十種技巧小學生情緒管理常見問題—兒童心理健康與心理行為問題—Typeyourcontenthere,eith