農(nóng)場暑期社會實踐報告

Word版本，下載可自由編輯農(nóng)場暑期社會實踐報告2023年暑假期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召下，我們樂觀參與了高校生暑期社會實踐活動。我也利用暑期的時間到了張掖市山丹縣的國營山丹農(nóng)場進行了為期半個月的實踐，實踐的項目是在該場進行采摘。我認為這是一個對于目前狀態(tài)下的我很適合的地方，無論是從力量的角度，還是適應(yīng)目的的角度。這種酷熱的環(huán)境中，每個人都做著自己的事。在實踐期間我學(xué)會了很多東西，下面就介紹一下我這近半個月的經(jīng)受。

我是七月二十六號開頭勞動的，到八月八號結(jié)束。每天早上八點開頭到中午十二點，下午三點到七點。由于工作地點是在戶外，所以每天都得頂個大太陽干活。剛開頭的時候，真的有點不適應(yīng)，工作時間長，還要一直曬太陽。不過經(jīng)過三天的艱苦奮斗，我最終能夠把工作圓滿的完成，而且還獲得了老板的夸獎。隨著工作時間的累積，我的工作效率和技術(shù)也在不斷的提升。在以后的十幾天里，我不斷的給自己制定新的目標(biāo)，而且我都能夠很好的完成，工作起來的難度與辛苦度也不會有很大。在此期間，我也對這有了肯定的認識。比如其的生長過程、用途等等，而且也熟悉了很多已經(jīng)步入社會的伴計，從他們身上我發(fā)覺了很多優(yōu)點，也學(xué)會了不少的閱歷。

第一次參與社會實踐，我明白高校生社會實踐是引領(lǐng)我們同學(xué)走出校門，走向社會，接觸社會，認識社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。利用參與社會實踐活動，有助于我們在校中同學(xué)更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。記得老師曾經(jīng)說過：“高校是一個小社會。”但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持者同學(xué)的身份。

近半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值獲得了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中獲得很多的感悟!

一、掙錢的辛苦

成天在地里干農(nóng)活,真的很無聊，很辛苦。而且在戶外不同于室內(nèi)，我還得受著環(huán)境的惡劣因素，忍著炎炎烈日和風(fēng)吹雨打。在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不簡單。我們不應(yīng)當(dāng)拿著他們的幸苦錢來鋪張我們的青春。

二、培育人際關(guān)系

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別簡單，但是詳細多么簡單，我想也很難說清楚，只有經(jīng)受了才能認識。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和共性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌控了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三、管理者的管理

大家都知道，管理者和被管理者在社會中是并存的,不行能孤立的。在一個單位里同樣也是如此。有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班.要想成為一名好的管理,就必需要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們聽從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說：在管理時,要因人而異!

四、培育自強獨立的精神

俗話說：“在家千日好,出門半招難”。意思就是說：在家里的時候,有自已的父母照看，關(guān)懷呵護！那確定就是日子過得無憂無慮了。但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難、挫折都是靠自已一個人去解決。在廠子里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的同學(xué)。我問他們?yōu)槭裁础Ｋ麄兛傉f從我的臉上就能看出來，或許有經(jīng)受過社會的人都有我這種不知名遭受吧。但我并沒有由于我在他們面前沒有閱歷而后退，我信任我也能做得像他們一樣好！現(xiàn)在我凡事都靠自己，就是父母不在身邊，我都能單獨自主的生活。

雖然我有時候干活干的特殊晚，但熱忱而且年經(jīng)的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，使我明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，認識了以后。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個同學(xué)都在為取得更高的成果而努力，而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力。

無論是學(xué)習(xí)還是工作都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，也要提升自己的力量。

五、熟悉來源于實踐

一切熟悉都來源于實踐，實踐是熟悉的來源。說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實踐的進展不斷促進人類熟悉力量的進展。實踐的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提升!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對熟悉的打算作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對單獨性，能夠?qū)嵺`進行指導(dǎo)。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。利用這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

六、專業(yè)的重要性

選擇了農(nóng)業(yè)高校的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責(zé)比較簡潔的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，同學(xué)聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)學(xué)問也能掌控，本以為到了單位實踐應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來，但是在單位里并沒想象中如此簡單。日常在學(xué)校，錯了改一改就能夠交上去了，但在單位里，肯定不行以出錯，由于質(zhì)量是第一生命，質(zhì)量不行，生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就由于這樣，會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊當(dāng)心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在社會中出錯是要負上責(zé)任的，這關(guān)乎單位的利益損失。

在實踐的這段時間里，我感受著工作的氛圍，體悟著工作的辛苦與歡樂。這些都是在學(xué)校里無法感受的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔工作，在這里，沒有人會告知你要做什么，你必需自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會獲得別人不同的`評價。

作為一名新世紀