主題班會《爭創(chuàng)美好的未來》教案

建立自信，爭創(chuàng)美好的未來主題班會教案初三6班主任：羅文平教育目的：幫助學生樹立正確的理想觀，人生前途觀，讓他們明白理想與個人奮斗之間的關系，糾正一些不正確的觀點，積極努力學習，真正成為社會的有用之材。準備工作：1．讓學生在課前收集和職業(yè)有關的一些資料，初步明白和職業(yè)有關的一些內(nèi)容，如職業(yè)的定義、職業(yè)的分類、職業(yè)的分布等等。2．發(fā)動學生在課前討論自己對理想職業(yè)的看法，自己未來會選擇什么樣的職業(yè)等。3．每位學生寫一篇關于自己未來理想職業(yè)選擇目標的文章，并說出自己對這個職業(yè)的理解、看法。教育設想：以知識搶答賽的形式，以組為單位，分必答題和搶答題。為充分調動同學們參與的積極性。設最佳小組一名。會場布置：用美術字在黑板上寫上：我們的理想職業(yè)活動程序：一．教師導入同學們，我們每一個人都有自己的理想，我們的理想要通過一定的職業(yè)來體現(xiàn)，如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。下面就讓我們帶著這些問題，來開始今天的主題班會。二．宣布競賽規(guī)則1．以組為單位，分必答題和搶答題。2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。3．搶答題由各組同學自由搶答，由教師說“開始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯誤倒扣10分）4．每題10分，依據(jù)最后得分評出最佳小組一名。三．競賽開始1．各組派代表上臺宣讀“我的職業(yè)理想”，做為基礎分100分。（學生讀完后，教師做出適當?shù)脑u價）2．進行必答題和搶答題的競賽第一組題：（必答題）a．有人說，“管他什么職業(yè)不職業(yè)的，只要有錢賺，就是好職業(yè)?！蹦銓@一點是怎樣看的？b．假如你是一名清潔工人，當你在掃地的時候，別人捂著鼻子走開，并且還說“真臟”，在這種情況下，你還會熱愛自己的工作嗎？c．假如你是一名醫(yī)生，每月的工資只有五六百元，而門口那個賣茶葉蛋的老太太一個月少說也有八百元，這時你的心情還會平靜下來嗎？說說你的看法。d．假如你是學電腦專業(yè)的，這時有兩種職業(yè)供你選擇，一是高薪的總經(jīng)理助理，一種是待遇一般的科研人員，但卻是從事國家重點項目的攻關工作，你會選擇哪一種工作呢？教師引導分析：在職業(yè)的選擇當中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢”看，其實工作并沒有高低貴賤之分，在我們這個社會里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實現(xiàn)自己的理想，能為社會做出一定的貢獻就可以了。正是由于不同的人的不同勞動，才構成了我們今天的社會。第二組題：（必答題）a．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？b．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？c．假如你是一名護士，你打算怎樣做好自己的本職工作？d．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？教師引導分析：我們不管做什么工作，都應當干一行愛一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風格，無私奉獻的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。第三組題：（搶答題）a．假如你是一名消防隊員，看見起火了，你首先想到的是什么？b．假如你是一名警察，看見有人在偷東西，你首先想到的是什么？c．假如你是一名記者，去采訪一名囚犯，你的第一句話是什么？d．假如你是一名足球前鋒，當對方的守門員脫手的時候，你首先想到的是什么？教師引導分析：我們做什么事情，都應該有一定的職業(yè)意識，這種職業(yè)意識，是我們做好工作的前提。第四組題：（搶答題）a．近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（舉例即可）b．發(fā)音不準確者不宜從事哪些職業(yè)？c．手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？d．身高不足米者不宜從事哪些職業(yè)？教師引導分析：在選擇職業(yè)的時候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻。第五組題：（必答題）a．一名韓國女老板以工人干活不夠積極為名，罰全體工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的則被“炒魷魚”，如果是你，你會選擇哪一種方式呢