版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
藕教案反思6篇藕教案反思篇1活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛吃食物的圖片。2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾?;顒?dòng)過程:1、熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物,培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。教師:今天小熊要請(qǐng)客,我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動(dòng)物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了,小熊還沒準(zhǔn)備好,我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備,好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動(dòng)物的名字,小朋友找出這些動(dòng)物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。教師:小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜,小熊最愛吃。)2、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作,學(xué)會(huì)禮貌待人。教師:客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請(qǐng)xx小朋友扮演小熊,老師扮演小貓,其他小朋友認(rèn)真看??赐曛?,請(qǐng)其他小朋友戴好頭飾,扮小動(dòng)物來表演。小貓說:“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓,今天小熊來請(qǐng)客,邀請(qǐng)我到他家里去,有吃有玩又唱歌,真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來開門,我是你的好朋友小貓。喵!喵!”小熊說:“歡迎你!歡迎你!”(開門動(dòng)作)小貓說:“一點(diǎn)禮品送給你?!毙⌒芤贿吔舆^禮品,一邊說:“謝謝你!請(qǐng)你吃東西,請(qǐng)你吃你啊喜歡的小魚?!毙∝堈f:“小熊,小熊別著急,等幾位小客人一起來,一起吃,現(xiàn)在先做準(zhǔn)備。”小熊、小貓一齊說:“對(duì)!對(duì)!我們一起來做準(zhǔn)備?!?擦桌子、抹凳子)3、結(jié)束部分,幼兒自己表演。教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,力求動(dòng)作逼真,學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具,培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),愛護(hù)玩具的品質(zhì)?;顒?dòng)反思:幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),發(fā)展思維能力,增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒在故事中養(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習(xí)慣。知道和朋友友好相處是一件非常快樂的事情。藕教案反思篇2教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表的組成部分,知道時(shí)針、分針及鐘面的數(shù)字。2、使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí),并知道整時(shí)的兩種表示方法。3、使學(xué)生初步建立時(shí)間觀念,從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)看整時(shí)教學(xué)難點(diǎn):整時(shí)時(shí)針、分針?biāo)诘奈恢媒虒W(xué)具準(zhǔn)備:實(shí)物鐘、模型鐘,實(shí)物展示及相關(guān)多媒體課件,頭飾。教學(xué)過程:一、提出問題:1、請(qǐng)同學(xué)們聽聽這是什么聲音?(嘀嗒……)再聽聽這是什么聲音?(鬧鐘聲……)2、生活中我們時(shí)時(shí)刻刻離不開鐘表,鐘表有著各種不同的形狀,(圓的、方的、扇形的……)鐘面上還有豐富的知識(shí),你們想知道嗎?二、整合問題:1、說一說,關(guān)于鐘表,你都知道哪些知識(shí)內(nèi)容?2、今天我們就來認(rèn)識(shí)一下鐘表。三、解決問題:1、自主學(xué)習(xí),解決問題學(xué)生拿出學(xué)具鐘,說說在鐘面上你都看見了什么?2、合作學(xué)習(xí),解決問題同桌比一比,看鐘面上有什么相同的地方?(指名匯報(bào))3、教師點(diǎn)撥,解決問題(1)時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)(數(shù)一數(shù))12個(gè)大格、一些小格(秒針)(2)師撥動(dòng)按鈕,生說針是按怎樣的方向轉(zhuǎn)的?(順時(shí)針)四、總結(jié)歸納認(rèn)識(shí)整時(shí)(1)師:聽鬧鐘又響了,文文還在睡懶覺呢。(出示情境圖)快告訴文文,現(xiàn)在是什么時(shí)刻了,再睡下去,她會(huì)遲到的。(糾正7點(diǎn)說成7時(shí))(2)師:再說說這些是什么時(shí)刻?(出示圖片)8時(shí)、3時(shí)、6時(shí)生觀察這些鐘面上的針有什么相同和不同的?生匯報(bào):分針指著12,時(shí)針指著幾就是幾時(shí)(3)整時(shí)的常用方法8時(shí)、3時(shí)、6時(shí)(文字表示法)(4)整時(shí)的另一種表示法:8:00、3:00、6:00你見過這種時(shí)間嗎?在哪見過?(電子表示法)(5)怎樣用電子表示法記錄時(shí)間?(同桌互練)五、拓展應(yīng)用1、找朋友(頭飾)時(shí)間相同的才是好朋友,刻別找錯(cuò)呀。2、撥鐘表說時(shí)間。(同桌互做)3、過一小時(shí)是幾時(shí)?(出示圖片)生思考動(dòng)手操作藕教案反思篇3設(shè)計(jì)思路:?快樂的六個(gè)寶》這一主題已經(jīng)進(jìn)入尾聲階段。在這一過程中,我們用一系列有趣的活動(dòng)和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的世界。幼兒在感官的運(yùn)用中獲得真切具體的感受和體驗(yàn),主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)感知的經(jīng)驗(yàn)世界。小班幼兒的嗅覺感官經(jīng)驗(yàn)較少,他們對(duì)氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上,即便有也是潛意識(shí)里積累的,很少有探索各種物品氣味的機(jī)會(huì)。通過這次探索活動(dòng)“不同的氣味”,旨在給幼兒提供一個(gè)積累嗅覺經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓幼兒了解各種物品的氣味。在一日生活中,我發(fā)現(xiàn)幼兒會(huì)被各種味道所吸引。早晨吃點(diǎn)心時(shí),一聞到餅干和豆?jié){的味道就知道該洗洗小手了準(zhǔn)備吃點(diǎn)心了;在涂護(hù)手霜后,每次都會(huì)用小鼻子去聞一聞香香的味道,還會(huì)把小手包起來說要把香香留住給媽媽聞;中午吃飯時(shí),會(huì)說:“菜好香啊,我的肚子都快餓扁了!”寶貝們甚至還會(huì)留意老師頭發(fā)上和身上的香味,這些氣味都是幼兒所熟悉的,用自己的感官去感受事物又是幼兒所喜歡的。于是,結(jié)合主題內(nèi)容與幼兒學(xué)習(xí)的興趣,我設(shè)計(jì)了這節(jié)科常活動(dòng)《不同的氣味》,旨在讓幼兒體驗(yàn)鼻子的用處,知道正確聞味的方法,及保護(hù)鼻子的方法?;顒?dòng)目標(biāo):1.分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味,體驗(yàn)鼻子真有用。2.知道正確聞味的方法,及保護(hù)鼻子的方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.一次性杯子(分別裝有白開水、白醋)2.餅干、巧克力威化3.粘紙(每個(gè)小動(dòng)物粘紙都代表了一位小朋友)活動(dòng)過程:一、聞一聞、找一找1.師:小朋友,今天王老師帶來了你們的好朋友——大狗考利??祭盒∨笥褌兒?!今天啊,是我的超市新開張,歡迎大家來光顧??祭捎诟忻傲耍劜怀鑫兜?。這時(shí),松鼠媽媽來買醋(考利,我要買瓶醋,用來燒菜,你這里有嗎?)考利看著2個(gè)透明的玻璃瓶,犯愁了:“我的大鼻子失靈了,小朋友們?cè)敢鈳椭艺乙徽掖讍??”幼兒:“愿意!”考利:“那等一?huì)呢,我會(huì)請(qǐng)小朋們用你們的小鼻子來幫助我找找醋,記住咯,醋是酸溜溜的,而且有點(diǎn)刺鼻,如果你找到了,那么請(qǐng)你把粘紙粘在杯子上。粘好了以后請(qǐng)你小心翼翼地把杯子放到小推車?yán)?,然后坐回小椅子上?!迸航贪阜此计?一、主題產(chǎn)生得背景平時(shí)在自由活動(dòng)時(shí)、散步時(shí),孩子們會(huì)說:“光禿禿得樹枝變綠了,迎春花黃色得小花開放了,于是,七嘴八舌地嚷開了,春天是黃色得,因?yàn)樗怯筒嘶ㄉL(zhǎng)得好時(shí)間;春天是綠色得,因?yàn)樗切〔莸脴穲@;春天是紅色得,因?yàn)樗r艷。孩子們對(duì)于春天得變化產(chǎn)生了許多疑惑,我們想通過活動(dòng),讓孩子們利用身邊得資源環(huán)境,親身體驗(yàn)感受春天得美麗,以各種方式表達(dá)自己得情感和體驗(yàn)。二、實(shí)施過程我們采用家園配合進(jìn)行得方法,請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們得活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天,引導(dǎo)幼兒用各種感官感受春天。去珠溪園、十字綠地、野外觀察春天得景色,讓孩子們互相交流:你眼中得春天是什么樣子得?你聽到得春天是什么樣子得?用符號(hào)、標(biāo)志表示把十字綠地美景畫下來,剪貼黃色迎春花、粉紅色桃花、綠色得柳枝,豐富活動(dòng)區(qū)“春天來了”墻面環(huán)境,讓孩子們通過觀察討論:迎春花、桃花有幾個(gè)花瓣?知道迎春花是春天最早開放得花朵,迎春花有四個(gè)花瓣,迎春花、桃花還有五個(gè)、六個(gè)花瓣,甚至有重疊得,利用自然角,我們培育了種子發(fā)芽,讓小朋友觀察、管理,在活動(dòng)中豐富了孩子們對(duì)春天認(rèn)識(shí)得詞語(yǔ):桃紅柳綠、綠油油、春暖花開。我們?cè)诙鄬W(xué)科綜合功能得活動(dòng)中,讓孩子們欣賞春天里得文學(xué)作品,感受作品得美,學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌,形象地表現(xiàn)柔軟得舞姿“柳樹姑娘”創(chuàng)編動(dòng)作。哼唱“小蜜蜂”,“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡,大家一起來作工……”孩子們用自己靈巧得小手,運(yùn)用剪貼、折紙、畫畫等多種方式制作著春天里得花、草、昆蟲、色彩絢麗、各種形狀得鮮花,有著蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲在舞動(dòng)著,在繪畫鮮花時(shí),夏璐琪小朋友在一朵鮮花裝飾時(shí)用了十七種顏色。我們得墻面布置“蟲蟲找花”有著折紙得郁金香、玫瑰花、牡丹花、向日葵花盛開著;昆蟲:蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、七星瓢蟲等在和它作伴。孩子們?cè)谟^察捕捉昆蟲時(shí),用放大鏡探索著昆蟲得外型特征,然后表現(xiàn)表達(dá),例:折紙從教師示范逐步過渡到看圖紙過程自己練習(xí),而在制作小動(dòng)物時(shí),還能運(yùn)用多種方法剪貼、繪畫等結(jié)合進(jìn)行。我們?cè)陂_展活動(dòng)時(shí),從孩子們得興趣出發(fā),強(qiáng)調(diào)得是孩子們自己得探索,例:參觀珠溪園后看見柳枝發(fā)芽,萌發(fā)了制作繪畫柳樹得欲望;戶外活動(dòng)看見小螞蟻搬家,萌發(fā)探究小螞蟻得秘密……請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助我們捕捉昆蟲,準(zhǔn)備植物種子等,家園雙向互動(dòng),共創(chuàng)幼兒探索得空間。由于我們得主題活動(dòng)“春天來了”、“好朋友”相繼開展,相互聯(lián)系、相互促進(jìn),讓人和自然、動(dòng)、植物成為我們得好朋友。在活動(dòng)過程中,讓孩子們找到了探究成功得秘密,學(xué)會(huì)了探究、表現(xiàn)得方法,為我們今后開展主題活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),邁進(jìn)了主題活動(dòng)得大門。三、實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容:詳見活動(dòng)教案(實(shí)際實(shí)施內(nèi)容)四、創(chuàng)設(shè)環(huán)境1、自然角:各種種子發(fā)芽,種植:蔥、蒜、青菜、韭菜、芹菜、菠菜、毛豆。養(yǎng)殖小動(dòng)物、昆蟲:小蝸牛、蝴蝶、螞蟻、小青蟲、皮球蟲、蚱蜢、蜘蛛、瓢蟲。2、墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè):“春天來了,快來看呀”、“竹園里得大熊貓”、“蟲蟲找花”、“螞蟻搬家”、“春天”。(詳見某些照片)五、活動(dòng)反思1、在開展活動(dòng)時(shí),我們教師適時(shí)、適度地支持與引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一系列活動(dòng),尤其在區(qū)域活動(dòng)時(shí),我們每天在美工區(qū)觀察、記錄、調(diào)整孩子們實(shí)施得情況(詳見區(qū)域活動(dòng)觀察記錄簿),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,注重過程體驗(yàn)以及好奇探索、積極思維得學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作得精神培養(yǎng)。2、活動(dòng)使教師和幼兒之間建立了一種新型得師生關(guān)系,成為幼兒學(xué)習(xí)過程得觀察者、合作者和支持者,注重緊密得合作,與更多得人(中班組教師、家長(zhǎng))進(jìn)行廣泛得合作交流,注意各類知識(shí)信息得獲取和整合。3、教師跟隨進(jìn)入到兒童得主動(dòng)學(xué)習(xí)中去,注意傾聽孩子們得對(duì)話以及表現(xiàn)出來得無聲語(yǔ)言,敏銳地捕捉蘊(yùn)涵其中得巨大學(xué)習(xí)價(jià)值,把傾聽和觀察得東西記錄下來,分析、尋找孩子得興趣熱點(diǎn)、知識(shí)區(qū)域、經(jīng)驗(yàn)范疇和思維特點(diǎn),并嘗試著鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子。4、在活動(dòng)中教師要追隨孩子,善于根據(jù)在活動(dòng)中表現(xiàn)出來得興趣需要,將生活中產(chǎn)生和發(fā)現(xiàn)得奇怪現(xiàn)象或是孩子急于想知道和解決得問題,及時(shí)納入到課程和活動(dòng)中來,善于幫助、支持、引導(dǎo)幼兒不斷研究探。藕教案反思篇5一、活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)四季分別主要開的花2、主動(dòng)探索各種花的特征及顏色3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。4、初步了解其特性。二、活動(dòng)重點(diǎn)1、能夠認(rèn)識(shí)春夏秋冬四季的花2、能夠說出指定花的特征及顏色三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、分別準(zhǔn)備與春夏秋冬各自相關(guān)的圖片四、活動(dòng)過程(一)導(dǎo)入部分以談話的形式導(dǎo)入教師:"小朋友們?cè)诓賵?chǎng)里玩的時(shí)候有沒有看到過各種各樣的花呢?","現(xiàn)在,讓我們一起來探索它們的秘密吧。"(二)展開部分1、指導(dǎo)幼兒觀察第一頁(yè)ppt中的各種各樣的花,探索,發(fā)現(xiàn)花的特征。教師:"小朋友們,有誰(shuí)可以說出這張圖片里花的名字""下面老師帶小朋友們來一個(gè)一個(gè)認(rèn)識(shí)它們"2、指導(dǎo)幼兒分別觀察四季各種花的形狀和主要顏色(1)教師"小朋友們,誰(shuí)能告訴老師,這朵花是什么顏色""它有幾朵花瓣""像什么?"(讓小朋友帶著問題依次觀察這四種花并進(jìn)行小組討論,幼兒討論時(shí),教師可參與幼兒的活動(dòng),并給予指導(dǎo),同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一邊觀察,一邊討論。)(2)小組討論結(jié)束,請(qǐng)幼兒坐好,圍繞顏色,大小,形狀等方面的問題進(jìn)行自己探索3、請(qǐng)自己探索完的小朋友回答老師留下的問題然后告訴小朋友們這種花叫什么,是那個(gè)季節(jié)盛開的。(三)結(jié)束部分請(qǐng)小朋友們依次說出這幾種花的名字,顏色,及盛開的季節(jié)四、活動(dòng)延伸引導(dǎo)小朋友唱"春天到了,桃花開了。夏天到了,茉莉花開了。秋天到了,桂花開了。冬天到了梅花開了。"教學(xué)反思:花是同學(xué)們喜愛的植物,真實(shí)的花給人們帶來了美麗的環(huán)境,美好的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來源于自然,又不同于自然。自然形象雖然很美,但它還不能滿足人們對(duì)美的需求,人們的生活需要用更加理想、更加超然的藝術(shù)形象進(jìn)行美化,因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過程,也就是圖案變化。本課花卉圖案設(shè)計(jì)是在對(duì)花卉熟悉的基礎(chǔ)之上,對(duì)自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點(diǎn)是設(shè)計(jì)應(yīng)用。這節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)設(shè)計(jì)比較合理,電教手段的運(yùn)用使學(xué)生比較直觀地了解了圖案設(shè)計(jì)的過程與方法,學(xué)生學(xué)到了圖案設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)。另外,在課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作不夠大膽,能夠馬上示范并指出,收到了一定的效果,作業(yè)效果較好。不足之處:由于時(shí)間關(guān)系,教師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙,學(xué)生學(xué)習(xí)得不夠深入,解決方法是讓學(xué)生帶有花卉圖案的生活用品進(jìn)行小組分析討論),當(dāng)時(shí)是怕學(xué)生畫不完就把這個(gè)環(huán)節(jié)去掉了,教學(xué)方法還不夠靈活多樣,師生互動(dòng)不夠??偟膩碚f,我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還算比較滿意,今后我要多研究,更加踏實(shí)備課,爭(zhēng)取把課上得更好一些,使學(xué)生受益。藕教案反思篇6活動(dòng)目標(biāo):1:讓幼兒在操作活動(dòng)中獲取成功感2:擴(kuò)展幼兒快速記憶的能力3:在游戲中進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)空間方位的認(rèn)識(shí)4:體驗(yàn)解決問題的成就感。5:培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?;顒?dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):擴(kuò)展幼兒快速記憶的能力難點(diǎn):讓幼兒在操作活動(dòng)中獲取成功感活動(dòng)準(zhǔn)備:紅桃1—紅桃10撲克牌人手一份剪刀隊(duì)和磁鐵隊(duì)圖標(biāo)及計(jì)分牌獎(jiǎng)牌若干活動(dòng)過程:一、語(yǔ)言導(dǎo)入歡迎小朋友再次來到我們記憶大比拼的游戲現(xiàn)場(chǎng)。按照以往慣例我們?nèi)匀环譃閮蓚€(gè)組,我的左手也就是你們的右手是剪刀隊(duì),歡迎你們!我的右手也就是你們的左手是磁鐵隊(duì),歡迎你們!今天依然是每答對(duì)一個(gè)問題就得一朵紅花,最后看哪個(gè)隊(duì)紅花多,誰(shuí)就是最后的贏家?,F(xiàn)在游戲開始
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版抵押貸款購(gòu)銷合同起草指南3篇
- 二零二五年珠寶玉石交易合同3篇
- 二零二五版新型節(jié)能建材采購(gòu)合同(工地裝修)3篇
- 二零二五年度餐飲泔水處理與有機(jī)垃圾資源化利用合同2篇
- 二零二五年教育信息化建設(shè)項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)合同3篇
- 二零二五版新能源居間合同解析與合同屬性3篇
- 二零二五版高新技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目合伙投資合同3篇
- 二零二五版數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施安裝合同6篇
- 二零二五版辦公文檔范本家政服務(wù)合同(雙方法律關(guān)系)3篇
- 二零二五版拉森鋼板樁租賃合同租賃日期及租期計(jì)算的詳細(xì)規(guī)定9篇
- GB/T 16895.3-2024低壓電氣裝置第5-54部分:電氣設(shè)備的選擇和安裝接地配置和保護(hù)導(dǎo)體
- 2025湖北襄陽(yáng)市12345政府熱線話務(wù)員招聘5人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025年河北省職業(yè)院校技能大賽智能節(jié)水系統(tǒng)設(shè)計(jì)與安裝(高職組)考試題庫(kù)(含答案)
- 2024年下半年鄂州市城市發(fā)展投資控股集團(tuán)限公司社會(huì)招聘【27人】易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- GB/T 29498-2024木門窗通用技術(shù)要求
- 《職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)協(xié)議書》
- GJB9001C質(zhì)量管理體系要求-培訓(xùn)專題培訓(xùn)課件
- 人教版(2024)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)單詞表
- 中醫(yī)養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析
- 2023年浙江省溫州市中考數(shù)學(xué)真題含解析
- 窗簾采購(gòu)?fù)稑?biāo)方案(技術(shù)方案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論