2023-2024學(xué)年廣西柳州市鹿寨縣七年級上學(xué)期期中生物質(zhì)量檢測模擬試題（含解析）

2023-2024學(xué)年廣西柳州市鹿寨縣七年級上學(xué)期期中生物質(zhì)量檢測模擬試題（地理生物同堂分卷共120分鐘其中生物滿分60分）一、選擇題(每題2分，共30分。每題只有一個正確選項(xiàng)，多選不得分。)1．下列古詩詞中不含生物的是（）A．離離原上草 B．遙看瀑布掛前川C．一枝紅杏出墻來 D．淺草才能沒馬蹄2．為了了解廣西柳州市人民接種新冠疫苗的情況，可以采用的科學(xué)方法是（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．比較法3．小朋和同學(xué)調(diào)查了學(xué)校周圍環(huán)境中的生物，將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類，蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據(jù)的歸類方法是A．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類 B．按照生活環(huán)境歸類 C．按照用途歸類 D．按照個人喜好歸類4．“落葉知秋”，在我國北方，很多樹木一到秋天就落葉，這體現(xiàn)了生物的哪些基本特征（）①能生長；②能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；③能對外界刺激作出反應(yīng)；④能適應(yīng)環(huán)境；⑤能繁殖后代；⑥具有遺傳和變異的特性A．①②⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥5．《歸園田居》中“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間的哪種關(guān)系？（）A．競爭關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．捕食關(guān)系 D．寄生關(guān)系6．構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．柳江里所有的魚 B．整條柳江C．柳江的水 D．柳江里所有的生物7．小明在顯微鏡下看到字母P，那么該字母的實(shí)際情況是（）A．P B．b C．d D．q8．以下鏡頭中，要使觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是（）A．①④ B．②⑥ C．③⑥ D．①②9．一匹馬的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細(xì)胞→組織→器官→馬 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→馬C．細(xì)胞→器官→組織→馬 D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→馬10．如圖表示細(xì)胞有有關(guān)生理過程。其中過程①表示A．分裂 B．生長 C．分化 D．修復(fù)11．已知人的受精卵含有23對染色體，則其分裂后形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目（）A．增加 B．不變 C．減少 D．隨機(jī)變化12．科學(xué)家將母羊B體細(xì)胞的細(xì)胞核移入母羊A除去核的卵細(xì)胞中，新組合的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎并移入母羊C的子宮中，最終母羊C產(chǎn)下了克隆羊多莉。則多莉的各種性狀最像誰（

）A．母羊A B．母羊B C．母羊C D．三者的平均13．在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，不用清水而用生理鹽水，主要是為了（

）A．使口腔上皮細(xì)胞分散開 B．殺死細(xì)胞C．殺滅細(xì)菌 D．保持細(xì)胞的正常形態(tài)14．構(gòu)成人體的細(xì)胞有1014個，這些細(xì)胞的哪方面是一樣的（）A．基本功能 B．形狀 C．基本結(jié)構(gòu) D．大小15．為了保護(hù)植物資源，走可持續(xù)發(fā)展道路，我國政府大力提倡全民義務(wù)植樹綠化祖國，并把每年的（）定為“植樹節(jié)”A．3月12日 B．6月12日 C．9月12日 D．12月12日二、識圖填空題。（每空1分，共18分）(注意:[]內(nèi)填序號或字母，上填文字)16．（7分）如圖為動植物細(xì)胞的模式圖，請據(jù)圖回答：（1）甲圖表示的是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有（至少填一個特有結(jié)構(gòu)）．（2）細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是【】．（3）西瓜是夏季的時令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的【】里．（4）植物和動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體，它能為細(xì)胞的生命活動提供．17．（4分）許多生物的生長發(fā)育都是從一個細(xì)胞——受精卵開始的。請認(rèn)真看圖并分析回答：（1）圖中①②③表示的是細(xì)胞的過程，【】表示的是細(xì)胞的分化的過程。（2）對于人體來說，細(xì)胞形成組織后，組織進(jìn)一步形成、系統(tǒng)，才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有這一層次。18．（7分）下圖中，圖一示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖回答：(1)圖一中，食物鏈有條，寫出其中最長的一條。(2)在生物學(xué)上，把空氣、光照、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為。(3)圖一中的生態(tài)系統(tǒng)所需能量最終由提供，有機(jī)物由制造。(4)圖二中，甲對應(yīng)圖一中的生物是，鷹與此生物的關(guān)系是。三、實(shí)驗(yàn)探究題。（每空1分，共6分）19．（6分）鼠婦在我國大多數(shù)地區(qū)都有分布，在田間主要危害黃瓜、西紅柿、油菜等。下圖是某班同學(xué)設(shè)計(jì)探究“光對鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)方案，請分析回答。(1)該班同學(xué)探究的問題是？(2)實(shí)驗(yàn)裝置的兩側(cè)中央各放入5只鼠婦。靜置2分鐘。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的。這樣計(jì)算的原因是。(3)該實(shí)驗(yàn)中的變量是，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時，要給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境，以便作對照。其中對照組是（從“明亮組”或“陰暗組”中選擇）。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦？四、材料分析題。（每空1分，共6分）20．（6分）有一次小華買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小華覺得很奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。（1）你的問題是：能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：對葉綠素產(chǎn)生了影響。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：A．取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個容器中。B．甲放在地方培養(yǎng)，把乙放在地方培養(yǎng)。（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽綠。（填“變“或”不變“）（5）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要。生物答案一、選擇題（每題2分，共

30

分。每題只有一個正確選項(xiàng)，多選不得分）1．B2．B3．A4．B5．A6．B7．C8．A9．B10．A11．B12．B13．D14．C15．A二、識圖填空題。（每空1分，共18分）(注意:【】內(nèi)填序號或字母，上填文字)16.（1）植物細(xì)胞壁（或液泡、或葉綠體）（2）④細(xì)胞核（3）⑤液泡（4）能量17.（1）分裂分化（2）器官系統(tǒng)18.（1）5/五草→鼠→蛇→鷹（2）生態(tài)因素（