邊塞詩鑒賞要點及答題技巧

古代詩歌鑒賞專題

邊塞詩1.教學(xué)目標：

１．了解邊塞詩常用的意象和典故２．分析邊塞詩常用的表現(xiàn)手法３．體會邊塞詩幾類常見的思想感情４．歸納鑒賞邊塞詩的一般方法

2.教學(xué)重點：分析形象、把握感情

教學(xué)難點：鑒賞能力的培養(yǎng)3.一、盛唐邊塞詩派唐代邊塞詩派的出現(xiàn)，是歷史開展的產(chǎn)物，有其必然性。同時，它的形成經(jīng)歷了較長時間的醞釀，早在邊塞詩派出現(xiàn)之前，不少文人已經(jīng)創(chuàng)作出數(shù)量可觀且遠勝于前代的邊塞詩，像駱賓王，陳子昂等。但唐代邊塞詩派的真正形成卻是在盛唐時期。4.二、邊塞詩代表人物

形成于開元、天寶年間的盛唐邊塞詩派，其領(lǐng)袖和主將是高適和岑參二人。除此之外，這個時期還有許多文人也創(chuàng)作了數(shù)量不等的邊塞詩，他們也是邊塞詩派的成員，如王昌齡、盧綸、李頎等。5.三、邊塞詩產(chǎn)生原因社會原因：1、盛唐時期國力強盛，當(dāng)時詩人視野廣闊，精神振奮，邊塞對他們很有吸引力，當(dāng)時人熱心參軍和密切關(guān)心邊塞，還有政治制度和英雄人物的影響。6.2、盛唐時期邊塞與內(nèi)地聯(lián)系空前加強，各族人民交往增多，交通便利這就為參軍出使，漫游塞上提供了方便，實際上也就為詩人直接和間接地吸取邊塞生活養(yǎng)料創(chuàng)造了可觀條件。7.3、在邊塞軍旅中有一種類似于建安詩人的寫作環(huán)境。將帥能文能武，他們延攬詩人入幕，使得詩人接觸了邊塞生活和戰(zhàn)爭場面，這些悲壯、雄壯的境界使詩人耳目一新，產(chǎn)生了寫作的激情。

8.文學(xué)自身的原因從駱賓王到陳子昂，初唐邊塞詩大大地開展了，豐富了，雖然還未能形成獨立流派，但已為盛唐邊塞詩派的出現(xiàn)做了多方面的準備，預(yù)示著一個更加繁榮的邊塞詩創(chuàng)作時代的到來。9.邊塞詩的概念：邊塞詩詞指唐朝開元、天寶年間開始形成的一個以反映唐、宋年間邊界戰(zhàn)爭生活為主要內(nèi)容的詩詞流派。10.五、邊塞詩的類型根據(jù)邊塞詩選材的角度和表達的情感內(nèi)容上的不同，邊塞詩主要有以下幾種類型：

一、從戍邊戰(zhàn)士的角度，或?qū)憫?zhàn)爭的慘烈，或?qū)憟髧暮狼椤?/p>

?參軍行?

王昌齡

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

這首詩以戍邊戰(zhàn)士的視角，既讓我們想見戰(zhàn)爭的殘酷劇烈、戰(zhàn)事的頻繁不斷，又讓我們看到了戰(zhàn)士誓死報國的豪情壯志，以及最后必勝的堅決信念。

11.二、從閨中主婦的角度，批判戰(zhàn)爭破壞了人民和平安寧的生活。

從思婦的角度寫戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難，形成獨特的邊塞閨怨詩。

?春怨?

金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。

常年戍邊的親人的一切，都讓思婦擔(dān)憂、牽掛，而這些擔(dān)憂、牽掛無法得到排解，思念之極就不自覺地出現(xiàn)在白日夢中了。在夢中與思念的人兒相會，也是一種苦澀的幸福啊，難怪女主人要趕走可愛的黃鶯鳥。這種無理而有情的動作正揭示了戰(zhàn)爭破壞了人民安寧的生活，看起來它是一首抒寫兒女之情的小詩，實那么有深刻的時代內(nèi)容，反映了當(dāng)時兵役制下廣闊人民所承受的痛苦。12.三、從旁觀者的角度，控訴戰(zhàn)爭的罪惡。杜甫在?兵車行?中沉痛地寫到：“信知生男惡，反是生女好〞“君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩怨舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。〞戰(zhàn)爭使得無數(shù)的家庭背井離鄉(xiāng)、使得無數(shù)的戰(zhàn)士變成累累白骨！高適在?燕歌行?里用比照的手法展示了這樣一幅畫面：“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。〞一方面是前線的戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，隨時都有戰(zhàn)死的可能；一方面卻是將領(lǐng)們縱情聲色、歌舞升平。13.四、從將士的角度，寫因長期戍邊而產(chǎn)生的精神上的痛苦。王昌齡的?參軍行?琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。解析：這里的“邊愁〞有對于現(xiàn)實的憂愁、建功立業(yè)的渴盼，更有離鄉(xiāng)背井拋婦別雛的痛楚、無限的鄉(xiāng)愁。宋人范仲淹的?漁家傲?和?蘇幕遮?也表達了因長期戍邊又毫無結(jié)果而產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情。“黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。〞“酒如愁腸，化作相思淚。〞“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。〞“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。〞這些都是表達思鄉(xiāng)之情的典型詩句。14.

六、邊塞詩中常見的意象：

1、邊塞詩中常見的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、邊關(guān)、黃河、長云、雨雪、風(fēng)沙；

2、邊塞詩中常見的戰(zhàn)事意象：金鼓、旌旗、烽火、長云、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩、雁飛鷹揚、箭飛馬走；

3、邊塞詩中常見的地名：胡

羌

羯

夷

磧西

輪臺龜茲

夜郎；天山、陰山、受降城、玉門關(guān)、關(guān)山、陽關(guān)、涼州、樓蘭

15.邊塞詩中常見的意象：4、邊塞詩中常見的樂器：羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓5、邊塞詩中常見的音樂意象：

關(guān)山月——樂府曲調(diào)，多寫征戍離別之情。如：“琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。〞

梅花落——曲調(diào)名。多以通感的方式描繪遭遇冷落、思鄉(xiāng)之情。

楊柳曲——樂府曲調(diào)“楊柳枝〞，有時也作“折楊柳〞，主要寫軍旅生活，從梁、陳到唐代，多為傷別之詞，以思念征人為多。

行路難——古曲名，多言世路艱難及離別傷悲之情。如：“天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹?行路難?〞〔李益?參軍北征?〕

16.邊塞詩中常見的意象6、邊塞詩中常見的典故：

(1)李廣的典故:李廣，隴西(今甘肅)人，是漢朝大將，善騎射，祖輩精通箭術(shù)，故他自幼即練就了過硬的射箭本領(lǐng)，在歷次戰(zhàn)斗中，勇猛殺敵，屢立戰(zhàn)功。被稱為“飛將軍〞，后成為建功立業(yè)、英勇殺敵的代稱。

(2)燕然的典故:燕然：山名，即今蒙古境內(nèi)之杭愛山。勒：刻石記功。東漢竇憲追擊北匈奴，出塞三千馀里，至燕然山刻石記功而還。燕然未勒：指邊患未平、功業(yè)未成。

(3)玉門關(guān)的典故:代指邊關(guān)。

(4)樓蘭的典故:邊境之?dāng)?/p>

(5)塞上長城的典故：代指戍守邊疆的愛國將領(lǐng)。17.七、邊塞詩常用的表現(xiàn)手法1、借景抒情[王昌齡·參軍行]大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。2、借事言志[李益·塞下曲]伏波惟愿裹尸還，定遠何須生入關(guān)。莫遣只輪歸?？?仍留一箭定天山。3、直抒胸臆[王昌齡·參軍行]青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。18.八、邊塞詩的思想感情1、對建功立業(yè)的渴望和報效祖國的激情[楊炯·參軍行]烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。[李白·塞下曲]五月天山雪，無花只有寒，笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。[李賀·雁門太守行]

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角色滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。19.2、抒寫征士的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離愁別恨[李益·夜上受降城聞笛]回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。[沈佺期·雜詩]聞道黃龍戍，頻年不解兵?？蓱z閨里月，長在漢家營。少婦今春意，良人昨夜情。誰能將旗鼓，一為取龍城。20.3、表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷。[杜甫·兵車行]況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。[杜甫·兵車行]君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。

[陳陶·隴西行]誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人！21.4、反映對帝王開邊的不滿和驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風(fēng)光。[杜甫·兵車行]邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。[岑參·白雪歌送武判官歸京]北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。22.盛唐邊塞詩構(gòu)成“盛唐精神〞的壯麗音節(jié)，詩風(fēng)表現(xiàn)出來的是豪邁勇敢、一往無前！[王維·少年行四首]孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。[王翰·涼州詞]葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。[王昌齡·參軍行]青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。注意點：不同時代的邊塞詩有不同的思想感情，同一時代的邊塞詩也有不同的思想感情。邊塞詩最能表達國運興衰,應(yīng)對作者所處的時代有所了解。23.中晚唐國勢衰微，雖然詩人們也仍保持著昂揚向上的基調(diào)，但不免夾雜了幾許悲壯和凄愴。[盧綸·逢病軍人]行多有病住無糧，萬里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)。蓬鬢哀吟古城下，不堪秋氣入金瘡。[李益·參軍北征]天山雪后海風(fēng)寒，橫笛吹遍?行路難?。磧里征人三十萬，一時回首月中看。[李益·夜上受降城聞笛]回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。24.南宋淪亡半壁江山，外臨強敵內(nèi)政頹糜，詩壇和詞苑交織著救亡御侮的悲愴呼號！[陸游·秋夜將曉出籬門迎涼有感]三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。[范仲淹·漁家傲]燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。

[陸游·書憤]塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。盡管仍然洋溢著一股愛國熱情，但更多的是報國無門的憤懣，歸家無望的哀痛。與盛唐時相比不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。25.歸納特征內(nèi)容景——邊塞風(fēng)光〔奇麗壯闊〕人統(tǒng)治者——窮兵黷武將士艱苦生活報國豪情〔殺敵豪情〕思鄉(xiāng)念親友人惜別感傷壯別感奮26.鑒賞詩歌的意象考查方式：與修辭、情感、意境結(jié)合一起考察考查內(nèi)容：重點在尋找意象、概括形象特點、鑒賞畫面等方面。27.答題技巧提問方式：１、這首詩塑造了什么樣的形象？２、試說說這首詩的形象特點。３、通過詩中的形象塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？答案構(gòu)成：描摹詩歌形象﹢概括形象特點﹢揭示作者情感或形象的意義28.王昌齡?參軍行?烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風(fēng)秋。

更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。詩中塑造一個怎樣的形象，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？邊塞詩鑒賞訓(xùn)練明確：這首詩塑造了一位處于戰(zhàn)斗空隙之中的唐軍戰(zhàn)士的形象。在戰(zhàn)爭空隙，他獨坐戍樓，吹起笛子，吹的是寄托著“傷離別〞之情的?關(guān)山月?曲調(diào)，想到妻子在萬里之外因為掛念自己而憂愁傷心，表達了戰(zhàn)士久戍不歸，思慕親人的愁情。詩人對戰(zhàn)爭給士兵以及他們的家庭帶來深深的痛苦表示深刻的同情。29.鑒賞詩歌的語言考查方式；與解讀形象、理解情感結(jié)合在一起考查，有時要求自己發(fā)現(xiàn)并選擇詞語鑒賞考查內(nèi)容：多在煉字、詞、句方面出題30.答題技巧一、關(guān)鍵詞語提問方式：１、某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？２、某句在全詩有何作用？請簡要賞析。３、請結(jié)合全詩賞析某詞的妙用。31.答案構(gòu)成：主旨作用﹢結(jié)構(gòu)作用[該字(詞、句描)繪出……圖景，營造……氣氛，表達……心情。該句(字、詞)描繪出……圖景，營造……氣氛，表達……心情]。32.王昌齡?參軍行?烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風(fēng)秋。

更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。詩歌最后一句寫深閨妻子的萬里愁懷有什么用意?明確：第四句運用虛寫〔想象、曲筆〕手法，不直接寫征人思親，而是設(shè)想親人思親之愁，含蓄深沉地表達了征人思鄉(xiāng)之愁緒，感染力強。邊塞詩鑒賞訓(xùn)練33.二、煉字煉句提問方式：１、這一聯(lián)中最傳神的是哪個字？為什么？２、某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？３、某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？34.答案構(gòu)成：解釋該字在句中的含義＋展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象＋點出該字襯托了怎樣的意境(表達了怎樣的感情)。35.王昌齡?參軍行?