初中英語Unit10Ifyougototheparty,youllhaveagreattime教學設計

10課 2 課題時

Unit10Ifyougototheparty,you’llhavea 課greattime SectionA〔1a-2b〕 型

聽說課1. Knowledgeaims:Masterthenewwords:organize,video,meeting學 2.Languageaims:習 Firstconditionalif+will.目 3. Abilityaims:標 Predicttheresults:Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!4. Emotionaims:Ifwefacethelifeactively,weshouldtakepartinallkindsofactivities.重難 Firstconditionalif+will.點教師活動 學生活動Step1GreetingsGreetthestudents.ListentothesongIfyouarehappyShowtheteachingandlearninggoals.Step2Pre-listeningactivitiesShowsomephrasesandletstudentsreadthemaloud.Checkthestudents.Readtogether.MatchChinesewithEnglish.課教 5. Teachersays:.NewYeariscoming.I’mgoing學 tohaveapartyathome.Canyoucometomy流 party?程 6.Teachersays:Ifyougototheparty,whatwillyoudo?7.1a.Matchthestatementswiththepictures[a-d].Showtheanswers.Step2.While-listeningactivitiesListenforthemainidea1.Playthetape.ListenforthespecificideasListenandcompletetheresponsesin1aIntroducetheskillsoflistening

Greettheteacher.ListentothesongIfyouarehappyLookthroughthemcarefully.Readphrasesaloud.SpeakEnglishonebyoneDoexercisesorally.TranslateChineseintoEnglishonebyone.時間Studentsansweritdifferently.安排Studentsansweritdifferently.Finish1a.Checktheanswersquickly.Listentothemainideaof1b.Choosethebestanswers(A,B,orC).Pay attention to the key phraseswhilelistening.Writedowntheanswers.Showtheanswers. Checktheanswers.Teachersays:Pleasepayattentionto“do” Somestudentsanswerthem.insteadofwhat.Sumuptheusagesofdo. Writeitdownontheirbooks.Showthemindmapif條件狀語從句Ifyoudo, you’llbelate.

主將 Studentswatchitcarefully,thensum從 theusagesofifConditionalClause.You’llbelate ifyoudo. 現(xiàn)〔一般將來時〕 〔一般現(xiàn)在時〕Step3Post-listeningactivities.ShowChineseonthescreen. Look and translate Chinese intoEnglishusingif1c.Pairwork.

Readtheconversationof1caloud.Practiceitinpairs.Step4.ListeningactivityIIPre-listeningactivities□Teachersays: Differentstudentsanswerit.classparty,whatwillyouthinkabout(考慮)?②Showtheanswer.(time,place….)①2a.Listenandcirclethecorrectanswerstocompletethesentences.Introducetheskilloflistening Understandthemeaningof2a.②Playthetape. Listencarefullyandfinish2a.③Showtheanswers. Checktheanswers.④2b.Listenagain.Choosethecorrectshortanswerintheboxtoanswereachquestion.⑤Beforelistening,letstudentsunderstandthemeaningsof5questions. Read the sentences silently and⑥.LetstudentsmarkA,B,C,DandEinfrontof understandthemeanings.theshortsentencesandwritedowntheletters.⑦Playthetape Listencarefullyandfinish2b.⑧Showtheanswers. Checktheanswers.Step5.Post-listeningactivitiesFirstletstudentsreadthelisteningmaterial.2.Chooseanumberthatyoulike,andtrytofinishthetasks.Eightstudentschooseanumberthattheylike,andtrytofinishthetasks.Number1 Answers:What will happen if you don’t finish your 1.IfIdon’tfinishmyhomework,thehomework? teacherwillbeangrywithme.Number2. 2.Ifhestudieshard,hewillgetgood運用If+一般現(xiàn)在時的句子，主語+will+V.造grades.句。提示詞:studyhard,getgoodgrades,Number3 3.IfIamrich,IwillbuyabighouseIfyouarerich,whatwillyoudo?Number4 4.IfIhaveaparty,IwillhaveagreatIfIhaveaparty,Iwill… time.Number5補全句子:假設明天不下雨，我將和你一起去公5.doesn’train,willgotothepark園。Ifit tomorrow,I withyou.Number6 6.Ifhecomestosing,IwillgivehimIfhecomestosing,whatwillyoudo? someflowers.Number7Ifyouwearjeanstotheparty,whatwilltheteacher 7.IfIwearjeanstotheparty,do? theteacherwon’tletmein.Number8漢譯英 8. Ifitrainsthedayaftertomorrow,假設后天下雨，我將待在家里。 I’llstayathome.Step6Inquiryintoknowledgebytranslationshowtheproblems.Showtheanswers. DiscussthemingroupsandfinishHelpthestudentssolvetheproblem. theexercises.Step7.SummaryhaveagreatclassmeetingNewwords:meeting,videoorganize

If引導的從句用一般現(xiàn)在時，主句用一般將來時。即：主將從現(xiàn)。學會推想；我們應當以樂觀的心態(tài)面對生活，樂觀參與各項活動

Severalstudentssumup.Summary:Step8 Theend-of-classEx.1.Writedownthewords.MarylearnedEnglishbywatching (錄像)inherfreetime.

Write down the answers on theLastyearhisfriendsBeijing.

(組織)atripto

paper.There will be an importanttomorrow

會議)Thanksfor (邀請)metoyourparty.Hegavemeagift,buthedidn’t (it.Ex.2.TranslateChineseintoEnglish.1..假設我弟弟參與聚會，他將會玩得很快活。假設你那樣做,更多的女孩將想玩這個玩耍。假設明天下雨，我就不爬山。①showtheanswers.②Letthestudentsdiscusstheproblems.③Helpthemsolvetheproblems.Step9HomeworkPreview(2d--3c)用ifwill+V.10

Checktheanswersusingtheredpen.Discusstheproblemsingroups.學情分析學生的自主學習力量增加，能獨立預習單詞、短語和句子。但仍有極少數(shù)學生需要在教師或小組長的催促下才能完成。學生的自主學習力量增加，能獨立預習單詞、短語和句子。但仍有極少數(shù)學生需要在教師或小組長的催促下才能完成。1、單詞量不夠，語法構造不夠扎實，不能夠自如的運用。后進生學習樂觀性很差，缺乏興趣、自信念和學習動力，在課堂上不樂觀參與，缺少主動發(fā)言的熱忱。2從來不寫。3外，沒有時間練習寫作。對以上的問題，我樂觀實行了策略來解決問題：1、想方設法提高學生學習英語的興趣，組織學生進展單詞，詞匯競賽，并賜予適當?shù)墓奈韬捅頁P，為考出好的成績打好根底。2、分層次教學。針對不同層次的學生，設計不同的要求，以免后進生產生畏難心情并喪失興趣和信念。3、在學習過程中，不過于留意講授，應當把學生放在首位?？偠灾灰袗坌?，心中有學生，只要不放棄每一個學生，我信任學生肯定會有大幅度的提高。效果分析本課時是一篇聽說課，本節(jié)課教材內容圍圍著派對的話題開放，內容比較貼近學生的日常生活，易于激發(fā)學生的學習興趣。SectionA(1a-2b)通過對班級聚會的爭論，要求學生聽懂對話主旨大意及細節(jié)信息，并能夠仿照輸入的語言，圍繞假設與推論，嘗試做簡潔的語言輸出，為SectionB活動，加深對文章內容的理解，并開放相應的練習，理論與實踐相結合，進一步穩(wěn)固所學的學問。最終對本節(jié)課內容進展總結，讓學生回憶所學學問，并布置課后作業(yè)，進一步落實。亮點：1、我運用“三六五”聽說課教學模式上了這節(jié)課，學生的聽說讀寫得到提升。2、我把課堂時間還給學生，引導學生進展學習，提高了學生的學習主動性與學習的效率。3、課堂活動安排多樣化，引導學生參與，提高學生學習樂觀性及興趣。4、教學過程中留意小組教學及合作學習，課堂效果好。5、留意提高后進生的學習興趣及學習效果。6習興趣缺乏之處：改寫對話對局部后進生來說難度較大，可以讓他們依據(jù)譯文改寫。使用建議：要壓縮或刪除還需再考慮。教材分析Unit10Ifyougototheparty,youwillhaveagreattime!是人教版目標英語八年級上冊第十單元，我所授的這節(jié)課為其次課時----聽說課教學。本教材是依據(jù)《義務教育英語課程標準〔2011〕的精神，依據(jù)和認知特點，滿足寬闊中學生學習需求的英語教材。教材主要特點：承受“話題，功能，構造，任務”相結合的編寫思路。承受“任務鏈”式活動設計，小步推動，螺旋上升。單元構造層次清楚，循環(huán)遞進。題材廣泛，內容豐富，語言真實，地道，鮮活。重視文化內容的滲透，開闊學生文化視野，提高學生人文素養(yǎng)。重視學習策略指導，培育學生自主探究和合作學習力量。重視教學資源建設，供給多媒體，立體化的教學效勞。建立系統(tǒng)的評價體系?！睤ecisionmaking〕.語法(Grammar):1.能正確使用第一條件句談論事情的結果〔 lIf+wl.2能正確使用情態(tài)動詞d提出建議。詞匯和常用表達(Wordsandexpression):1.能正確使用課標詞匯〔Curriculumwords〕:meeting,video,organizeandsoon.2. 能正確使用常用表達。(Usefulexpressions)：haveagreattime,letsb.in 等3.能認讀非課標詞匯〔Non-curriculumwords〕:agent,expert,halfway.情結果的推測。文化學問(Culture)連續(xù)了解西方社交聚會的學問；了解中西方青少年生活中常見問題，以及心理詢問機構如何供給有效的幫助。授過程設計：一、聽前活動I2.口述練習〔英漢搭配〕3.3a二、聽中活動(I)1.聽大意2.聽細節(jié)三、聽后活動I)1.兩人一組對話2.口述、筆試練習〔漢譯英〕四、聽前活動(II)導入〔答復以下問題〕五、聽中活動(II)2a,2b六、聽后活動(II)1.讀聽力材料2.做練習〔選最寵愛的數(shù)字〕七、小結八、當堂檢測這就是我對本教材本節(jié)課的內容分析。當堂檢測一、依據(jù)漢語提示寫單詞。MarylearnedEnglishbywatching (錄像)inherfreetime.Lastyearhisfriends (組織)atriptoBeijing.Therewillbeanimportant (會議)tomorrow.Thanksfor (邀請)metoyourparty.Somestudentswillbe (無聊的)iftheywatchavideoattheparty.二、漢譯英假設我弟弟參與聚會，他將會玩得很快活。假設你那樣做,更多的女孩將想玩這個玩耍。假設明天下雨，我就不爬山。課后反思聽說課。課前播放