中考思想品德復(fù)習課教案8

編寫者：樂士禹中考思想品德復(fù)習課教案（八）我思我悟一、復(fù)習內(nèi)容：七年級下冊第四單元做知法守法用法的人二、知識脈絡(luò)：做知法守法用法的人做知法守法用法的人

三、課標要求：1、知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。2、懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。3、了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。4、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命的權(quán)利。5、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。6、學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。四、考點梳理：第七課感受法律的尊嚴1、走近法律（1）社會生活離不開規(guī)則，社會成員都應(yīng)遵守社會生活規(guī)則。（2）生活中的規(guī)則有很多，有道德、紀律、規(guī)章和法律等。（3）法律是特殊的社會行為規(guī)范，具有三個顯著特征：①法律是由國家制定或認可。②法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。③法律對全體社會成員具有普遍約束力。（4）我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。（5）法律的規(guī)范作用突出的表現(xiàn)：①它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當做什么，不應(yīng)當做什么。如果人們違反法律就會受到法律的制裁和處理。②法律為人的行為提供一個模式、標準或方向。同時，它還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。（6）法律具有保護作用。日常生活離不開法律，法律是我們的生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護。（7）學法、用法、護法，是我們應(yīng)盡的責任；愛法，是我們應(yīng)取的態(tài)度。2、法不可違（1）誰都不能違法，不違法是人們的行為底線。（2）違法的含義和類別①違法行為：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或做出法律所禁止的行為。②類別：行政違法、民事違法、刑事違法；其中行政違法、民事違法為一般違法（3）犯罪的含義：指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。（4）犯罪的三個基本特征：①具有嚴重的社會危害性。②是一種觸犯刑法的行為。③依法受到刑罰處罰的行為。（1）刑罰含義和種類：①刑罰又叫行事處罰、行事處分，是人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。②刑罰的種類分為：主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種）和附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種）3、防患于未然（1）認清犯罪的危害。（2）道德水平高低與違法犯罪關(guān)系：道德水平高，法制觀念強，行為上不會做出違法犯罪的事情。反之就可能違法，甚至犯罪。（3）違法犯罪所付出的代價極大，青少年應(yīng)憎惡違法犯罪，遠離違法犯罪。（4）保障青少年身心健康，預(yù)防未成年人犯罪的法律——《預(yù)防未成年人犯罪法》（5）加強自我防范，“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補，大洞吃苦”，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始，因此①我們要樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人。②加強自身道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人。③從小事做起，約束自己的不良行為，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。第八課法律護我成長1、特殊的保護特殊的愛（1）黨和國家制定專門保護未成年人合法權(quán)益的法律——《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》。原因：未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負豐實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。（2）保護我們的四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。①家庭保護，要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權(quán)利。②學校保護，要求學校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。③社會保護，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。④司法保護，要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法對未成年人實施專門保護措施。2、善于用法律保護自己（1）求助有路，了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)如法律服務(wù)所、律師服務(wù)所、公證處等，另外，還需要了解維護權(quán)益的有效途徑。（2）非訴訟手段是維護合法權(quán)益的常用有效手段，它通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。（3）敢打官司，打官司是訴訟，是一我們維護權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段。（4）訴訟分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟（民告官）。（5）同違法犯罪作斗爭是我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。（6）要依法律己、依法做事、依法維權(quán)，既能保護自己的健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩(wěn)定。（7）維護自己的合法權(quán)益是每個公民的責任，當我們合法權(quán)益受到侵害時，要善于運用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭。與違法犯罪作斗爭時要機智勇敢，不能硬拼，講究智斗。面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及時撥打110等，都是行之有效的好方法。五、考綱重點：1、法律的特征P87答：法律是特殊的社會行為規(guī)范，具有三個顯著特征：①法律是由國家制定或認可。②法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。③法律對全體社會成員具有普遍約束力。2、我國法律的性質(zhì)P89答：我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。3、法律的作用P89—90答：我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。（1）法律的規(guī)范作用突出的表現(xiàn)：①它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當做什么，不應(yīng)當做什么。如果人們違反法律就會受到法律的制裁和處理。②法律為人的行為提供一個模式、標準或方向。同時，它還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。（2）法律具有保護作用。日常生活離不開法律，法律是我們的生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護。4、一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系（含義、種類、特征、聯(lián)系、啟示）P93—95答：（1）區(qū)別：違法行為分為行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為；其中民事違法行為、行政違法行為的情節(jié)比較輕微，社會危害性較小，因而稱它們?yōu)橐话氵`法行為。犯罪是指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。犯罪具有三個基本特征：①具有嚴重的社會危害性。②是一種觸犯刑法的行為。③依法受到刑罰處罰的行為。（2）聯(lián)系：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或做出法律所禁止的行為，都是違法行為。一般違法行為和犯罪都是違法行為，都具有社會危害性，都要承擔相應(yīng)的法律責任。一般違法行為如果不改正，就有可能發(fā)展成為犯罪。5、（列舉）不良行為和嚴重不良行為的表現(xiàn)及危害P99—100答：（1）不良行為有：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其他嚴重違背社會公德的不良行為。（2）嚴重不良行為有：嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為；糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。6、（案例分析）我國制定專門法律對未成年人進行特殊保護的必要性P103答：未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負豐實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。7、家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的主要要求P104—106答：①家庭保護，要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權(quán)利。②學校保護，要求學校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。③社會保護，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。④司法保護，要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法對未成年人實施專門保護措施。8、青少年如何學會自我保護？（方法與技能，七年級上、下冊綜合）（上冊P93—97下冊P108—113）答：青少年應(yīng)學會掌握自我保護的方法與技能，樹立自我保護意識。（1）要提高警惕。面對不法侵害，保持高度警惕是避免侵害的前提。（2）用智慧保護自己。遭遇意外險情時，需要冷靜，要學會運用最有效的求助辦法。遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及時撥打110等，都是行之有效的好方法。萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。（3）求助法律。維護權(quán)益的最有力的武器就是法律。能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)如法律服務(wù)所、