2023年我的職業(yè)理想作文合集篇

2023年我的職業(yè)理想作文合集篇我的職業(yè)志向作文1

我的職業(yè)志向既不是成為一個(gè)百萬富翁，也不是成為一個(gè)有所成就的科學(xué)家，而是想做一名平凡的圍棋老師。我與圍棋的故事有著很多奇妙的色調(diào)。就拿我最起先接觸圍棋的故事來說吧。我在一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)周二的下午，媽媽把我?guī)У搅怂膶W(xué)校，可沒有人看我，媽媽就把我放在圍棋班，讓我自己玩。我玩著玩著，覺得很沒勁，看到幾個(gè)大哥哥在下棋，我覺得挺好玩，就站在旁邊看。這時(shí)圍棋老師走了過來，見我在全神貫注的看，就問我：“你喜愛圍棋嗎？”我迷茫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師對(duì)我一笑說：“我教你下棋吧?！蔽矣置悦５狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。自此，我歪打正著地走上了圍棋之路。

就這樣，我喜愛上了圍棋，我的生活也發(fā)生了很大的改變。寒假，我頂著寒風(fēng)來到道場(chǎng)。暑假，我冒著大雨自己騎車到道場(chǎng)。道場(chǎng)的老師品德特別端正，除了耐性的給我們講解圍棋，同時(shí)還在生活上，人生的價(jià)值觀上影響著我。我每天放學(xué)后還不忘打打棋譜，讀有關(guān)圍棋方面的書籍，雜志。。。慢慢的，我由于勤學(xué)苦練，成為了一名高手。這與我平常的努力成了正比例，我付出得多，回報(bào)的就多，我想這就是天道酬勤吧！

我為什么不去做一個(gè)棋壇高手，而要去做一個(gè)老師呢？這與我的媽媽有著很大的關(guān)系，因?yàn)槲业膵寢尵褪且幻蠋煛７堑鋾r(shí)期，我們學(xué)校被迫停課了，媽媽只好把我?guī)У剿膶W(xué)校。媽媽教的就是我的年級(jí)，所以我可以坐在后面和她的學(xué)生一起聽課。我那時(shí)很小，下課后天真的問媽媽為什么要當(dāng)一名老師。媽媽說她是為了傳授學(xué)問。我沒有太明白，雖然當(dāng)時(shí)字面的意義我還是明白的，卻不明這句話的深刻含義?，F(xiàn)在我大了，明白了假如沒有老師的傳授學(xué)問，怎會(huì)有學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步？我感悟了，我從那時(shí)候?qū)蠋熯@個(gè)職業(yè)有了深刻的相識(shí)，韓愈《師說》句：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也?！蔽掖_定當(dāng)一名圍棋老師了。我要把我所學(xué)到的招數(shù)統(tǒng)統(tǒng)傳授給我的學(xué)生，讓他們?cè)谛碌钠鍓杏兴煸?，讓他們把這個(gè)中國的傳統(tǒng)文化傳承下去。

每每望見那些棋壇高手，我并不艷羨他們。我想，我雖不能像那些人一樣大紅大紫，但是我平平凡凡，很歡樂以后能做自己喜愛的事情。

我要接著努力學(xué)習(xí)圍棋，還要學(xué)習(xí)其他的學(xué)問來豐富自己，更重要的是樹立正確的道德觀，厚德載物。成為一名精彩的圍棋老師，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

我的職業(yè)志向作文2

今日與摯友們談起了將來的工作，大家都已經(jīng)不再是小孩子了，自然要說些實(shí)際的話，什么科學(xué)家、富翁的那些已經(jīng)沒人再去說，有的情愿當(dāng)律師，有人喜愛做醫(yī)生，還有的警察、老師什么的，細(xì)致看來，可供選擇的職業(yè)仍舊許多，但真正符合自身實(shí)際的，屈指可數(shù)。

在我看來，我更情愿去做一個(gè)醫(yī)生，但我浮躁的特性、笨拙的手好像都預(yù)示著我不行能成為一名合格的醫(yī)生，但知道，這些都是細(xì)枝末節(jié)，我也有過童年，小的時(shí)候，坐在大樹下?lián)芘浵仯笕诉^來問“將來想當(dāng)什么啊?”我頭也不抬的說“科學(xué)家?！贝笕吮阈呛亲吡?。

可如今，科學(xué)家，已成為一個(gè)可望不行即的目標(biāo)，每個(gè)人都想青史留名，想讓后世的人記住，還有過這樣的一個(gè)人。

醫(yī)生，就意味著，成名的記錄微乎其微，即使能青史留名，也只是個(gè)醫(yī)生，我清清晰楚記得歷史書上記載張仲景的文字只有兩三行，而記載拿破侖的足足有幾頁紙。

可，醫(yī)生不意味著平凡，即使平凡，又怕些什么!這一輩子，只要對(duì)得起自己，就可以了。

什么別人的看法、什么別人的評(píng)價(jià)，在意了又如何，不在意又如何?有許多人的病，是可以治好的，但是，他卻得不到那一絲生的希望，我們不能指責(zé)醫(yī)生都待在城市，而農(nóng)村只有幾個(gè)少得可憐的業(yè)余村醫(yī)，要怪，只能怪醫(yī)生太少了。

當(dāng)我望見人們正值壯年、大展宏圖之際，卻被病魔纏身，懷恨而逝。

更不忍看因?yàn)椴⊥吹陌炯?，而出現(xiàn)白發(fā)人送黑發(fā)人的場(chǎng)景。

你可曾望見，家人趴在逝者邊呼喊著他的名字，哀思的淚浸濕了天地間的一切，至死，病人仍緊緊握著逝者的手，他們縱有太多的不舍，也不能挽回死神的呼喚。

還有偏遠(yuǎn)山區(qū)，孤獨(dú)的老人，在送走兒子之后，獨(dú)倚木門，望眼欲穿。

假如我是一名剛好趕到的醫(yī)生，一個(gè)醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，哪怕回天乏術(shù)，哪怕我親眼看到逝者遠(yuǎn)去，那也給了他一絲生的希望，哪怕是曾經(jīng)，我也盡力了，沒有缺憾。

天地永決，這種苦痛，誰能忍受?看到親人苦痛的場(chǎng)景，憔悴的臉，誰能不為之動(dòng)容。

但，

假如

我是一名醫(yī)生

一名剛好趕到的醫(yī)生

一名醫(yī)術(shù)超群的醫(yī)生

這一切

或許就不會(huì)發(fā)生

或許就會(huì)

讓逝者的手再暖和一秒

讓逝者

能親眼看到他的兒子長大了

這一切

都是能實(shí)現(xiàn)的啊

............

縱然我成為不了一名醫(yī)生，

也要盡我之所能，讓世界更美妙，那怕只有一秒，我也很欣慰了。

我的職業(yè)志向作文3

那日，在整理舊物時(shí)，不知從何處掉出了一個(gè)藍(lán)色的小本子，我彎下腰，檢查那掉在地上的本子，拍打著封積的灰塵，翻開了扉頁，只見本子上稚嫩地劃著幾行淡淡的鉛筆記字。

“今日我7歲了，我想長大去開汽車?！?/p>

“今日我8歲了，我想長大去花店。”

“今日我9歲了，我想長大去開家咖啡店?！蓖鴥簳r(shí)所寫下的無趣的幻想，自己都不知道當(dāng)時(shí)怎么會(huì)那樣傻乎乎的。不禁搖了搖頭。

這時(shí)一曲《致愛麗絲》打破了緬懷著過去的思緒，手機(jī)在口袋中歡快地振動(dòng)著，唱著歌，拿出手機(jī)，接聽后是同學(xué)的，讓我陪她去逛書店，掛電話，收起了本子，便出了門。

我握著手中的月票，向站臺(tái)走去，一輛藍(lán)的公交車從眼前疾馳而去，那藍(lán)的條紋，紅底白字的“18”再熟識(shí)不過了，于是，向著汽車馳去的方向奔去，看那車進(jìn)了站臺(tái)?？茨沁M(jìn)車門的門口的乘客一個(gè)一個(gè)的削減，裝進(jìn)那藍(lán)色的大罐子中，剛要趕上之時(shí)，腳底卻一滑，跌在了堅(jiān)硬的大地母親的懷中，我閉上了眼，想像那車疾馳而去的樣子；想像自己與大地“接吻”的糗態(tài)，想像四周等車人望見我的樣子；……5秒過去了但汽車的車箱運(yùn)作的聲音，還在不斷傳入耳朵，睜開眼，卻發(fā)覺那車還在那兒，好像等著什么人，我便爬了起來，奔向車門，刷完卡后，看了那那位司機(jī)，竟發(fā)覺他正對(duì)我笑，原來他在等我上車。望著司機(jī)笑著的臉，我竟覺得那般可愛。

下了車，站在站臺(tái)上等同學(xué)，身后面是一家花店，進(jìn)去的人并不多，生意比較冷清，我回頭望望那間花店，好像每一個(gè)從花店中走出的顧客臉上都掛著笑，好像那手中捧得并不是一束鮮花，而是一個(gè)被蜜糖和華蜜，所包袱著的心，是?。∶恳粋€(gè)收到鮮花的人，都會(huì)有或多或少的歡樂。原來賣花的人可以讓買花的人以及收到花的人那樣歡樂。

不一會(huì)兒，便等到了同學(xué)，在去書店的途中，路過一咖啡館，不知為何想到了那本藍(lán)色的本子，匆忙地看了一眼，卻發(fā)覺原來咖啡館，是這樣一個(gè)寧靜祥和的地方，侍者帶著微笑將咖啡輕輕磨碎，四周的顧客們，有的人在交談，臉上的表情充溢安靜與祥和；有的人則在閱讀著報(bào)紙，桌上的咖啡冒著淡淡的白氣。原來這個(gè)喧囂的城市，竟有一個(gè)如此安靜祥和的避風(fēng)港。難怪那時(shí)的自己會(huì)想開一家咖啡店。

剎那間一切好像豁然開朗。司機(jī)可以送出暖和，開花店的人可以送出歡樂，而咖啡店老板則可以為人們送去一份安靜于祥和。

是??！那些送給他人暖和、歡樂、安靜的職業(yè)，我竟會(huì)認(rèn)為它們太無趣。愿頓悟的自己長大也可以成為送給他人快樂的人吧！

我的職業(yè)志向作文4

有志者，事竟成。談到志向我信任很多人都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做科學(xué)家的……然而，我的志向是做一名律師。

列夫·托爾斯泰說：志向是指路的明燈。沒有志向，就沒有堅(jiān)決的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠(yuǎn)大的志向是黑暗中的`明燈，它，會(huì)成為你開啟勝利之門的鑰匙。假如沒有志向，就沒有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。

我想，有了志向，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過，有志向而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“志向，不付諸行動(dòng)，是虛無飄渺的露?！?/p>

早在我讀初中時(shí)，每當(dāng)望見電視上那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替當(dāng)事人辯護(hù)，我心中的欽佩感油然而生。從那時(shí)起，我就立志以后要成為一名律師，也能像那些律師一樣，站在莊重的法庭上，用自己豐富的法律學(xué)問為我的當(dāng)事人爭取合法的權(quán)益。

為了實(shí)現(xiàn)我少年時(shí)的志向，我參與了稱為“全國第一考”的司法考試，經(jīng)過三年堅(jiān)持不懈的努力，最終順當(dāng)通過考試，我最終實(shí)現(xiàn)了自己的幻想。為了這個(gè)證書，我負(fù)出了太多太多，我肯定不會(huì)辜負(fù)自己的辛勤汗水，為此，我毅然放棄了9年的法院工作，選擇了律師這崇高的職業(yè)。

我身邊有許多摯友都告知我，作為一個(gè)女性，能夠擁有一份穩(wěn)定、光鮮、安逸的工作不簡單，勸我不要離開法院。告知我律師很累，每天都要走訪調(diào)查、會(huì)見被告、出庭辯護(hù)……成天不停地勞碌，來回奔波，而這樣的勝利注定了你將為此擔(dān)當(dāng)巨大的風(fēng)險(xiǎn)。所以有許多人反對(duì)我做律師，勸阻我不要貿(mào)然行事，肯定要考慮清晰。

我深知，對(duì)于女性來說要想在律師這一行有所作為將要比男性付出更多的艱辛與努力。我捫心自問“我膽怯 了嗎？我會(huì)放棄嗎？我會(huì)這樣無所作為的過一生嗎？”答案是“NO”，我絕不放棄曾經(jīng)少年時(shí)立下的志向，我將為此全力以赴，奮斗終身。

成為一名勝利的律師須要具備的東西實(shí)在太多，每個(gè)勝利的律師都是在大量的實(shí)踐中積累閱歷，經(jīng)受過最艱苦的磨練，才具備了以下素養(yǎng)：語言嫻熟的操作實(shí)力、邏輯思辯實(shí)力、強(qiáng)大的親和力、法學(xué)理論基本功、想象力和創(chuàng)建力、細(xì)心謹(jǐn)慎。

律師是一個(gè)嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)，做一名勝利的律師那就更須要具有出類拔萃的素養(yǎng)。假如認(rèn)為自己缺少這些潛質(zhì)的話那自然是老早就打道回府了，但是我清晰我的內(nèi)心極其渴望的什么，清晰我的潛質(zhì)原委是在哪一方，所以我才會(huì)如此堅(jiān)決的作出我的選擇。

律師的路還很長很艱辛，我必需一步一個(gè)腳印地為自己崇高的志向而奮斗。

我的職業(yè)志向作文5

每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的志向。志向好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)勝利的彼岸。摯友，你想知道我的志向嗎？讓我靜靜地告知你：“我的志向是當(dāng)一名優(yōu)秀的律師”！

每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的欽佩感油然而生。我多么希望在不久的將來，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊重的法庭上，用自己豐富的法律學(xué)問來替受害者申張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲處。

這個(gè)志向還得從一件小事說起，記得那是上三年級(jí)的時(shí)候，由于我在班里的人緣很好，大家有什么事都愛與我閑聊，發(fā)生什么沖突也都愛找我來評(píng)理。這不，孫毅鋒和羅木青又來找我來了，事情很簡潔：由于老師有了新規(guī)定，同學(xué)必需將裝衣服的帶子放在椅子底下，可這樣一來，后面的同學(xué)就伸不開腿了。孫毅鋒不當(dāng)心將羅木青的袋子踢倒，兩個(gè)人為這爭吵了起來，兩個(gè)人越吵越激烈，誰也不服誰。當(dāng)時(shí)老師不在，而其他同學(xué)只是在看喧鬧。

這時(shí)，孫毅鋒說：“走，找隋佳鈿評(píng)理去。”我說：“孫毅鋒這事首先是你不對(duì)，你將同學(xué)的衣服踢倒不但不立刻致歉，反而與同學(xué)爭吵。羅木青你也有責(zé)任，他把你的衣服踢倒，也不是誠意的，下次留意也就是了，哪能因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就和他吵個(gè)沒完呢？大家平常都是好摯友，相互謙讓才對(duì)呀！

”

聽到這話，兩個(gè)人都安靜下來，相互了致歉。這時(shí)，大隊(duì)委門墨涵說：“嘿，隋佳鈿還真行，像個(gè)律師??！

”我的心里美滋滋的。從今班里同學(xué)遇到什么沖突和解決不了的事更愛來找我解決了，由于我做事公允公正，又能把大家說的心服口服，大家都親切地叫我“隋律師”。

現(xiàn)在成為一名精彩的律師，已成為我的崇高志向。但是，我知道光憑想象是沒用的，必需付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的志向，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現(xiàn)在起先，勤奮學(xué)習(xí)，用我的辛勤和汗水，使我的志向不再是夢(mèng)。

“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)信任有彩虹”，所以當(dāng)我勝利時(shí)，我就會(huì)說：感謝你，我的志向。

我的職業(yè)志向作文6

每個(gè)人都有自己的志向，我也有很多的志向，俗話說：“人無志而不立?！币粋€(gè)人假如沒有遠(yuǎn)大的志向，是不行能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的學(xué)問爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的志向。志向是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；志向是人生的指路燈；志向是戰(zhàn)勝困難的力氣源泉。

我第一個(gè)志向是當(dāng)一名老師，老師是一個(gè)特別神圣、受人敬重的職業(yè)。羅國杰曾說過這樣一句話：把學(xué)問傳授給別人，而慢慢的磨損著自己；“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著才智的種子，又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果實(shí)?！北M管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成果的時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。

我特別酷愛老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還真的夢(mèng)見自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得特別好玩??！

假如我的幻想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我全部的聰慧才智教出一批批什么樣的學(xué)生呢？到那個(gè)時(shí)候我或許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有很多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫出名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟伍老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和華蜜。

我的其次個(gè)志向是當(dāng)一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五彩繽紛的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精致新穎的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝愿，給人們的生活增加一絲色調(diào)。為了以后能當(dāng)上蛋糕師，我現(xiàn)在就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的幻想正的實(shí)現(xiàn)了，我要做一個(gè)美麗的大蛋糕，我要邀請(qǐng)很多人，你們猜猜我會(huì)邀請(qǐng)誰呢？有我最敬重的老師、有我的同學(xué)、還有我最好的摯友，讓他們和我一起共享我勝利的歡樂。

我的志向還有很多，我想做一名旅行家，游遍世界各地的名勝古跡。我還要當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣翱翔太空，去探尋宇宙的奇妙。

伍老師曾對(duì)我說過：“志向不是空想而是要為自己的志向去努力奮斗。”最終實(shí)現(xiàn)我這些志向，是我的奮斗與努力。不要忘了，付出是必定的，收獲，才是偶然的。

我的職業(yè)志向作文7

時(shí)間象條無始無終恒久奔流向前的河，大家是恰巧經(jīng)過這條河流某一段落的匆忙過客。河岸上一路花開花落，如若，世間全部的相遇都是久別重逢，那一朵又一朵與大家相遇的小花，就是與大家有緣的前塵和過往。日動(dòng)影移，日穿簾隙，時(shí)間悄無聲息的消逝著，溫順而蒼涼。不經(jīng)意回頭望望，不免有些驚慌，原來那么多日子已經(jīng)翻過，人生已走了這么遠(yuǎn)。只是那些絢麗過大家生命中繽紛的花，還都依稀記得嗎?曾經(jīng)年少無知，卻總喜愛寫些悲傷的詩句，如今嘗盡惆悵味道，卻習(xí)慣了一副沒心沒肺一臉陽光的摸樣。是時(shí)間讓大家成長。曾經(jīng)怎么就可以那么天真簡潔，總以為那些一起哭過，一起笑過的人，就會(huì)相伴恒久。

只是后來才知道，沒什么可以恒久，沒有什么可以一成不變。一路上大家會(huì)遇到許多人，會(huì)經(jīng)驗(yàn)許多事，有些人注定與大家只是擦肩，雖然這和相識(shí)時(shí)間的長短無關(guān)，有些人相識(shí)再久也只是熟識(shí)而已。但是有些人，卻暖和的陪大家走過一段路程，一起對(duì)酒當(dāng)歌過，一起少年純真過，一起傾心承諾過，要做一生一世的死黨。只是，彼此還是走著走著就淡了，走著走著就散了，驀然回首，那樣少年相知如今能夠遙遙相望的還剩下幾人呢始終以來喜愛綿綿細(xì)雨天，有人說喜愛雨的人，骨子里是浪漫的，或許浪漫的不是那個(gè)雨天，是青春年少時(shí)與你躲過雨的那個(gè)屋檐。

曾經(jīng)那樣高高大大的你，卻每每說話都會(huì)羞紅了臉，吹著宛轉(zhuǎn)的口哨，吟唱著青春的愛戀;曾經(jīng)在那散發(fā)著芳香淡紫色的丁香花下，你說：“你穿這件裙子真好看”;曾經(jīng)你最喜愛哼唱的一首歌是《我是一只小小鳥》，“我是一只小小鳥，想要飛，卻總也飛不高.....”，磁性好聽的聲音好像從沒走遠(yuǎn)，好像還在耳邊，以為會(huì)牽手翱翔，還是中途折斷了翅膀，終究還是天際兩茫茫了。

時(shí)間走過，而記憶的長廊，也變得好久好遠(yuǎn)。有些人總是不知不覺的就淡出了大家的世界，總是在不知不覺的就在大家的世界里變得模糊，是時(shí)間讓一切變更。有時(shí)候不免有點(diǎn)感傷，為那些少年癡狂，為那些信誓旦旦，為那些無限大的幻想，就這樣被現(xiàn)實(shí)擊得體無完膚。大家一路上跌跌撞撞，一邊找尋，一邊遺忘，總以為前面會(huì)有更漂亮的花開，卻不知道最寶貴的已經(jīng)錯(cuò)過。懂得的時(shí)候總是太遲，而時(shí)間總是一路兵荒馬亂的樣子，讓人在措手不及的時(shí)候唏噓不已，人生好像什么都不簡單，只有缺憾來得太過簡單。

我的職業(yè)志向作文8

我的志向，我的夢(mèng)志向，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)志向是人人都應(yīng)當(dāng)有的，因?yàn)?，志向就向一只船舶，載著你在學(xué)問的海洋中自由翱翔。今日我就來談?wù)劇拔业闹鞠?，我的?mèng)”吧！

我的志向像很多中學(xué)生一樣，是考上一所明牌高校。在我的腦海和記憶中，“清華高校”始終是我追求的高校。因?yàn)?，從小我就從電視、?bào)刊雜志、網(wǎng)頁上看到清華高校的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華高校。我經(jīng)常呆若木雞地癡想：清華高校真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我苦惱著。因?yàn)槲也幻靼浊迦A高校的誘惑在那里。

但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門的我好像一瞬間長大了，因?yàn)槲颐靼琢藥啄陙硎冀K困擾著我的問題：為什么清華高校的誘惑力很大？是因?yàn)樗抢镉兄迩Ф嗳f冊(cè)藏書誘惑我去興致勃勃地看；是因?yàn)樗抢镉凶顑?yōu)秀的老師誘惑著我去聽他們講課；是因?yàn)樗抢镆?guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去；是因?yàn)?..一切的一切都是那一句話；“因?yàn)槟抢锏娜魏问挛锒急纫话愀咝：茫?/p>

我興奮著。因?yàn)槲颐靼琢怂恼T惑力為什么那么大！

可是，年僅13歲的我，在面對(duì)這么大的目標(biāo)時(shí)，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不知道現(xiàn)在該怎么做？我不知道我究竟能不能考上？我不知道...

其實(shí)，還有許多都是現(xiàn)在無法預(yù)料的。這就須要看我自己的表現(xiàn)，要看我對(duì)待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)！

將來的命運(yùn)是把握在自己手中的！

是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的！

是把握在我的學(xué)習(xí)和成果中的！

我苦惱著。因?yàn)槲以诿鎸?duì)前途無量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。你現(xiàn)在看到的我，已不是從前的我，已不是無知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個(gè)新世紀(jì)的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我?，F(xiàn)在的我，在為志向而奮斗，在為目標(biāo)而沖刺，在為將來而鋪路！

現(xiàn)在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華高校。我為之努力奮斗著。從現(xiàn)在起，我會(huì)把握每一分鐘，會(huì)在接下來的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因?yàn)槲乙獙?duì)我的志向負(fù)責(zé)，只有這樣，我的志向才會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)！

這就是“我的志向，我的夢(mèng)。”信任我，肯定會(huì)做到！

肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

我的職業(yè)志向作文9

他是每個(gè)人都擁有的東西，是使人努力的馬達(dá)——它就是志向。它從來不受年齡的限制，它可以是你的白日夢(mèng)，也可以是你正在努力的事。我也活在志向之中。

我的志向，是成為一個(gè)作家。

小時(shí)候我每天睡覺前都要聽父母娓娓好聽的給我講故事，慢慢地，我長大了，可以自己讀故事了，就讓父母給我買了一大堆的故事書，時(shí)時(shí)常抱上幾本，去清凈的地方閱讀起來。

我的胃口又隨著年齡的增長大了起來，《青蛙王子》、《小紅帽》這些故事已遠(yuǎn)不能滿意我閱讀的胃口了。后來，我起先讀一些兒童文學(xué)，發(fā)覺自己已被書中一波三折的情節(jié)牢牢吸引住了，為主子公與其他人物的悲歡離合，經(jīng)常心驚膽戰(zhàn)。

現(xiàn)在，我發(fā)覺書并不是簡潔的文字排列。

在我心中，埋藏著一個(gè)志向，說起來可能會(huì)讓人覺得不行思議——一名導(dǎo)游，一名和游客走遍世界名勝的優(yōu)秀導(dǎo)游。

“航船不能沒有方向，青年不能沒有志向”是啊，這一句名言說得好，人不能沒有志向，對(duì)于有的人來說，是天方夜譚，但卻是自己的大海彼岸。

或許是因?yàn)?0xx年，中國十大感動(dòng)人物中，有一名叫文花枝的導(dǎo)游，她對(duì)游客極其負(fù)責(zé)的精神讓我非常感動(dòng)，在出了車禍后，警察趕來救人時(shí)，文花枝傷勢(shì)最嚴(yán)峻，可她卻讓游客先出去，而自己留在最終，她當(dāng)時(shí)是忍受了多大的苦痛??！就因?yàn)檫@樣，耽擱了她的最佳救援時(shí)間，導(dǎo)致自己的左腿被截肢……

她的這種高尚情操感染了我，使我內(nèi)心萌發(fā)了一種念頭——長大后，當(dāng)一名像文花枝一樣的優(yōu)秀導(dǎo)游。

在我旅游時(shí)，每每望見導(dǎo)游小姐和游客介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，名勝古跡，悠久歷史時(shí)，我的心里不經(jīng)暗暗佩服，艷羨她們。她們那么有才能，學(xué)問豐富。

所以，我要向志向的彼岸前進(jìn)，我要為將來當(dāng)好一個(gè)導(dǎo)游做打算。1、要學(xué)會(huì)和人打交道。2、要好好學(xué)習(xí)外語。3、要了解各地的人俗風(fēng)情。4、要培育自己的耐性。我須要付出不少努力。在老師講課時(shí)，我要仔細(xì)聽，并會(huì)做一些筆記，讓自己的才智更加寬廣，我還要多讀一些關(guān)于世界各地的水土人情的資料，不僅開闊了自己的視野，還使自己將來做導(dǎo)游的基礎(chǔ)更加堅(jiān)固。

一個(gè)人的志向月崇高，生活就越純凈，是啊，當(dāng)一名優(yōu)秀的導(dǎo)游可能不是多么崇高的志向，但它卻是我的大海彼岸，我能通過不懈的努力去到達(dá)。

我想當(dāng)好導(dǎo)游，我想讓迷人的風(fēng)景把游客的苦惱丟掉，我想在世界各地的每一個(gè)角落留下我的蹤跡。

我的職業(yè)志向作文10

今日是星期天，天氣照舊那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，頭痛的表妹，嘰嘰咕咕說不停的表姐。算了，誰叫她們這么好，才來找我玩呢？我只好舍命陪君子。天哪，表姐她們的作文是《暢談志向》，說到志向，咱們就有感而發(fā)了。

姐姐說她長大了要當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。妹妹說她長大了要當(dāng)一名英勇的警察，學(xué)習(xí)她那警察爸爸為人民服務(wù)的宗旨，要打擊犯罪，與犯罪分子為敵，與正道為友。

而我，只想當(dāng)一名普一般通的人民老師。用我的一生去澆灌祖國的花朵，去培育祖國的接班人，因?yàn)槲铱釔圻@個(gè)職業(yè)。

上課，我積累著語文老師的種種表情，老師們從不把私事帶入課堂。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，老師會(huì)細(xì)心教育，對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)先的同學(xué)，老師會(huì)用比較敏捷的方法來教，老師對(duì)某一個(gè)人，都會(huì)有他的方法。

風(fēng)住了。陽光、清泉、綠樹、紅花，靜謐的校內(nèi)里朝氣盎然。哦，老師，她們照亮了學(xué)生。老師，她們潤澤了學(xué)生。老師，他們把美帶給了學(xué)生。敬愛的老師，她們把真正的人給予了學(xué)生。

老師，她有一顆忠誠于黨的教育事業(yè)的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導(dǎo)，執(zhí)著肅穆的管理好班上大小事情；老師，她為了學(xué)生下一代，她們幾乎每天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發(fā)一句怨言。

記得有一次，那時(shí)我在上小學(xué)三年級(jí)，教咱們的語文老師是一個(gè)年過半百的人了，那天，天下起了滂沱大雨，正好趕上中午放學(xué)回家，可是班上只有三分之二的人帶了傘，其中朱老師也帶了傘，誰知，她寧肯自己淋雨，也把傘借給家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)。就這樣，朱老師生病了。其次天，她帶著39.2度的高燒來給咱們上課，上課時(shí)不停地咳嗽，也不把她的厭煩之氣發(fā)泄在咱們身上。你看，這就是一個(gè)關(guān)切學(xué)生的好老師?。?/p>

我要學(xué)習(xí)這稱職的好老師，并要當(dāng)上這種好老師，從小我就始終有這個(gè)愿望，可爸爸說過光有愿望還不夠，重要的是有學(xué)問。假如你沒有學(xué)問傳授于學(xué)生，那么一切就是零。是啊，當(dāng)老師是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。為了它，我肯定要好好學(xué)習(xí)，才能培育祖國的接班人！

我的職業(yè)志向作文11

每個(gè)人都有自己的志向，就像天空中的繁星，看不盡，數(shù)不完。一個(gè)人可以忍受孤獨(dú)和不幸，但一個(gè)人不行以失去志向。假如一個(gè)失人去了志向，就像小鳥失去了雙翼；船失去了雙槳。所以，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有自己的志向。志向是沒有限制的，任何人都有擁有志向的權(quán)利，即使你是一名工人、農(nóng)夫、老板、學(xué)生現(xiàn)在就來談?wù)勎业闹鞠虬桑?/p>

每個(gè)人都有自己的志向，就像天空中的繁星，看不盡，數(shù)不完。我的志向是老師，老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師您為花的盛開，果的成熟勞碌著，靜默地垂著葉的綠蔭！

啊，老師精神，永記我心！

老師多像那靜默無聞的樹根，使小樹強(qiáng)壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何酬勞。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒須要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)須要一桶水的時(shí)候，也絕不賜予一杯水。適時(shí)，適量地賜予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教化藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花簡單樹人難。所以我要當(dāng)一名老師。

這就是我的志向，要想完成自己的志向，必需要努力，要奮斗。因?yàn)橛兄鞠?，我們的步伐才那么?jiān)實(shí)有力；因?yàn)橛兄鞠颍懊娴穆反翁貏e寬廣；因?yàn)橛兄鞠颍覀儾庞辛藠^斗的目標(biāo)；因?yàn)橛兄鞠?，我們才?jiān)決果斷的跨過通往志向途中的一道道關(guān)卡，解決一個(gè)個(gè)困難

任何阻礙都擋不住我們?yōu)橹鞠蚨斑M(jìn)的路，就讓我們帶著志向上路吧！

假如我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種志向，播種力氣……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的將來。所以我要當(dāng)一名老師。

我的職業(yè)志向作文12

每一個(gè)人都會(huì)有自己的的志向，盡管它華麗而不真實(shí)，盡管它不像別人的志向那樣主動(dòng)向上。但它卻來自于我們的內(nèi)心深處，是我心里那份罪真摯的幻想…

我的志向，是當(dāng)一名描繪美妙故事的漫畫家。因?yàn)槲蚁矏郛嫯嫛⑾矏勐嬂锬切┢婷畹墓适?，盡管畫中的故事是虛擬的，但我還是會(huì)很快樂，因?yàn)槲覄?chuàng)作了畫中的小天地…或許你會(huì)說，這不算什么。或許你會(huì)說，這個(gè)志向一點(diǎn)也不宏大。但我卻從不曾放棄過，為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)志向，給過我歡樂、給過我感動(dòng)…讓我從中學(xué)會(huì)了許多道理，學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)持。

為什么我會(huì)想當(dāng)漫畫家呢？對(duì)呀，為什么呢？因?yàn)槁?，它在我最孤寂、最孤?dú)的時(shí)候陪伴著我，讓我忘卻眼中的淚水，重新快樂起來…我常?；孟耄孟胱约菏且恢恍‰r鳥。我抬起頭，望著鋼筋水泥鑄造的森林，自己是多么渺?。?/p>

而幻想是我身上唯一的光點(diǎn)，照亮著我將來的路…我不知道自己的名字，也不知道將來的去向。我只知道我沉重的書包中，既沒有鮮花、也沒有彩虹，卻只有一大疊漫畫陪伴著我…沒錯(cuò)，這就是其中一個(gè)緣由——因?yàn)槁嬇惆橹遥?/p>

我小時(shí)候就喜愛涂涂畫畫，和看一些小故事，也展示了我繪畫的天賦，和閱讀實(shí)力。那時(shí)候的我心想：色調(diào)斑斕的畫當(dāng)然很好看！

但只有靜靜的畫面，那多無聊??！

一本編繪美妙故事的小說當(dāng)然也很好！

但只有味同嚼蠟的字眼，那多不簇新??！

怎么能激發(fā)同學(xué)們對(duì)閱讀的愛好呢？于是我的志向就是讓小說與畫面結(jié)合。沒錯(cuò)！

這也是其中一個(gè)緣由——因?yàn)楫嬅媾c小說結(jié)合，就是當(dāng)一名漫畫家。

我應(yīng)當(dāng)如何去實(shí)現(xiàn)我的志向呢？我從現(xiàn)在就要努力，我要把生活中的每一件好玩的事記錄下來，作為最好的劇情。我要把每一個(gè)激勵(lì)我的人名字，和他們的樣子恒久的記住，作為最美的人設(shè)《漫畫里人物設(shè)計(jì)的意思》。我還要好好學(xué)習(xí)、我會(huì)參與許多畫畫競(jìng)賽，我還會(huì)堅(jiān)持給雜志社投稿……不過遇到什么也不放棄！

我不想以后因?yàn)闆]追求過志向而懊悔！

請(qǐng)記住我的志向，一個(gè)要當(dāng)漫畫家的志向。也請(qǐng)記住我志向的名字——我自己！

我的職業(yè)志向作文13

在我的心中，始終覺得志向，就似乎是一個(gè)指路的明燈一樣。為我們的前進(jìn)道路照出一片光線與希望。所以恒久不要說自己的志向太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不夠令人艷羨，但是它總是你的目標(biāo)，是你真心憧憬的啊。所以，我覺得每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)要有自己的志向。并為之而奮斗。

我有一個(gè)平凡的不能夠再一般的人生志向，那就是做一名醫(yī)生。我的志向就是做一名醫(yī)生，在我還是個(gè)小孩子的時(shí)候，我就始終幻想著為祖國的建設(shè)效力，努力的盡出自己的一份小小的力氣，為祖國的江山社稷獻(xiàn)出自己的生命和青春。

中國在侵華斗爭后，就日益衰敗，政府腐敗，人民民不聊生。特殊是醫(yī)術(shù)，許多人因?yàn)闆]有得到良好的醫(yī)療而慘死；許多沖上前線的戰(zhàn)士因?yàn)闊o知與無能將生命獻(xiàn)給了沙場(chǎng)。

我假如成為了醫(yī)生，我就要用自己的醫(yī)術(shù)救死扶傷，讓臨死的人重現(xiàn)歡樂；讓病危的人重獲心聲；讓傷殘的人運(yùn)動(dòng)起來；讓不同人變?yōu)檎！Ｎ壹偃绯蔀榱酸t(yī)生，我要用醫(yī)術(shù)造福人類，使世界變得美妙可愛；我要奉獻(xiàn)自己的青春在醫(yī)術(shù)上，使人們不再為自己的病痛而苦惱。我要奉獻(xiàn)自己的生命甚至是每一滴血液，假如病人須要輸血，我就會(huì)義不容辭的奉獻(xiàn)出自己的血液。

我從小就堅(jiān)決的認(rèn)為，醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷，為人民服務(wù)，恒久做人民的堅(jiān)毅的前盾，保衛(wèi)著人們的健康。一個(gè)國家必需有醫(yī)生，也就是醫(yī)務(wù)人員。我想；即使我沒有做醫(yī)生，那也沒有關(guān)系，我要每年去獻(xiàn)血，為祖國做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。

獻(xiàn)血雖然是小事，可是或許就是這一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)自身來說微乎其微的血液，卻能夠救活一條鮮活的生命甚至是兩條。就似乎——流星，在天空劃過的剎那間，心里就確定了一件事情那就是在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)建出永恒的價(jià)值。流星雖小，卻能夠恒久留在人們心中；獻(xiàn)血雖小，卻能夠救治人們珍貴的生命。

我經(jīng)常覺得我的志向很平凡，是每個(gè)人都能夠想到的。有時(shí)我也想過要放棄，但一想到病痛的面容，一想到乏累的病人，心就冷冷的痛起來，假如我能變成流星，在天空中劃下七彩的光線，可以治好人們的傷痛那我會(huì)義不容辭的情愿獻(xiàn)出珍貴的生命。

實(shí)現(xiàn)志向的道路上或許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的手腳；或許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我們流下不少淚和汗。但是我們還是肯定要執(zhí)著地走下去，因?yàn)橹挥杏辛诉@些努力，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，我們的志向也才會(huì)更加光芒耀眼。

我的職業(yè)志向作文14

俗話說的好：“志向是人生導(dǎo)航的燈塔”。一個(gè)人假如沒有志向，就會(huì)在生活中迷失方向，眼前就會(huì)是一片迷茫。正是因?yàn)槿绱耍晕乙矒碛幸粋€(gè)幻想，并且始終當(dāng)心翼翼地在守護(hù)著它。

這個(gè)幻想起源于我在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班主任劉老師的一次表揚(yáng)。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清晰地記得，那是在一個(gè)星期五的下午，劉老師布置了一項(xiàng)習(xí)作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時(shí)統(tǒng)一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表揚(yáng)了我寫的這一篇作文。當(dāng)時(shí)我心花怒放：老師表揚(yáng)我寫的作文了！

我樂得合不攏嘴。同時(shí)，我的志向就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當(dāng)一名作家。的這個(gè)看似宏大而又非常艱難當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表揚(yáng)，受到老師的表揚(yáng)就能當(dāng)作家了！

可是，當(dāng)年級(jí)慢慢地上升之后，我才發(fā)覺自己非常的無趣。我意識(shí)到：