小學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納4篇

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【篇一】學(xué)校生英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納

第一：名詞

名詞可分為專出名詞與一般名詞，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，簡(jiǎn)約名詞與復(fù)合名詞。學(xué)習(xí)本章后要求學(xué)員掌控可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的改變形式，特別是名詞的不規(guī)章復(fù)數(shù)形式的改變；掌控復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式；掌控名詞全部格的構(gòu)成及用法；留意區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。

第二：冠詞

冠詞置于名詞之前，用來(lái)說(shuō)明名詞所指的人或事物，它不能離開(kāi)名詞而單獨(dú)存在。

英語(yǔ)冠詞有：

1、定冠詞：主要功用為特指，表示同類中的某一人或某一類人和物。

2、不定冠詞：主要功用為泛指，指某類人或物中的任何一個(gè)或某一個(gè)。

3、零冠詞：它是名詞中的一種無(wú)形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場(chǎng)合。

有三類名詞運(yùn)用零冠詞：復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，不可數(shù)名詞〔用單數(shù)形式〕及專出名詞。

【篇二】學(xué)校生英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納

①in+月、年themorning/afternoon/evening/aweek表示時(shí)間

②on+詳細(xì)某一天(幾月幾日)/某個(gè)假期(…Day)

③at+詳細(xì)某點(diǎn)時(shí)間、某個(gè)假期(…Festival)/theweekend

表示方位：

①in…street

②on…road/left/right

③atthe…crossing/stop/某個(gè)詳細(xì)的地點(diǎn)

①inthetree(不是樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)的)

②onthetree(樹(shù)上原來(lái)自己長(zhǎng)出來(lái)的)

表示時(shí)間：

①ago(……以前)later(……以后)

②before(在……以前)after(在……以后)

【篇三】學(xué)校生英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納

形容詞是用來(lái)修飾或描述名詞(或代詞)，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)和特征的詞。

一、形容詞的分類:

簡(jiǎn)約形容詞e.g.big,small,windy,cold,fine,black,old,happy

復(fù)合形容詞e.g.good-looking,kind-hearted,warm-hearted

二、形容詞的位置:

1、通常放在名詞前面

Andyisagoodstudentatschool.

2、用在系動(dòng)詞的后面

Abby’sdressisnice.

3、用在不定代詞后面

Thereissomethingwrongwithmywatch.

三、形容詞的排列順次

描繪形容詞→大小(長(zhǎng)短高低)形容詞→外形形容詞→年齡(新舊)形容詞→顏色形容詞→國(guó)籍形容詞→材料形容詞→用途(類別)形容詞→名詞

atallfatEnglishteacher

四、形容詞的比較等級(jí)

1、形容詞的三個(gè)比較等級(jí):原級(jí)，比較級(jí)，級(jí)

表示二者相比“等于”時(shí)用原級(jí);二者比較有優(yōu)勢(shì)之分時(shí)用比較級(jí);三者或三者以上的比較“最……”的級(jí)。

2、形容詞比較級(jí)的構(gòu)成

規(guī)章改變

不規(guī)章改變

【篇四】學(xué)校生英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納

主謂全都：

1、主語(yǔ)是he,she,it,either,neither,each,anything,something,everything,nothing,someone,everyone,anyone,nobody,noone,等代詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

Someoneisaskingforyou.有人在找你。

Everyoneishere.大家都來(lái)了。

Eachoftheboyshasanapple.

2、表示總稱意義的名詞people,cattle,police做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

Cattlearefarmer’sfriends.

Thepolicemanisstandingatthestreetcorner.Thepolicearesearchingforhim.

3、主語(yǔ)是：時(shí)間，距離，價(jià)格等名詞，即使是復(fù)數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞只用單數(shù)。

Threeyearspassesquickly.

Twometersisnotlongenough.

4、主語(yǔ)是：clothes,glasses,trousers,shoes,socks,gloves等名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

Thetrousersarenote*pensive.

Yoursocksareoverthere.

5、主語(yǔ)是：family,class,team,group等名詞時(shí)，假如是作為整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù);假如作為其中一個(gè)個(gè)的成員，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

Ourclassismadeupoftenstudents.

Ourclassareworkingveryhard.

6、主語(yǔ)是thenumberof+名詞復(fù)數(shù)時(shí)，表示……的數(shù)目，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。但是主語(yǔ)是anumberof+名詞復(fù)數(shù)時(shí)，表示很多，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

Thenumberofstudentsinourschoolislarge.

AnumberofstudentsinourschoolarefromAmerica.

7、and連接的兩個(gè)成對(duì)的名詞：forkandknife,breadandbutter,coffeeandwater等，表示單一的概念，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

Whereisyoueforkandknife?

Breadandbutterisadailyfoodinthewest.

8、and連接的兩個(gè)名詞假設(shè)是指同一個(gè)人，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

Theteacherandwriterismyuncle.

Theteacherandthewriterarecomingtousnow.

9、and連接的兩個(gè)名詞前分別有every,each,manya修飾時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

Everyboyandeverygirlenjoysthemselvesintheschool.

Manyateacherandmanyastudenthasspokenatthemeeting.

10、主語(yǔ)是：manya+名詞單數(shù);a+名詞單數(shù)+ortwo，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

ManyastudentisinterestedinEnglish.許多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)感愛(ài)好。

Aworker