關(guān)于玩拼圖作文

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玩拼圖作文(一)

每當我看到電腦上的立體拼圖圖片的時候，就非常羨慕。拼圖非常漂亮，拼得那么生動形象。我多么希望自己也能會拼立體拼圖。媽媽好像看懂了我想拼立體拼圖的心思，在六·一兒童節(jié)的時候，爸爸和媽媽送給了我一份特殊的禮物——印度著名建筑‘泰姬陵’的立體拼圖。

拿到的時候我很開心，迫不及待地打開包裝，就拼了起來。拼著拼著，我停下了，拼不下去了。真是看花容易，繡花難啊。我把我的本領(lǐng)都用上了，還是拼不上來，我火了，把立體拼圖往地上一摔，氣得還用腳踩了幾下。我的臉都氣紅了，像一頭憤怒的公牛。媽媽看了我這個樣子，連忙走過來對我說：“心急吃不了熱豆腐，一定要有耐心，看著說明書一步一步地拼才能拼成功啊，摔東西可不是男子漢的表現(xiàn)啊?！蔽衣犃?，覺得媽媽說得對，就又重新開始認真的拼起來。果然，功夫不負有心人，我拼成了第一個立體拼圖，我好高興，高興得一跳三尺高。“我成功了，我成功了?！蔽蚁褚恢豢鞓返男▲B，滿屋子跑。以后，一有時間，我就拼立體拼圖，一拼成功了，我就快樂得不知怎么形容自己。拼立體拼圖讓我知道了一個道理，做任何事情只要有耐心，就一定會成功。

玩拼圖作文(二)

六一兒童節(jié)那天，媽媽給我買了一個禮物，我高興地把盒子打開，看見里面有許多形狀各異彩色小圖塊。媽媽告訴我，這是一幅拼圖，它是一種智力玩具。

吃過晚飯，外公、外婆、媽媽和我就在茶幾上開始玩起了拼圖。拼圖的包裝盒上是一幅美麗的畫，上面有七只小貓正在餐桌上吃早餐，欣賞著美麗的風景。我們對照著那幅畫，外公和我在小圖片里尋找這幅畫的邊框，我們要找出有一邊或兩邊是整齊的圖片，然后一張一張地拼起來，拼圖的邊框就拼好了。我們又繼續(xù)拼找畫面上的內(nèi)容，這可是件復(fù)雜的工作。我拿拿這塊，看看那塊，不知道這么多小圖塊應(yīng)該放在什么位置。覺得要把這幅畫拼好，可真難呀!

我看見外公、外婆、還有媽媽都還在努力的找尋圖片，我氣餒地說：“這么多小圖片，怎么找得到它們該放哪?這太難了，我不想拼了?！眿寢屌e著她手里已經(jīng)拼好的幾塊圖，笑著說：“寶貝，不要著急，你看看這幅大圖，你就拼這七只小貓吧，看看每只小貓有什么特點，穿著什么樣的衣服，然后就在圖片堆里面去找出和它們相關(guān)聯(lián)的圖塊，一個一個拼上去。”聽了媽媽的話，我仔細地觀察了這幾只小貓，有的小貓頭上帶著帽子，有的帶著蝴蝶結(jié)，還有的小貓帶著眼鏡，它們穿的衣服都是不同的顏色。哦，發(fā)現(xiàn)了這些特征，我恍然大悟，迅速地尋找出我需要的小圖塊，一個一個仔細地拼湊起來。

時間飛快地流逝，經(jīng)過我們的努力，拼圖終于拼好了，看著我們面前呈現(xiàn)出的美麗圖畫，我興奮得不得了。心想，其實拼圖看著難，只要通過仔細觀察，抓住了圖案的特點，拼起來還是挺有意思的。

玩拼圖作文(三)

暑假的一天，我和媽媽在家里玩我心愛的拼圖。

媽媽微笑著說：“先把拼圖的四個角拼上，()然后找出其他通順合理的圖片，試著拼。如果拼上了，就按這樣的方法依次往下拼，才能完成一組呢!”

聽完媽媽的講解，我拿出一組拼圖，把它拆開打亂，開始拼，我用了很長時間才完成這組拼圖。我又把它拆開讓媽媽拼，可是媽媽調(diào)皮地說：“我老了，不會拼啦!”我想：媽媽一定是不想拼，才這么說的，所以，我假裝生氣地說：“如果你不會拼，為什么還能教我呢?”我問的問題讓媽媽無話可說，媽媽很快就開始“工作”了，過了幾分鐘，媽媽就完成了我