關(guān)于設(shè)計作文匯總

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設(shè)計作文篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生寫出一篇描寫以母愛為主題的文章，文體不限。

2、通過具體的語言材料，了解母親的真情，體會母愛的偉大。

3、通過本節(jié)課的教學(xué)，提高學(xué)生的口語表達能力和書面書寫能力。

教學(xué)重、難點：

1、體會到母親的真情從而更加珍惜自己擁有的母愛。

2、提高學(xué)生的讀寫能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一些母愛的名言、故事、詩歌。

教學(xué)時間：兩課時

設(shè)計作文篇2

汽車，是大家都熟悉的東西。有很多人對汽車的排量有很大的議論，然而對空氣造成的污染也是很大的。

我設(shè)計的這款汽車，是一輛既環(huán)保，又便捷的車，叫做“太陽能車”。

在天氣好的情況下，我們可以借助太陽，啟動此車，還可以收集能量，如果是陰天，就可以用儲存的能量，如果儲存的能量用完了，就可以用充電器充電，反正以后也用不著汽油了，就會還城市一個清新的空氣。我設(shè)計的這種汽車可以有很多的功能，比如：如果你餓了，就點一下黃色按鈕，它就會像機器人一樣，彈出一只手，手上抓著點心，去喂你吃；如果你渴了，就按一下藍色按鈕，它就會彈出一只手，手上端著一杯水，插著一根管哩！

如果堵車，這輛車還可以隨時變動，可以變成：自行車，電瓶車……這樣就可以方便在堵車的時候開了。

我的理想是偉大的，但是必須在學(xué)習(xí)學(xué)好的前提下，沒有知識，哪來的未來，雖然學(xué)習(xí)是艱苦的，但是學(xué)習(xí)的道路是掌握在自己手中的，是不可能沒有挫折的，我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，天天向上，進一步，是肯定會成功的，我堅信我的未來不是夢，是現(xiàn)實。

設(shè)計作文篇3

近年來，隨著人口劇增，地球上能源急劇減少。地球沒有多余的土地來建造房屋，居民大多處于流浪狀態(tài)。

于是，我設(shè)計了一間生態(tài)小屋。小屋分兩個部分，分別為小屋與室內(nèi)小棚。

在小屋內(nèi)部，有二合一垃圾桶、能量轉(zhuǎn)化器、儲電箱、空氣凈化器等，請看詳細講解。

二合一垃圾桶，在這個垃圾桶的四周與頂部全是太陽能電板。電板的背面是防水的，如果垃圾袋漏了，也不會對垃圾桶有任何影響。電板可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，在垃圾桶底下有一個掃地機器人，轉(zhuǎn)化成的電就可以給它使用。有了它，可以節(jié)省主人的時間，使主人輕松一些，不需要一天到晚的干活。

能量轉(zhuǎn)化器，它可以將垃圾桶中的果皮等垃圾傳送到轉(zhuǎn)化器里，轉(zhuǎn)化器可以將這些垃圾轉(zhuǎn)化成電能，供給一些電器。

儲電箱，儲電箱是用來儲存電的，它是將太陽能、水流動時產(chǎn)生的動能等轉(zhuǎn)化為電能儲存起來。同時它的容量巨大，如果你遇上了臺風(fēng)，一連好幾天沒有太陽，那也沒有關(guān)系，它儲存的電夠連著用三個月了。而且它可以連接各種電器，你再也不用擔(dān)心你買的電器型號不匹配了。

空氣凈化器，空氣凈化器是先用電能啟動凈化器中的分解器，分解器可以將二氧化碳中的氧氣分解出來，供人使用。

室外小棚，也就是一個制氧小棚。這個小棚頂部是透光的，可以使太陽照進來，在里面種上植物，每當(dāng)太陽光照進來時，植物們就會進行光合作用，吸收二氧化碳，將二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣。等到氧氣多了之后，再一起吸收起來，當(dāng)人缺氧的時候，就可以將它釋放出來，可方便了。

這就是我設(shè)計的生態(tài)小屋，怎么樣，是不是很環(huán)保，很好用，那么你想不想來一間呢？

設(shè)計作文篇4

我設(shè)計了一個美麗的公園。

公園里有一個高高的亭子，亭子上有一個寶葫蘆，葫蘆下面有一個草帽似的涼棚，涼棚下面有幾根柱子，柱子和柱子之間有幾把椅子。但是其中兩根柱子之間沒有椅子是一行梯子，亭子前面是一個很大很清的湖，里面有許許多多的小魚、小蝦、小蝌蚪，它們在清澈的湖水中自由自在地游來游去。湖旁邊還有很多柳樹，柳樹下面有幾把小木椅，還有一張小木桌，人們可以坐在小木椅上，下象棋來乘涼。柳樹前面有幾座高高的大山，大山上有很多很多美麗的鮮花。

我覺得我自己設(shè)計的公園非常美麗，你的感覺是怎么樣的，是不是很好呀？

設(shè)計作文篇5

【教材分析】

《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達。這一習(xí)作要求學(xué)生選擇一種喜愛的小動物來進行練筆。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認真觀察一種小動物，把小動物的樣子、生活習(xí)性及可愛之處有條理地寫下來。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護小動物的思想感情。

3、指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c。

【教學(xué)重難點】

1、指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲂游锏奶攸c。

2、表達出自己對動物的喜愛之情。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生搜集的有關(guān)動物的畫片、圖片和資料

2、教學(xué)課件。

【教學(xué)過程】

一、談話回憶，引出興趣話題

同學(xué)們，上周我們共同走進了第九板塊“人類的朋友”，學(xué)習(xí)了其中的四篇課文。下面我們一起來回憶一下，這四篇課文都向我們介紹了哪幾種可愛的動物？（學(xué)生匯報）那么這節(jié)課就讓我們來寫一寫自己喜愛的小動物吧！

板書課題：寫一種小動物

二、根據(jù)要求，分析題目

看到這個題目，你們想圍繞這次習(xí)作寫哪些內(nèi)容呢？想怎么寫呢？帶著這個問題，讓我們一起來看看“習(xí)作指南”中都給我們提出了哪些具體的要求？（出示課件“習(xí)作指南”）

1、仔細閱讀這段話，想一想你都讀懂了什么？（學(xué)生匯報）

2、教師小結(jié)。

三、交流觀察，收集資料

學(xué)生準(zhǔn)備好課下搜集的圖片、畫片和文字資料，與組內(nèi)伙伴互相交流自己喜歡的小動物的.外形特點。

1、學(xué)生在小組內(nèi)輪流介紹。

2、指名匯報。（學(xué)生及時點評）

四、按照順序，仔細觀察外形

1、請學(xué)生欣賞動畫短片《小花貓》，教師總結(jié)觀察方法和寫作要點。

2、學(xué)生介紹，師生共同點評。

五、抓住特點，介紹動物習(xí)性

1、動物界中的鳥獸魚蟲千姿百態(tài)，有的飛，有的跑，有的爬，有的游，他們都有各自的特點，因此，他們的生活習(xí)性都不盡相同。所以我們在介紹小動物的生活習(xí)性時，一定要抓住特點來描寫。

2、你們知道動物的生活習(xí)性包括哪些方面嗎？（出示課件：知識鏈接）

3、請同學(xué)們再來欣賞一個短片。（播放“小狗啃骨頭”的動畫）

4、學(xué)生匯報自己喜歡的小動物的生活習(xí)性。

5、教師小結(jié)。

六、舉出事例，表達真情

1、指名介紹：誰愿意把你們之間的小故事講給同學(xué)聽一聽？

2、教師評價。

七、范文欣賞，自由動筆寫作

1、播放課件，欣賞范文。

2、學(xué)生分析。

3、確立題目、學(xué)生自由寫作。

【板書設(shè)計】

寫一種小動物

選材：最喜歡、熟悉的

題目：自擬

內(nèi)容：外形——按順序

習(xí)性——抓特點

可愛之處——舉事例

設(shè)計作文篇6

（一）話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)

1．教師自我介紹創(chuàng)境。

同學(xué)們剛才聽了老師的介紹對老師有所了解，這就是自我介紹。

2．看小朋友也來了，他是怎么自我介紹呢？（出示掛圖）

3．根據(jù)提示內(nèi)容回答問題。（要求說話大聲清楚）

（設(shè)計意圖：通過教師自我介紹，激起學(xué)生了解他人的興趣，產(chǎn)生介紹自我的愿望。讓學(xué)生看圖回答問題，明確自我介紹要說些什么，從那些方面說。）

（二）交流體會

1．同學(xué)們學(xué)會了自我介紹，就讓我們彼此了解吧！

2．你最想了解誰？（同桌、班長、其他同學(xué)）

3．同桌互相介紹自己。

4．小組同學(xué)互相介紹。（小組互評）

5．學(xué)習(xí)匯報：你了解了幾位同學(xué)？先讓其中以為介紹給大家。

設(shè)計意圖：在明確掌握自我介紹內(nèi)容基礎(chǔ)上，使學(xué)生同桌合作，小組合作，練習(xí)說話，達到全體學(xué)生都能清楚地介紹自己。并且在將你喜歡的同學(xué)界介紹給大家這一環(huán)節(jié)中，進行了傾聽、復(fù)述的訓(xùn)練，從中達到互相學(xué)習(xí)的目的。

6．教師語言創(chuàng)境：開學(xué)不久，同學(xué)們都很想了解你，請你來向大家介紹自己。（勇敢地介紹自己的同學(xué)，獎勵一朵小紅花，講得棒的同學(xué)獎勵小紅星同學(xué)們紛紛舉手。）

7．上臺的同學(xué)先問候大家，做到有禮貌。介紹自己是要聲音響亮，內(nèi)容清楚，表情自然。

8．同學(xué)們上臺介紹后，師生進行評價。（當(dāng)講的好的同學(xué)講完時，下面的同學(xué)情不自禁的鼓起掌來）

9．小結(jié)。今天學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說得很好，在生活中你還可以向剛認識的叔叔、阿姨或小朋友進行自我介紹。

設(shè)計意圖：用上臺向大家介紹自己的言語情景，鍛煉學(xué)生在人多的情況下能大膽介紹自己，使學(xué)生增加表達的自信心。并在師生互評中有所提高?？珊蠼榻B自己的活動，讓學(xué)生在生活中加強說話能力和與人交往能力的訓(xùn)練。

（三）成語點睛，詩句引趣：嘈嘈切切錯雜彈

設(shè)計意圖：讓學(xué)生的習(xí)作與閱讀結(jié)合，讀寫一體；與活動結(jié)合，有感而發(fā)；與日記結(jié)合，重在積累；與生活結(jié)合，留心觀察。要善于引導(dǎo)學(xué)生在表達實踐中學(xué)習(xí)表達。營造自由表達：映日荷花別樣紅的氛圍，注意對學(xué)生點滴精彩的肯定和呵護，增強學(xué)生的習(xí)作自信心。

（四）激發(fā)情趣，游戲引路：未成曲調(diào)先有情

1．下面三項小游