關(guān)于一支筆的作文

1/1關(guān)于一支筆的作文

篇一：

在周三晚上，我和鄧茜今做了一筆“交易”。她用一支筆和我換了一支鉆石筆。

周四晚上，鄧茜今過來問我題，我對(duì)她說，我先思考一下，等我想好以后教她。她把她和我換的那只鉆石筆留在了我這里，便去做閱讀卡了。做完作業(yè)后，我把桌上的東西收拾好了后，去教鄧茜今。周五，我打開筆袋，發(fā)現(xiàn)那支已不屬于我的那支筆靜靜地躺在我的筆袋里。

我有些猶豫：到底要不要還給她呢？那只筆畢竟是鉆石的，我不想再還給她，可是我還拿著她的那支筆。我并沒有用那支筆，但我也沒有還給她。周末，我心里有些糾結(jié)：要不要還給她呢？我也想要呀！怎么辦？要不把筆藏起來，自己偷偷的用？或者對(duì)別人說，這是我又新買的一根筆？我頭都大了！怎么辦？還還是不還？還？不還？到底選哪個(gè)？我問了問媽媽。媽媽說，我得自己選擇，不過，倒不如這樣問自己：是選擇友誼還是筆？毋庸置疑，我選擇了友誼。

鄧茜今，我一定要把“友誼之筆”還給你！

篇二：

從沒有人告訴我，手中的這只筆已經(jīng)跟了我三年。經(jīng)歷過無數(shù)次踩踏，摔落……漸漸地，蒙上了一層歲月的沉淤。

更沒有人告訴我，這支筆，到底寫下過多少文字，被更換過多少支筆芯！

也或許根本沒有人知道這支筆，在我手中，甚至連我自己都不曾知道。它曾隨我落墨于試卷，落墨于形形色色的畫紙，最后還會(huì)艱難地帶著一點(diǎn)暗傷落于這張充滿回憶的憂傷。

我為何會(huì)對(duì)它如此般依戀，因?yàn)樗鼰o數(shù)次與我筆墨心上！

有人告訴我：他在用微博，把所有的心事都敲在那里；

有人告訴我：他在用云端筆記，把所有的心事都記在那里；

有人告訴我：他在玩漂流瓶，把所有的心事到漂進(jìn)大海。

我迷茫著，不知道如果我的手迷上了鍵盤，它會(huì)不會(huì)失落？

也許我是個(gè)戀舊的人，曾陪我度過幾度不眠之夜的它，早已刻進(jìn)了我的記憶。每當(dāng)遇到不過的心坎，總會(huì)不自覺的想到它，提起它，寫下一筆筆很我們都很熟悉的筆跡?；蛟S，它并不那么昂貴。也不是在多么有意義的日子，一個(gè)多么有意義的人的贈(zèng)與。它就是那么普通，是在一個(gè)即便我很努力思索也不會(huì)再想起的商店，隨手帶走的它。

多少的日子我也不曾記起它，多少的日子我又不曾離開他，多少的日子我們書寫到天明。

它寫過我的笑聲，在那無憂無慮的時(shí)光；它寫過我的淚水，在那憂郁至上的年紀(jì)；它寫過我的夢想，在那斗志昂揚(yáng)的年華。

或許，現(xiàn)在看來那是一支具有非常紀(jì)念意義的筆。我應(yīng)該將它收藏，好好安放。不，我不能這樣，寫字是它的夢想，我要用它寫完這個(gè)結(jié)尾，然后寫下另一個(gè)開端。

篇三：

俗語說：“一日之所需，百工斯為備?！蔽覀兡苡鞋F(xiàn)在便利的生活，不僅是制造者的'千辛萬苦，還要仰賴先人的智慧，不斷的推陳出新，創(chuàng)造、發(fā)明許多的東西。

許多人對(duì)“筆”的印象就只是寫寫字、畫畫圖，或是記載一些事情。當(dāng)筆沒水時(shí)，我們就隨手一丟，棄之如敝屣，把它丟進(jìn)垃圾桶，希望它馬上從眼前消失，不想再見到它。但是，假如有一天它真的消失不見了呢？

有一次，老師在上課時(shí)，突然說要“隨堂測驗(yàn)”，雖然我們抱怨連連，大聲哀嚎，老師仍然不顧我們的苦苦哀求，無情的把考卷發(fā)了下來。正當(dāng)我習(xí)慣性的把手伸進(jìn)書包里拿鉛筆盒時(shí)，我心里納悶的問著自己：“咦！我的鉛筆盒呢？”我的手在書包里翻了又翻，掏了又掏，把整個(gè)書包開膛剖肚般的翻了過來，仍然不見鉛筆盒的蹤影。隔壁的同學(xué)見到我像熱鍋上的螞蟻一樣著急，關(guān)心的說：“你可能把鉛筆盒放在家里吧！”這個(gè)消息對(duì)我來說，猶如晴天霹靂，因?yàn)槲覜]有筆可以拿來做測驗(yàn)。

還好我身旁有一位熱心助人的同學(xué)，他遞過來一枝筆，像是一塊能讓我起死回生的漂流木，將我從湍急的漩渦中拉起。他從鉛筆盒中拿出一枝粉紅色的自動(dòng)筆，和一個(gè)可愛的小兔子橡皮擦，緩緩的遞給我，我用感激的眼神看著他，因?yàn)樗呐e手之勞，著實(shí)的救了我一命，我這才趕緊振筆疾書的寫著測驗(yàn)卷。直到那一刻起，我才了解到筆對(duì)我們的重要性。

史家的一枝筆勝過千軍萬馬，記載著千秋萬代的多少功過；騷人墨客的一枝筆，留下多少縱橫千古的文學(xué)作品和不朽的畫作。筆，看似稀松平常的發(fā)明，其實(shí)都在默默的影響著我們，雖然筆沒有生命，但它愿意犧牲自己來成全我們。自蒙恬發(fā)明了筆，千百來，它為我們記錄了多少歷史的輝煌和滄桑，也將永不停歇的再寫下去！學(xué)生的我，用一枝筆，記錄了生命的抑揚(yáng)頓挫，也寫下生活的喜怒哀樂。筆呀筆！謝謝你，你真是偉大??！

篇四：

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我一邊哼著流行歌曲，一邊走在上學(xué)的小路上。

到了學(xué)校，我快快的的放好書包，拿出學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備上課。突然，我的同桌走了過來。一下子把我的筆盒撞到了。同桌不知是故意的，還是不小心，居然直接走了過去。我一開始本來沒生氣，但是我突然發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)過“千辛萬苦”才“好不容易”讓媽媽“大發(fā)慈悲”給我買的筆，不見了。那只筆非常漂亮，但價(jià)錢對(duì)我來說可是天大的數(shù)字?。∥艺伊税胩煲矝]找到，便把氣全撒在了同桌身上，決定先不理同桌，給同桌一個(gè)“改過自新”的好機(jī)會(huì)。

過了一會(huì)兒，同桌似乎發(fā)現(xiàn)正在生氣的我。就問：“晨凡，你咋滴了？為啥不理我？”我聽了這句話，更是生氣。但是因?yàn)樵趯W(xué)校，我不敢大聲叫喊，所以小小聲的從鼻子哼出這樣一句話：“你弄沒了我最喜歡的那支筆，我憑什么理你？”同桌知道我說的是哪支筆，但不知什么時(shí)候把筆弄丟。便問：“我什么時(shí)候把你的筆弄丟了呀？”“今天來的時(shí)候。”同桌聽了，低下了頭，沒說什么。

放學(xué)了，我還是沒等到同桌了道歉。我就先回家了。到家門口時(shí)，只見同桌從我家里走了出來?？匆娢液螅B忙說：“晨凡對(duì)不起，我不該把你的筆撞沒掉。這只筆賠償給你。”同桌一邊