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文檔簡介
1/1初一說說我自己作文
每一個人都是獨一無二的,都有自己的優(yōu)缺點,
【1】
我,長了淡淡的眉毛,黑黑的眼睛,正適合的鼻子和時靈時“失效”的嘴。我比較喜歡留中等頭發(fā),因為我的額頭較大,留點長發(fā)能遮住我寬寬的額頭。我時而膽小;時而膽大;時而又大方;時而又內向,總之,我的性格很難讓人琢磨。你一定想了解我吧,我就來介紹介紹吧!
膽小的我:
別看我長得大方,其實見到一些小蟲卻又膽小得很。有一次,我正要睡午覺,剛躺在床上,突然我發(fā)現(xiàn)房頂有一只黑黑的蜘蛛,這我可怎么睡得著?我便找來了許許多多的“武器”:兩把水槍,一把木劍,兩支刀,一把子彈長槍和一把短槍。我又是水攻又是彈攻,終于將它打下來了,可掉在床上,向我飛奔而來,我懵了,怎么沒打死?神定,槍一扔,我逃之夭夭了。
膽大的我:
雖然說我怕蜘蛛,但它畢竟是我的克星,而遇到其他情況我就不怕了。有一次,我和幾個小伙伴到一個幽靜的森林中去玩耍,突然發(fā)現(xiàn)一棵大樹上有一個鳥窩,小伙伴建議去把鳥窩取下來,可別人試了又試也上不去,我便來試,由于我爬樹技能較高,一會兒就爬上去了。到了樹梢取鳥窩時,差點掉下去了,但是我一點也不害怕,終于順利取下鳥窩。
聰明的我:
從小,父母就夸我聰明,你瞧,果然不錯,語文考了99,數(shù)學考了100,笑得父母合不攏嘴。有一次,我去我附近的森林中去玩,看見一個獵人在打鳥,看著一只又一只的鳥兒向下落,我非常心痛。于是,我便想方設法地來幫助這些鳥兒。我跟著獵人,尋找機會。終于,我看見他打下一只鳥兒而這只鳥兒并沒有死,我便沖上去,抓起鳥兒就跑,獵人見他的獵物被奪走,一個勁的追,我也一個勁地跑,我在跑的途中已經將鳥兒扔了,可獵人卻渾然不知,等他把我捉住時,見我兩手空空,也只有算了,可這兒離森林很遠了,他只得罵我?guī)拙洌缓筱鼗丶伊恕?/p>
你說,我是不是很有趣呀?想認識我嗎?
【2】
我長著一個橢圓型的臉,在濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,還是陰陽眼。每當我笑時,就會出現(xiàn)兩個深深的酒窩。我給人的感覺是一個粗曠、開朗、活潑的小男孩。
每當放學鈴聲一響,我就把書包往肩上一掛,繞著教室走半圈,便沖出教室門,朝著樓下就是一陳“噔噔噔”的百米沖刺。一會兒撞倒了一個小同學,便沒頭沒腦的喊上一聲“抱歉”,然后逃之夭夭;一會兒撞見了老師,就來了個不是很標準的隊禮,又繼續(xù)向前跑;看見球架一個三分投籃就命中了。
快五點了,我用200米沖刺的速度飛回家,拿出散架了的作業(yè)本,“盡力地施展寫字才華”,不到一個鐘頭,“哈,做完了啦!我自由啦!”家中客人用莫名其妙的眼神端詳了好一會兒,爺爺則不斷的使眼色。這就是我。
今天又得做練習!正在看書的孩子卻被媽媽那不斷的“關切語”攪得心煩。只好混過不平常的60分鐘,可心里一直想著《朱仙》。媽媽見我沒精打采的,便說,“無心做題能做好嗎?準是想著《朱仙》,都初一了,還整天想著看《朱仙》,我看啊,你干脆變成張小凡去青云山好了!”。又是那無聊的“勸誠”。說的我好不自在,唉,只好專心一點,媽媽說這才差不多。
這就是我一個快樂的男生。
【3】
在很多人都在為現(xiàn)在擔憂發(fā)愁時,我開始向往我不一樣的明天,盡管實質意義上,我自己都不能解釋有什么不一樣。但是明天確實應該是不一樣的,小到我起床睜眼的片刻時光,小到我明天能吃到的飯菜,昨日之日不可留。今日之日沒煩憂。我不是李白,沒那么多需要犯愁發(fā)憂之地,現(xiàn)在目前國泰民安。社會制度和什么暴露的毛病我也在時時關心。作為中華民族的一份子。龍的傳人,我還是可以自豪的說我關心并且熱愛著這個民族,我關心并且熱愛著這個國家,帶著一份我對耶穌的虔誠。我也相信我的國家會發(fā)展越來越好,我十分自信。
話題有點跑遠了,我在這只是想表達我這個人還算是心性樂觀向上的,不是什么憂愁派,我這個人天生活得抽象。就是看某些問題和東西完全參照自己的想法來想,自己想要的做法來做。這不是說我就個人主義了,就極其自私那種人。我覺得我還是蠻不錯的一人。在我媽的善良溫柔的教派下,我覺得我要成為一個所謂的壞人還是挺難的,畢竟螃蟹堆里爬出一直蜈蚣來,這還是有點不可能的,物以類聚,人以群分還是有一定的依據(jù)。人是群體的產物。但是這個產物會不會變這個有待商榷。我們只是從大方面來看。所以我覺得我這人還算不錯。有自己的獨特的某些好的固執(zhí)的方面存在。我不否認這有可能跟現(xiàn)實的東西有些格格不入。但是每個人都是不同的色彩,扮演著自己的人生。沒必要批判。我們要做的僅僅是尊重
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