關(guān)于中班教育教學(xué)的隨筆

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戶外活動(dòng)開始了，孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……院子里喧鬧非凡，生氣勃勃，處處都是孩子們的笑臉，快樂的笑聲，就連最內(nèi)向的琪琪小伙伴臉上也樂開了花，像只小蝴蝶在院子里飄舞。

由于琪琪小伙伴是從外地轉(zhuǎn)過來的，性格內(nèi)向，很少與同伴接觸，一日活動(dòng)中，總覺的這孩子少了些童稚，多了些憂悶，在集體中顯得郁郁寡歡，因此戶外活動(dòng)時(shí)，她總是自己躲在一個(gè)角落，不愿跟其他的小伙伴一塊做游戲，一塊活動(dòng)，許多的活動(dòng)技巧也掌控不了。

我常用愛的眼光去看他，用暖和的手去牽她的小手，摸摸她的頭，用寬敞的雙臂去擁抱她，并且讓班里的孩子們都去接近她，跟她做游戲，教她跳繩、玩球等。

一天，孩子們告知我：“老師，琪琪會(huì)跳繩了!”真讓人贊嘆啊!于是我興奮的抱起她：“你太棒了，繼續(xù)努力!”琪琪的眼睛里放出了平常不多見的興奮之光，笑臉也生動(dòng)起來。

我又不失時(shí)機(jī)的在全班孩子們面前表揚(yáng)了她，還讓她跳繩給大家看，從今以后，琪琪時(shí)時(shí)常不地展示跳繩的本事，許多花樣技巧讓她跳的很輕松自如，別的活動(dòng)也隨之增進(jìn)，整個(gè)人都變了，變得愛說愛笑，活潑自信。

關(guān)于中班教育教學(xué)的隨筆篇2

早晨，我張開雙臂，把一只只像小鳥般的孩子擁進(jìn)我的懷里，突然，它用手在本身和我的頭之間比劃著，驚異地說:“老師和我一樣高!”之后，立即有好幾名孩子跑過來和我量高，我問孩子們:“你們喜愛老師比你們高還是和你們一樣高?”“當(dāng)然是一樣高了!由于這樣我可以看到我跑偕老師秋水里了!”“我可以對(duì)老師說說心里話!”“我可以親一下老師!”

我的心里涌動(dòng)著一股暖流，原來，孩子的心田世界竟這樣富厚:渴望親切而接近、渴望傾吐、渴望領(lǐng)有老師的愛，這是每個(gè)孩子的心愿。而只要蹲下來，就能滿意他們小小的心愿，讓他們的心田豐裕著無比的歡愉。

老師們，告辭居高臨下，告辭挺直的腰板，彎下腰，蹲下來，走進(jìn)孩子的秋水里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)孩子的秋水里，你是最美的!

關(guān)于中班教育教學(xué)的隨筆篇3

今日早上剛上班，中一班傳來一陣喊叫聲，“是什么呀?”“是小青蛙嗎?”。我過去一看，原來他們班來了一位不速之客，一只小小的蟾蜍，他們班的劉老師想把它請(qǐng)出去，這個(gè)小東西卻氣的肚子鼓鼓的，肚皮透亮的像是要破了，四條腿伸的直直的?！袄蠋?，讓它和我們玩兒一會(huì)兒吧?”李嘉怡小聲的說，“好吧，但是別用手去碰它?！眲⒗蠋熗Ｖ跪?qū)逐，蹲下來和孩子們一起仔細(xì)而認(rèn)真的端詳著這個(gè)小家伙，“瞧瞧，這究竟是一只小青蛙還是小癩蛤蟆呢?”劉老師也不敢確定了?！皯?yīng)當(dāng)是一只小蟾蜍吧!”我說“我也不敢確定，干脆上網(wǎng)查查吧?！鄙暇W(wǎng)查了查，哈哈，還真是蟾蜍，這小家伙也是一種益蟲，會(huì)吃蚊子等害蟲，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡及人類的健康，它還會(huì)分泌毒液，它的毒液還有腰用呢。

哈哈，我和孩子們長(zhǎng)見識(shí)了，感謝這只不速之客——蟾蜍。

關(guān)于中班教育教學(xué)的隨筆篇4

今日中午午飯后，我?guī)е』锇閭冞M(jìn)行餐后活動(dòng)，我們圍起來講故事，我邀請(qǐng)了幾位小伙伴出來講故事，小伙伴們都聽得有滋有味，黃文錚的一個(gè)有趣的故事(螃蟹與鴨子)引起了小伙伴們的一場(chǎng)爭(zhēng)辯。

黃文錚小伙伴的故事內(nèi)容大略是說：螃蟹與鴨子競(jìng)賽跑步，最末一起到達(dá)終點(diǎn)，裁判讓他們用剪刀、石頭、布的方式?jīng)Q斷勝敗，鴨子死也不干，他說：“剪刀、石頭、布我肯定不會(huì)贏。”聽了這個(gè)故事我突發(fā)其想，我問了小伙伴一個(gè)問題：“為什么鴨子死也不干呢?”孩子一下子就知道鴨子的手是蹼，但螃蟹的的手就是鉗，所以螃蟹必定會(huì)贏鴨子。就由于我的這個(gè)簡(jiǎn)約而任意的問題的提出引起了小伙伴的爭(zhēng)辯，吳京樵說：“假如鴨子跟馬競(jìng)賽的話，鴨子就不會(huì)輸，由于馬的手是馬蹄?！秉S文錚立即說：“假如是鴨子和馬競(jìng)賽，馬是賽跑能手，那就會(huì)跑贏鴨子，還哪用猜拳來決斷勝敗呢!”肖蘇婧小伙伴說：“那就和烏龜賽跑吧，那鴨子確定會(huì)贏?！辈軙詵|小伙伴說：“那鴨子像小兔子一樣去了睡覺的話，那就確定會(huì)輸?！毙』锇閭兡阋谎晕乙徽Z地越說越起勁。

幼兒園的課程就是這樣，不用特定的時(shí)間也不用特定的教學(xué)內(nèi)容，就是一個(gè)小小的故事，一個(gè)簡(jiǎn)約的提問，小伙伴的思維與語言技能就從這里得到了表現(xiàn)和提高。

關(guān)于中班教育教學(xué)的隨筆篇5

自從孩子們上了大班之后，由于年齡的關(guān)系，變得好動(dòng)了許多?？矗瑒傋屗麄冃”?、喝水后，自由活動(dòng)一會(huì)兒，有幾個(gè)小男孩就在一起跑鬧了起來?！芭?、啪、啪”我連拍了三下手，孩子們的腳步慢下了很多，我只好大聲嚷道：“停下，別跑，當(dāng)心摔倒!”在我的要求下，他們停住了腳步?？蓻]過多久，又有幾個(gè)孩子跑動(dòng)了起來。每次的大聲要求都只是緩解暫，而講道理時(shí)，孩子們當(dāng)時(shí)答應(yīng)的好好的，可過后還照樣跑鬧，用什么方法來約束他們呢?

自由活動(dòng)時(shí)，又有孩子在嬉鬧?！罢?qǐng)你跟我這樣做……”我邊拍手邊做出拍肩、手腕花等動(dòng)作，有的孩子聽到少兒頻道中涌現(xiàn)的語言，立即說：“我就跟你這樣做……”并且也做出相同的動(dòng)作。越來越多的孩子加入了進(jìn)來，等我看全班的孩子都加入進(jìn)來后，我做出了一個(gè)小聲的動(dòng)作，然后輕輕地做到小椅子上去，孩子們也立即靜靜地來到了座位上，與旁邊的孩子靜靜交談起來。

以后，假如涌現(xiàn)孩子們大聲喧嘩、跑鬧的情景，我就采納“請(qǐng)你跟我這樣做……”這種方法，他們會(huì)立即靜靜靜地回到自己的座位上。各位老師，你們也不放試一試。

關(guān)于中班教育教學(xué)的隨筆篇6

“老師，趙國(guó)坤又拿我的彩筆了!”“老師，趙國(guó)坤拽我的衣服了!”“老師，趙國(guó)坤打我了!”前一段時(shí)間我常常聽到小伙伴們這樣的“小報(bào)告”，而對(duì)于趙國(guó)坤小伙伴，我已不止一次地對(duì)他所犯的這類小錯(cuò)誤進(jìn)行了批判教育，他當(dāng)時(shí)也都很簡(jiǎn)單地理解了“老師，我不拿他的彩筆了?！薄袄蠋煟也缓退蚣芰??！薄痪盟謺?huì)犯一些小錯(cuò)誤。對(duì)這孩子屢犯屢教、屢教屢犯的行為，我真是傷透了腦筋。

靜下心細(xì)細(xì)想來，是不是我的教育方式用得不恰當(dāng)呢?幼兒年齡小，自我掌握潛力差，動(dòng)作、行為往往比較沖動(dòng)，想到什么就做什么，看到什么就說什么。大多數(shù)狀況下孩子們都不是有意犯錯(cuò)的。另外，我們?cè)趦和睦韺W(xué)課上學(xué)過，幼兒的長(zhǎng)時(shí)記憶尚處在進(jìn)展中。假如我們所講的道理超出了孩子的理解潛力，他就可能根本聽不懂老師的話，記不住那么多的道理。再說，他也不需要能夠把一個(gè)情境中學(xué)到的概念用到另外一個(gè)情境之中，所以才會(huì)涌現(xiàn)“屢教屢犯”的現(xiàn)象。

之后我便換了一種上心的教育方法，不再對(duì)他進(jìn)行批判，而是盡量用簡(jiǎn)潔、明白的語言，耐煩地告知他哪里做得不相宜了，就應(yīng)怎樣做才對(duì)，并留意在不同的情境中反復(fù)強(qiáng)化。

漸漸地，趙國(guó)坤小伙伴的行為有了很大的改變，他所犯錯(cuò)誤的次數(shù)越來越少了，小伙伴們都情愿跟他一齊玩了。

有時(shí)候，老師的耐煩和容忍反而是激勵(lì)幼兒上進(jìn)的動(dòng)力呢!

關(guān)于中班教育教學(xué)的隨筆篇7

園丁與花朵的關(guān)系究竟是什么?花朵的成長(zhǎng)離不開園丁的呵護(hù)，園丁的成就在于花朵的長(zhǎng)成。在這里有這樣一群花朵等待著我們的呵護(hù)與關(guān)愛，或許我們要的不是他們的燦爛，只是那一點(diǎn)的健壯。

新學(xué)期來了幾個(gè)新孩子，從開始的哭泣到現(xiàn)在的適應(yīng)，真的很欣慰。剛來的寶寶你們真的很棒，是你們給了我最大的動(dòng)力。皓皓，一個(gè)嬌慣的小男孩。你還記得嗎?你剛?cè)雸@的時(shí)候拽壞了教室的吊球，撕碎了窗花，那時(shí)的你真是個(gè)十足的小霸王，真的很讓我頭疼啊?？纯船F(xiàn)在的你，滿臉的笑容，每次讓你做什么都會(huì)很痛快的答應(yīng)，你啊真是讓我哭笑不得。月月，一個(gè)瘦小的小姑娘。你還記得嗎?你剛?cè)雸@的時(shí)候好乖，可是第二天你就哭著要回家，你說讓我領(lǐng)著你、我去哪你跟我去哪……漸漸的你適應(yīng)了，雖然現(xiàn)在還像我的小尾巴，可是那也是進(jìn)步對(duì)嗎?!小小啊，胖乎乎的小姑娘。還真是精怪精怪的，總是悄悄的流眼淚由于她想奶奶了啊。你喜愛談天，我就跟你多溝通;你喜愛小紅點(diǎn)，那我就多嘉獎(jiǎng)你。你看你現(xiàn)在多棒，老師為你驕傲。

花朵需要陽光，我們就予